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1、活动设计背景孩子与父母坐公交车时我经常会看到的场景：1、车上只有一个空位时，孩子主动的坐上，家长自觉的站着。2、有两个空位时，孩子、家长会不谋而合的各坐一个，即使再上来老人及孕妇，她们都会视而不见。“孩子是环境的产物”看到这些时，我就在想，发扬中华民族的传统美德应从娃娃做起。活动目标1、 培养孩子的角色表演能力。2、通过情景剧公交车上让幼儿大胆发表自己的看法，说说刚才公交车上的小朋友的对错，为什么？从而激发了孩子的语言表达能力。3、 让幼儿知道尊老爱幼是中华民族的传统美德，帮助别人是一件快乐及光荣的事情，大家都喜欢懂礼貌、乐于助人的好孩子。教学重点、难点1、使孩子们都能参与大胆的角色扮演。2、
2、 让孩子在情景剧表演中体会快乐，及深刻的感知其中的道理。活动准备磁带、录音机、开车司机、妈妈带着孩子、走路不便的老人、怀孕的阿姨各一位、玩具汽车方向盘一个、105站牌的设立活动过程一、激发孩子的学习兴趣师：孩子们，今天我们坐公交车一起去郊游，你们高兴吗？二、情景剧表演（让每位幼儿都能参与到角色扮演）三、通过表演及观看，教师提出问题，请幼儿讨论并回答。四、教师总结五、结束幼儿排着整齐的队伍，教师做司机开着车带领幼儿一起去交游。六、活动延伸给幼儿布置爱心小任务：遇到需要帮助的人，我们一定要竭尽全力去帮助。教学反思1、通过幼儿生动、有趣的表演，让幼儿在轻松愉快的氛围中理解了深刻的道理。2、26岁是孩子性格形成的关键时期，我们不但要开发孩子的智力，最重要的是教孩子如何做人、做事。1
