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1、活动目标：1、在游戏活动中，通过视觉、听觉、触摸觉等感知1和许多;了解1和许多的关系，知道许多可以分成一个一个，一个一个合起来是许多。2、鼓励幼儿积极参与游戏活动，培养幼儿对数学活动的兴趣。活动准备：PPT课件、许多红萝卜，一个白萝卜，兔子玩具一个，黑板上布置一个房子，门里面有许多小兔图片，橘子实物活动过程：一、直接导入活动，引起幼儿兴趣。1、师：今天我们教室里有谁来了啊?(幼：爸爸妈妈，爷爷奶奶)有多少爸爸妈妈?(幼：有许多爸爸妈妈，爷爷奶奶)2、PPT出示小兔，引起幼儿兴趣师：今天我们班来了一位小动物，快看，她只露出了一对耳朵，你能猜出她是谁吗?(师出示小兔)幼：1只小兔。师：她不仅是一只
2、小兔，还是一位兔妈妈。她要跟我们一起做游戏呢。二、创设情景，用听觉、视觉及动作感知1和许多1、初步感知1和许多师：今天兔妈妈要与小朋友做游戏。我们来看看，这里有谁?(师指着PPT课件上的房子，把门打开，引导幼儿观察)师：有谁?(有小兔)有几只小兔?(有许多小兔)它们都一样吗?(不一样，有1只小黑兔，有许多小白兔。)2、指导幼儿亲自参加分和操作活动，掌握1和许多之间的关系。(许多个物体可以分成一个一个的物体，一个一个的物体合起来成为许多个物体。)三、师：小兔肚子饿了，兔妈妈要去拔萝卜了。(师把PPT上的门关好，请小兔在家里别开门。)1、观察萝卜，寻找1和许多教师指着菜园问：这里有多少萝卜?(许多
3、萝卜)这些萝卜都一样吗?(有一个白萝卜，有许多红萝卜)2、拔萝卜幼儿帮小兔每人去拔1个萝卜，你拔了几个萝卜(我拔了一个萝卜)提问：现在菜园里还有萝卜吗?(一个也没有了)教师小结：菜园里有许多萝卜，每人拔一个，菜园里一个萝卜都没有了，许多萝卜分成了1个、1个、1个3、送萝卜教师带领幼儿唱小兔子乖乖歌曲，请PPT课件上的兔子开门，并告诉兔子我给你送萝卜来了，我送你一个萝卜。幼儿把1个1个萝卜都送到小兔家里去。提问：现在盘子里有多少萝卜?(没有萝卜了)师小结：小朋友把1个1个萝卜送来，小兔有许多萝卜了。1个、1个合起来就是许多。四、小兔请客，再次熟悉1和许多之间的关系1、分橘子(实物)小兔：谢谢小朋友把一个一个萝卜送来，让我有了许多萝卜。我要请你们吃橘子。这里有多少橘子啊?(有许多橘子)现在老师来分，大家闭上眼睛，仔细摸摸手上有几只橘子，然后告诉你的好朋友我有1只橘子。2、吃橘子和同伴、爸爸妈妈一起分享橘子结束本次活动。
