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活动目标：1、体验胖和瘦对生活的影响。2、初步了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征。3、能用图片、绘画和身体动作等多种形式表现胖和瘦的特征。活动准备：1、纸、蜡笔、水彩笔等。2、收集有关“胖”和“瘦”的图片。活动过程：1、谈话导入，引起幼儿学习兴趣。（1）引导幼儿说一说什么是“胖”，什么是“瘦”。（2）引导幼儿自由讲述哪些人是“胖胖”的，哪些人是“瘦瘦”的？为什么？2、出示图片，引导幼儿仔细观察。（1）师幼共同欣赏图片，引导幼儿发现胖瘦的不同。（可以从外形，如脸庞大小、手臂、腿的粗细等方面进行比较）（2）师幼共同用身体表现“胖”和“瘦”的特征。3、引导幼儿体验“胖”和“瘦”对生活的影响。（1）请幼儿结合生活经验谈谈“胖”和“瘦”对生活的影响。（2）教师小结。（如胖的人爬楼梯很累、不停的喘气，会吃的越来越多，就会变得越来越胖，太胖还会生病，影响身体的健康；太瘦的人做事没有力气，饭量小，身体缺乏营养，还会常常生病而显得更瘦等）4、组织幼儿讨论怎样才能“不胖不瘦”，保持健康。（1）请幼儿自由讲述。（2）教师小结。（荤菜素菜都要吃，少吃油炸食品，加强锻炼，保证睡眠等）5、欣赏故事，引导幼儿谈论听完故事后的想法。（1）讲述故事胖小猪减肥和胖兔，请幼儿说一说自己对这两个故事的看法。（2）引导幼儿知道减肥光说是没有用的。活动延伸：在区域活动设置“胖胖”和“瘦瘦”来看病的情景游戏。
