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1、活动目标:1、了解鞭炮的外形和颜色特征，鼓励幼儿选取自己喜欢的色纸撕成碎片，自由黏贴鞭炮。2、让幼儿自由表现自己看到的鞭炮，教师无需提出具体的黏贴规律约束幼儿。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备:1、福字若干个2、各色碎纸片若干3、固体胶人手一个活动过程:(一)放录音，引主题师:嘘，小朋友们，你们听这是什么声音?幼:鞭炮的声音师:小朋友们听的很认真，这是放鞭炮的声音，你们都在什么时候见到过别人放鞭炮?幼:结婚的时候;过年的时候;娶新娘的时候师:小朋友们说的
2、很好，我们在高兴的时候或是有喜事的时候都会放鞭炮。(二)教师出示鞭炮图片，引导幼儿观察师:今天老师也带来了一串鞭炮，你们想不想看?鞭炮穿着什么颜色的衣服?幼:红色，黄色，绿色，蓝色师:它长什么样?幼:长长的;许多圆筒儿;长长的一串儿师:小朋友们观察得很仔细，鞭炮是长长的一串，密密地排列着，每个炮竹都一样长，各种颜色的，朝下排列的，非常漂亮。(三)教师范画师:马上就要过元旦节了，你们能帮老师一起做一串五颜六色的鞭炮吗?你们看老师给你们准备了什么?一会儿咱们就用这些各种颜色的小纸片做鞭炮。先看看老师是怎么做的吧!教师边示范边讲解作画方法:先用固体胶涂在纸上，要多涂一些，鞭炮才能黏得牢哦!然后拿出一
3、张碎纸片，撕成鞭炮的样子，然后贴上去，接着我们就可以撕更多各种颜色的鞭炮，在纸上涂上固体胶，贴出一串鞭炮了!(四)幼儿作画，教师指导(五)交流讲评1、自评2、他评3、师评(六)小结咱们做了这么多漂亮的鞭炮，到过年时候我们一起去放鞭炮好吗?活动反思:幼儿的美术教育是对他们进行感受美、认识美、表现美的教育，是用绘画、手工活动和美术欣赏等形象化的手段，来提高对大自然、社会生活、美术作品等方面的审美能力。之前的写意活动都是以水粉画的形式，这次的写意采取纸黏画，幼儿兴致很高。本次活动我在设计理念上基本符合新纲要的要求，主要是让幼儿大胆地撕贴作画，培养幼儿对美术活动的兴趣。同时也让幼儿尝试了自评和他评的方式来评价作品，但由于小班幼儿的表述能力有限，在最后的评价作品环节教师主要运用了教师的评价以及幼儿的欣赏、参观为主，他们可以通过观察了解自己的不足和他人的优点。
