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1、大班美术活动多彩的灯笼活动反思新纲要中指出，活动要源于幼儿的生活，开展幼儿感兴趣的事情，新年将至幼儿能用多种工具，材料或不同的表现形式表达对新年的期盼，并能亲手制作灯笼。在制作灯笼的过程中，可以锻炼我们的动手能力，用传统艺术表达我们的快乐之情，也让我们了解并感受到了中国传统节日的别样情趣。 幼儿能选择不同颜色的发泡网，不同的材料，不同大小的杯子，自己制作出灯笼，兴趣浓厚，能积极参与。但由于大班的孩子在打结，穿线上还是操作不熟练，幼儿有些着急，以后多创设更丰富的手工制作活动，锻炼幼儿手部肌肉的发展。一、成功点：1. 大部分的幼儿能够制作出灯笼一开始我还觉得让孩子独立穿孔打结难度会较大，因为班级里
2、的孩子个体差异较明显，但是仔细一想班里的孩子都已经是大班，因此，我在讲解中我放慢了语速，在教学过程中我也请能力一般等的幼儿尝试一下，为了就是发现孩子的共性问题，再接下去的孩子操作过程中，我主要去指导了能力较弱的孩子，但也不忘记时刻鼓励那些能力较强的幼儿。2. 孩子能自主地选择材料并装饰自己的灯笼幼儿在制作好灯笼后，能独立选择喜欢的材料装饰灯笼。二、缺点： 1. 幼儿在穿孔打结上存在差距 但由于大班的孩子在打结，穿线上还是操作不熟练，幼儿有些着急，以后多创设更丰富的手工制作活动，锻炼幼儿手部肌肉的发展。2. 提供的材料过于单一 在活动的过程中，给幼儿的材料比较单一，以至于幼儿的作品比较单一，不够变化多样，在后面的活动中，可以尝试为幼儿提供更加丰富的装饰材料。
