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目标:1、理解诗歌的含义，知道太阳的作用。2、萌发对太阳的兴趣，尝试寻找太阳，知道太阳无处不在。准备:1、最好选择一个阳兴明媚的日子。2、自制太阳一个。3、绘画用的纸、笔等。过程:1、小水滴对太阳说。(1)出示自制太阳。教师以小水滴的口吻对着太阳说:太阳公公，您让我变得很轻很轻，飞到天上去。我们在高高的天空上变成白云，飘来飘去，真快活!谢谢您，太阳公公!(2)除了小水滴感谢太阳，还有谁也会感谢呢?2、太阳，您好。(1)教师有感情地朗诵诗歌太阳，您好。(2)为什么我们要感谢太阳?(3)太阳在哪里呢?请你们找一找，然后向太阳问好。(4)引导幼儿在自然环境中寻找太阳的痕迹，如:花上、草上、昆虫身上以及每一样东西都沐浴着阳光。(5)引导幼儿向太阳问好，从心里感谢太阳。附:太阳，您好太阳，您好!不管我到什么地方，您总是给我温暖，谢谢您!是您让露珠晶莹，让花儿开放，我要向您问好!您点点头，眨眨眼，送给我更多的温暖!
