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1、活动目标：1. 仔细观察叶脉，尝试用线条表现不同的叶脉。2. 用水彩笔画连续的直线。3. 在教师的提醒下，能将使用过的材料放回原处。4. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5. 培养幼儿的技巧和艺术气质。重点难点：用水彩笔画连续的直线，从而来表现不同的叶脉。活动准备：1.经验准备：幼儿在之前大雨和小雨的学习中已经学会画短直线。2.物质准备：叶子形状的彩纸；幼儿创作时的背景音乐；展示时的纸质大树；水彩笔；小篮子等。活动过程：一、导入，观察树叶的叶脉1. 出示第一张PPT，看小树身上有什么？（树叶、树枝）2. 师：是呀，树上有很多很多的树叶，那小朋友们还记不记得，很多很
2、多用一个我们学过的词语怎么说？（许多）（分析：复习已经学过的词语“许多”，温故而知新）二、通过提问的方式引导幼儿认识叶脉1.出示第二张PPT，师：看一下小树叶的身上有什么？（花纹、线）这些花纹是什么样的呢？（一条一条的、长长的）2.师述：小树叶身上的花纹有一个好听的名字，叫叶脉。3.跟着老师一起大声的说一说这个好听的名字。（幼儿齐说“叶脉”）4.师：小朋友们看一下这些叶脉长的像什么？（飞机、小路）5.师述：叶脉是从中间的茎长出来的，一直长到树叶边上，一条一条的像小路，像蜘蛛网，还像鱼骨头。6.师：小朋友们知道这些叶脉有什么作用吗？（为树叶做装饰、好看）让老师来告诉你们，小树叶的叶脉是为树叶提供
3、养分的，让树叶快快长大。（分析：让自己通过观察来发现叶脉的特点，为接下来绘画叶脉做铺垫。）三、教师示范，鼓励幼儿大胆的画出连续的长直线1.出示第三张PPT，师：小朋友们想不想来画一画这些美丽的叶脉呢？（想）现在伸出你的手指，把它当作画笔。（幼儿伸出手指）2.师：跟着老师一起画一画。（教师边画边念儿歌：小画笔，走走走，走到树叶边边上。）3.师：小朋友们在画的时候不能断开，要连着画。4.师：现在请小朋友自己动手画一画吧。（分析：用儿歌来吸引幼儿的注意力，调动幼儿绘画的积极性，从而使幼儿能更好的完成绘画。）四、作品展示请先画好的小朋友自己把树叶贴到事先准备好的大树上，一起欣赏美丽的叶脉。活动反思：本次活动中幼儿绘画能力得到了很好的体现，活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。本次活动，我通过一段儿歌让幼儿来完成叶脉的绘画，不仅吸引了幼儿的注意力，而且还充分调动了幼儿参与的积极性。当然，活动中还有不足之处，有一些老师提出，在让幼儿观察叶脉的时候，可以出示不同的叶脉，不要单一的看一种，这样会限制幼儿的思维。
