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设计意图:故事小熊找树荫的讲述，激发幼儿探索影子会变化的背后隐含的科学奥秘。教师创设的光影小实验，让幼儿通过自己亲身的参与、操作、感受并发现光源与影子之间的关系，使幼儿始终保持主动地、有创造性地探索的热情，在轻松愉快的、无拘无束的“玩”中学习。活动目标:1.进一步探索光源的位置和影子长短变化的关系。2.感受探究影子变化的乐趣。活动准备:光线偏暗的活动室 小手电筒 小树人手一份 挂图活动过程:一、结合故事，初步理解“树荫随着太阳位置的变化而变化”这一科学道理。1.结合挂图，生动地讲述故事前半部分并提问。2.讲述故事后半部分并插问，引导幼儿理解“树荫是随着太阳的位置变化而变化”的道理二、小实验探秘1.观察小实验引导幼儿边观察边讨论影子的变化过程。教师小结。2.操作小实验鼓励幼儿在操作过程中发现影子的更多秘密，如，影子一会儿在前面，一会儿在后面，一会在左，一会儿在右等等3.互相交流自己的发现三、帮小熊解决问题1.现在，我们知道了小熊为什么总是被烫醒了，那请你帮小熊想想办法，怎么样让小熊仔树荫下睡得很舒服呢?2.幼儿自由发表自己的想法
