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1、活动目标：1、在游戏中了解人的不同特征，初步感受每个人都是独一无二的自己。2、能基本完整、连贯地讲述自己的观点。活动准备： PPT 自制屏风活动过程：一、 故事导入，引出主题。PPT1 PPT2用幼儿了解的故事白雪公主来吸引幼儿的注意力，引发幼儿兴趣进而引出本次活动的主体寻找特别的人。教师提问：1.你在哪个童话故事里见过这面魔镜。白雪公主2.故事里谁最喜欢这面魔镜。（皇后）3.皇后每天都会问魔镜什么问题？（魔镜魔镜谁是世界上最美丽的女人）她美吗？（教师小结：她不但外表丑陋，内心也很丑陋。）4.后来这面魔镜从王后那里到了国王手里，国王每天也会问魔镜很多问题，我们一起听听吧。播放PPT2动画。5.
2、国王要找谁？去哪里找？（寻找特别的人：魔书）我们一起把这本魔书打开吧！二、游戏中，发现人的外显的不同特征。 1、出示图片PPT3，高矮不同的人。 提问：这里特别的人是谁？他特别在哪里？ 2、出示图片PPT4PPT6，肤色不同的人。 提问：世界上有千千万万的人，有的人皮肤白白的，有的人皮肤黄黄的（幼儿：黄黄的），还有的人（黑人）（幼儿：黑黑的）小结：每个人的肤色不一样，有时候当你在人群中就会成为那个很特别的人。 3、出示图片PPT7PPT9比较细微的不同三胞胎的特别 提问：谁长的与其他姐妹不一样？她哪里特别？（牙齿、鞋、痣、耳朵）教师小结：老三就和老大老二不一样，有那么多特别之处，别看刚刚出来的
3、是三胞胎都差不多，其实每个人都有不一样的地方。（我就是我，不一样的我。）4、请幼儿观察老师，看看老师有哪些特别之处。教师：老三有特别的地方，那李老师我有没有特别的地方？（请幼儿自由说）5、找找自己好朋友的特别之处。教师：我和她们不一样，我和你们也不一样，你们和你们之间也都不一样，现在就请你去找找你好朋友她们的特别之处。（给幼儿24分钟时间相互讨论。）讨论过后，请23组幼儿到前面和大家分享。6、初步感受人内在的不同。教师：不要以为三胞胎就一模一样，老三就和她们不一样，我就是我，不一样的我，老三是这样，李老师是这样，你们也是这样。那长的一模一样的老大和老二就真的一模一样吗？（点击PPT9，听老大和
4、老二的声音。）小结：每个人的声音都不一样，我们的声音也很特别。3、在游戏中感受人内在的不同。 1、游戏听一听感受人声音的不同。 2、阅读故事，感受人兴趣爱好的不同。教师：（边放PPT10边说）世界上有很多很多特别的人，有的人长的特别的高，在普通人眼中他就是特别的人，有的人长得很矮也会显得他很特别，有的人因为肤色不一样成为那个特别的人，还有的人长的胖胖的，但他说我喜欢跳舞呀！我的人个子虽然有点矮，但他和姚明一样有自己的兴趣爱好，喜欢打球呀！还有的人虽然身患残疾，但她是一个爱音乐的人，我们每个人都很特别，除了外表特别，还有兴趣爱好的特别，我们的声音也很特别。我就是我，不一样的我。四、结束及延伸。特别的李老师今天给小朋友带来的这些图片都来自这本书，名字叫各种各样的人，你们有看过吗？课后我把这本书放到我们的图书区，大家可以看看书中还有那些特别的人，他的特别之处哪里？
