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活动设计背景我班幼儿很喜欢儿歌，对于儿歌很容易记住和喜爱。在儿歌中加入游戏成份更能引起幼儿的兴趣和喜爱。通过儿歌让幼儿了解一些自然知识。活动目标1、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。2、继续引导幼儿在一定范围绕内四散追逐跑。2、让幼儿喜欢游戏的同时，能用手指比对应的数量。教学重点、难点找寻花儿开谢的自然规律，然后用儿歌的形式进行创编。认识花儿和植物。活动准备1、几种花的头饰。2、花或植物的图片。活动过程活动：花儿花儿几时开开始部分：让幼儿看花的图片，问幼儿认识哪些花朵。基本部分：先教幼儿儿歌：桃花桃花几时开？一月不开，二月开。二月不开几时开，三月桃花朵朵开。请五名幼儿上来做示范，请一名幼儿扮演花朵。师：请你扮演一朵小花。（如桃花）其余四名幼儿牵手围着扮演桃花的幼儿转圈。没被请上来的幼儿比相应的对应数。（如一月就需比一根手指。）请余下的小朋友分组上来进行游戏活动。（用不同的花进行创编，如荷花、梅花等。）结束部分：请幼儿带上不同花的头饰进行花儿的扮演。然后结束活动。教学反思幼儿很喜欢这种游戏形式，在课间、晨间或自由活动时，幼儿都会进行游戏。但在创新方面幼儿不太容易进行创新。如果再让我上这节课，可以用上季节或是蔬菜。如梅花梅花哪季开？春季不开，夏季开，夏季不开，秋季开冬季梅花朵朵开。多一点的说法，让幼儿多了解一些自然常识。继续用游戏的形式来引起幼儿对活动的兴趣，以及有想玩游戏的愿望。1
