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1、活动目标:1、理解作品中的事情和人物形象。2、感受作品中小熊和妈妈之间的情感，体会母子的爱和默契感，并体验到亲子间活动的乐趣。3、模仿小动物的声音，并学习作品中的语言“小熊还在睡觉”、“小熊睡得很好”，增加故事情节。充分发挥幼儿的想象力。活动准备:1、挂图2幅及磁性教具一套。2、轻音乐磁带和故事磁带。3、围兜、小鸟、老鼠、小狗、小熊、小鹿、大象等动物形象教具。4、请大班幼儿6名、幼儿家长。活动过程:一、观看故事表演有大班小朋友及老师合作，大班幼儿分别扮演小熊、小鸟、老鼠、小狗、大象、小鹿等，教师扮熊妈妈。边放轻音乐边表演故事。二、提问:并出示磁性教具、边讲述边演示讲至“咚咚!咚咚!大象来了，地
2、都震动了，小熊还睡着”。1、小熊在干什么?2、有哪些动物想吵醒小熊?它们发出怎样的声音?(让幼儿学一学小动物发出的声音)想吵醒小熊的小动物发出的声音由轻到响、连地都震动了，小熊有没有被吵醒?3、你来帮小动物想想用什么办法来吵醒小熊?三、待幼儿充分想像后，老师继续朗诵下一手段:熊妈妈回来了，轻轻朝他说:“小熊醒来吧!”小熊听得很清楚，说:“噢，妈妈!我睡得多香呀!”小熊醒来了!1、小熊醒了没有?是谁把小熊叫醒的?它是怎么说的?小熊说了什么?我们一起来做小熊和熊妈妈，老师扮熊妈妈轻轻地说:小熊醒来吧，幼儿扮小熊说:妈妈我睡得多香呀!2、熊妈妈是怎样叫的?(轻轻地)为什么熊妈妈不用大声叫，只要轻轻的说一声“小熊醒来吧”“小熊就醒了”(因为他是小熊的妈妈，每个孩子对自己妈妈的声音都是最熟悉的)四、教师带领幼儿游戏。请全体幼儿来做熊妈妈、老师做妈妈、重复小熊和妈妈的对话。请爸爸、妈妈也来参与、老师指定一位妈妈，这位妈妈就要说“小熊醒来吧”小熊听到自己妈妈的声音，睁开眼睛并说“妈妈，我睡得多香呀!”不是自己妈妈的声音，则必须一直闭眼睛。活动至幼儿的爸爸、妈妈全部说完为止。
