《幼儿园大班语言《母鸡萝丝去散步》FLASH课件动画教案参考教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班语言《母鸡萝丝去散步》FLASH课件动画教案参考教案.docx（1页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、教学目标1、通过阅读图画、上下图的观察对比，了解故事的情节发生和发展，培养细致观察和大胆想象及较完整语言表达能力。2、体会图画的幽默诙谐，在读图中感受阅读的乐趣。3、习得简单的阅读绘本的方法，进一步激发阅读绘本的兴趣。阅读准备PPT课件，母鸡头饰。活动过程一、封面阅读 设悬导入1、谈话回忆:还记得这学期我们一起读过哪些绘本吗?2、今天，老师带给小朋友一个非常有趣的绘本故事母鸡萝丝去散步。(出示PPT1，板书故事题目)3、这是母鸡萝丝生活的农场，你看到了什么?瞧，母鸡萝丝迈着轻盈的步伐，带着愉快的心情去享受这美丽的农场美景喽。4、可就在这快乐安详的背后，却潜藏着危险，看，(出示有狐狸尾随的完整封
2、面PPT2)，母鸡萝丝知道背后的危险吗?猜猜她最终被狐狸吃掉了吗?(板书:大胆猜)二、引导阅读 想象练说1、让我们一起跟着母鸡萝丝去散步吧!(出示PPT3)她走过院子，呀!狐狸扑上来啦!猜猜:狐狸抓到母鸡了吗?如果没有，是什么让她逃离了危险呢?引导观察图中的钉耙，会不会和钉耙有关系呢?(生说)2、出示PPT5，引导学生说出图中的意思。总结:看绘本时，除了要大胆猜，还要细心看(板书:细心看)3、 哎!这是虚惊一场!母鸡知道生后发生的可笑的一幕吗?(不知道)她继续往前走，她绕过池塘， 瞧，狐狸这次离她更近了，(出示PPT6)当时还有哪些小动物在场?(蝴蝶、青蛙、小鸟)把你自己当做它们，想想它们当时
3、会怎么说?(生想象说)，可是，当时的场景太吓人，它们紧张得一句话也说不出来了。这只可怜的母鸡，这回估计没救了。4、出示PPT7，观图说话。(突然，狐狸脚下一滑，“扑嗵”一声，一头栽到池塘里，水花四溅，差点把狐狸淹死。)总结评价。(板书:清楚说)5、这只倒霉的狐狸啊!没捉到母鸡，倒弄得自己像个落汤鸡。接着，母鸡又到哪些地方散步呢?又经历了哪些惊险的故事呢?接下来，就请你大胆猜，细心看、清楚说了。6、出示画面，引导学生讲述画面背后的故事。越过干草堆。(出示PPT8、9)经过磨坊。(出示PPT10、11)穿过篱笆。(出示PPT12、13)钻过蜜蜂房。(出示PPT14、15)7、(出示PPT16)师讲
4、述:母鸡按时回到家吃晚饭。三、回味感悟 咀嚼反刍1、回忆，体会乐趣(1)、老师刚刚发现你们看书时都笑了，笑什么呢?经典的绘本总是让人回味无穷，幻灯再播放一遍故事，想想哪一页的故事让你感到最好笑?(2)、对于狐狸来说，这一路充满了辛苦和失败，对于母鸡来说，这一路却平安而愉快，母鸡萝丝回到家一定会回忆起她快乐的散步，还记得她都去过哪些地方吗?(回忆，相机出示PPT17) 体会动词的不同表示动作的不同。3、说演，内化语言(1)、老师饰演母鸡萝丝，请学生将最好笑的一幕讲给“母鸡”听。(2)、你想对那只狐狸说什么?四、拓展延伸 推荐阅读1、知道这本书的作者是谁吗?从哪里能知道?(封面)这本书的文字和图画都是佩特哈群斯创作的，她是一位既会文章写又会画图画的人。母鸡萝丝去散步是她创作的第一部绘本，她创作的绘本色彩非常明丽，讲述的故事幽默好笑。
