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1、活动目标:1通过观察5个小孩的搬家,发现新旧房子的人数变化,了解数量分合的含义。2喜欢参加操作游戏,并愿意大胆用语言表达自己的操作结果。活动准备:教学课件、人物和家具形象图片若干活动流程:一、5个小人找不同提问1:有几个孩子住在里面呢? 提问2:每个孩子的身上都有一个和其他孩子不一样的装扮,请为5个小人分成两组,选择一个特征作为分组依据。可以怎么分成两组呢?提问3:寻找小人身上独一无二的地方,并用他的独一无二为他取个有趣的名字。小结:通过观察,根据小孩的主要特征为每个孩子起了名字,5个小孩今天要搬新家了。二、5个小人来搬家1猜测搬入新房的人数导语:今天5个孩子要搬家了,这是他们的旧房子,屋顶是
2、梯形的,这是他们的新房子,屋顶是长方形的。猜测1:第一次搬家,有几个孩子搬走了?为什么?小结:5可以分成4和1,剩下4个,说明搬走1个。猜测2:第二次搬家,新房里有几个孩子了呢,你能猜出是哪几个孩子搬走了吗?小结:5可以分成3和2,原来观察的仔细,就可以记得牢,还能够在这个游戏中玩得又快又好。2游戏:搬家导语:5个孩子来搬家,两间房子里都要有人,每一次房子里的人数不能重复。直至5的几种分法都出现,就表示游戏成功。小结:运用交换的方法,可以快速获得成功。数字5有4种分法。3.游戏:“搬家”请闭眼导语:了解数字的分合规律以后,就能很快根据一边的数量判断出另一边的数量。游戏规则:一名幼儿来摆放房子里人数的变化,通过旧房子的人数猜测新房子里的人数。(或搬动不同数量的家具)小结:原来搬家时,搬动物品的数量越多,搬家的次数也越多,分合的种类也就越多。三6个小人来搬家尝试进行6个小人搬家的游戏,进一步发现数字越大分法越多。