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1、好玩的毽子微课教学设计基本信息微课名称好玩的毽子所属学科美术教学对象幼儿园大班幼儿教材版本自选微课类型重点讲授型、技能操作型教学目标分析知识：了解毽子的历史起源、玩法及种类。技能：能够运用剪刀，利用对折、折皱、捆的方法制作毽子，情感：通过实践操作提高动手能力，体验手工制作的乐趣。 教学内容分析本次活动的教学内容主要是教孩子用对折、折皱、捆的方法制作毽子。学习者特征分析大班幼儿有较强的动手能力。而且他们积累了一定的手工操作经验和技能，幼儿能够有兴趣地参与学习。在学习的过程中了解了有关毽子的历史起源等方面的知识。教学环境与资源教学环境: 录播系统、美术活动室资源：PPT、视频、音频设计理念与特色（
2、1） 以猜谜语的方式导入，激发幼儿学习的兴趣。（2） 塑料袋也可以做成毽子，幼儿感受到废物利用的价值和乐趣。（3）在学习制作“塑料毽子”的过程中，教师对具体步骤进行详细的讲解示范，突出以幼儿为主的学习形式。教学过程教学环节媒体资源分配时间1.谜语导入：无脚无腿偏爱跳，身体轻巧，一蹦老高，不要让它掉在地，谁先掉地谁输了。（打一体育用品）请小朋友猜一猜是什么？PPT音频约42S2. 毽子的历史起源踢毽子是中国民间传统运动项目之一。根据史料记载和出土文物证明，它起源于中国汉代，唐宋时期开始盛行，在民间流传极广，集市上还出现了专门制作出售毽子的店铺，明代开始有了正式的踢毽子比赛，清代达到鼎盛时期，在毽
3、子的制作工艺和踢法技术上，都达到空前的程度。清初著名词人陈维崧曾赞踢毽子比踢足球还巧妙，比下棋还有趣味。PPT音频约65S3. 毽子的玩法毽子可以一个人踢，也可以几个人一起踢，你踢给我，我踢给你，真好玩！PPT音频约26S4. 毽子的种类羽毛毽子、绒毛毽子、纸毽子等PPT音频约22S5. 学习制作塑料毽子第一步：收集材料（装卷纸的塑料袋子、剪刀、透明胶）第二步：利用对折、折皱的方法做成4个蝴蝶结。第三步：将四个蝴蝶结困在一起，最后打开它们，塑料毽子就做好了。PPT音频视频约194S6. 延伸活动：玩一玩毽子 塑料毽子做好了，可以怎么玩呢？可以用脚踢一踢，用手拍一拍毽子，也可以两个人互相抛。毽子真好玩，小朋友赶紧动手做一做、玩一玩。PPT音频视频约28S教学反思对于毽子的历史起源，主要是教师讲述，不够直观。可以采用观看动画视频的方式进行教学，这样能有效地提高幼儿学习的兴趣。附：表格根据实际情况可附加页。
