《小班音乐《大拇哥》PPT课件教案歌曲参考教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班音乐《大拇哥》PPT课件教案歌曲参考教案.docx(1页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。
1、教学目标:1、学习儿歌,有表情地会朗诵儿歌。2、通过观察图片、手指等游戏了解儿歌。3、感受同伴之间的游戏乐趣。4、领会故事儿歌的寓意和哲理。5、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。活动准备:1、手指画一张。2、幼儿用书一套。3、磁带。活动过程:u 通过讲述故事的形式来引导幼儿的趣味性,然后提问幼儿故事中所包含的几个问题。如:故事中讲述的手指妈妈有几个宝宝,宝宝的名字叫什么。u 展示幼儿图书,手指画面提问有关手指的问题。如:第一幅小孩指的哪个手指,手指叫什么名字。u 通过简笔画,加深幼儿对手指的认识。如:画个手指画,提问幼儿手指的名字。u 通过场景、变换等魔术等形式来引导幼儿玩游戏、念
2、儿歌,反复练习。u 放磁带让幼儿伴读,之后一边伴读一边作动作。u 幼儿与幼儿之间分角色表演,为巩固幼儿对手指的认识,以至于达到会说会唱儿歌的最终目的。u 仿编儿歌。如:小手指一起伸,看看手上几个宝。1、2、3、4、5。宝宝宝宝真可爱,妈妈紧紧把手搂。大拇哥最懂事,二拇弟、四小弟都听话。小妞妞最淘气,认为自己是老小。总是欺负大拇哥、二拇弟、四小弟。妈妈就是中三娘,每天搂着宝宝唱儿歌去看戏。手心手背心肝宝贝。教学反思:一节课上下来孩子们基本已掌握了儿歌的内容,并能边念儿歌边用动作表示。从这一活动中我觉得,对于小班的孩子,可在教育中使用一些拟人的手法,多利用一些教具,多采用一些游戏的形式。因为只有这样才能更好的符合小班幼儿的认知特点及方式,让孩子们喜欢、接受,学起来也更加的轻松。体现一个在学中玩,玩中学的乐趣。