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中班语言小象的心愿学情分析在先前次主题“能干的小手”“不再麻烦好妈妈”的学习中，初步体会了自己动手带给别人快乐的感情，为此次的学习奠定了基础。故事里的小象其实是中班幼儿的一个缩影，生活中他们也喜欢模仿成人为他人服务，同时也会遭遇和小象一样的挫折。因此，故事中小象的遭遇会引起幼儿强烈的共鸣，吸引他们急迫地去了解小象究竟怎么样了。其次，就当前幼儿的语言发展水平而言和年龄特点而言，他们的语言表达能力已经有了一定的发展，已经能比较完整地表达自己的意见和观点，愿意与他人谈论自己感兴趣的话题，也能比较完整的描述画面信息并推测故事情节。而且中班幼儿的注意力、观察力和想象力都逐步发展，这些为开展这个语言活动奠定了良好的基础。因此，本活动的设计通过“小象的心思”这这一生动形象的故事，让幼儿在轻松愉悦的活动中，愿意自主劳动并服务大家，适合中班幼儿的年龄特点和认知发展。
