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1、目标:感知冬季的季节特征活动(一)观察:冬天的花草树木目标:通过观察,用语言描述观察结果。准备:(1)秋天观察花草树木的经验(2)已凋谢的花及枯萎的草坪等的照片。过程:教师带领幼儿一起观察、讨论冬天的树、草、花与秋天的树、草、花的不同:树叶掉了,小草没了花谢了等。教师简单讲述其原因。活动(二)绘画:冬天的树目标:会用简单的线条画出树干、树枝。准备:彩笔;白纸;观察树干、树枝的经验。过程:导语:我们观察的冬天的树是什么样子的?(树叶掉了)我们给冬天的树画一张相片吧!教师重点指导幼儿画出树干粗、树枝细的关系,引导孩子回忆树枝 的位置,并进行绘画。讲评:请幼儿讲解自己的画,从颜色、线条、形状等多方面
2、评价幼儿作品。评价以肯定为主。活动(三):与墙饰互动冬天到目标:1、能把自己理解的冬天表现出来。2、喜欢装饰自己班的墙饰过程:1、讨论:怎样把好朋友的墙饰变成“冬天的墙饰”?(下雪、树叶该掉了)2、教师和幼儿一起摘下“朋友树”的叶子,经讨论,收集在蓝猫、淘气的箩筐里。教师帮助幼儿把他们的作品冬天的树粘贴在墙上。教师和幼儿一起剪雪花装饰在天空。活动(四):谈话:冬天到了,你怎么知道?过程:教师引导幼儿讲出,自己观察到的冬天的现象和自己在冬天的感受。活动(五):教育活动:天冷我不怕目标:通过活动培养幼儿不怕天冷的勇敢品质,及适应天气变化的能力。大运动量的户外活动:小白兔和大灰狼、狐狸捉小兔、老狼几
3、点了、红绿灯等。过程:教师在游戏中充当主角、配角,激发幼儿参与游戏的积极性,指导幼儿掌握正确的跑、跳动作,并保障幼儿的安全(提醒幼儿在跑时和同伴离开一定距离) 。故事:天冷我不怕、不怕冷的红气球、北风爷爷你吹吧过程:1、利用图片,幼儿边看边回答问题。2、欣赏故事,想一想:如果是你,你会怎么办?活动(六):随机教育雪目标:1、感知雪的特性2、喜欢玩雪中游戏过程:1、在下雪天,教师和幼儿一起摸雪、看雪、踩雪,感知雪的颜色,雪花形状及摸在手里、踩在脚下的感觉。2、教师和幼儿一起在雪地中,堆雪人、打雪仗。堆雪人:教师和幼儿一起找工具堆雪人,幼儿寻找雪人眼睛、鼻子、嘴及其他装饰用品,并打扮雪人。打雪仗:教师和幼儿一起团大、小适中的小雪球打假想敌人(如:墙上的大灰狼等),或和同伴、老师对砸。活动(七):常识:小动物怎样过冬目标:了解动物在寒冷的冬天是怎样过冬的?他们的过冬方式与人有什么不同?准备:冬天的动物图片、常识资料:动物过冬过程:1、引导幼儿观察图片,讲一讲它们在干什么?讲解“冬眠”的动物:熊、蛇、青蛙及在冬天脱毛的动物等。2、幼儿和家长一起搜集各种小动物过冬的资料:图片、文字。将它们充实在冬天到墙饰中。1、教师和幼儿再次讨论小动物怎样过冬。