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活动目标1. 体验诗歌带来的乐趣，萌发对诗歌的喜爱2. 愿意参与语言活动并大胆的说出来，初步学习诗歌简单仿编3. 幼儿轻轻走路，轻轻说话，轻轻放物品的良好习惯活动准备小猫，小猎人，小鸟的图片各一张活动过程幼儿观看教师表演今天森林里来了好多客人，我们看看它们给我们带来了什么表演。小猫出场:我叫轻轻，瞧我走路多轻，老鼠一下子就被我抓住了小猎人出场:我也叫轻轻，大家在一起不吵不闹的游戏，多快乐小鸟出场:我也叫轻轻，每次回家我都轻轻的敲门，妈妈夸我有礼貌欣赏诗歌老师有表情的朗诵诗歌:刚刚我们看完了表演，它还给我们带来了好听的诗歌我们看完了表演，也听完了诗歌，想想这里面有谁啊那他们为什么叫轻轻呢轻轻走路，轻轻说话 轻轻敲门好不好，为什么 ?学习诗歌随意出示图片，让幼儿说一说。诗歌创编除了诗歌中的小猫，猎人，小鸟外，还有那些动物叫轻轻呢?创编完，幼儿大胆表演，把自己的创边上台表演出来。活动延伸教师与幼儿一起朗诵并表演孩子仿编的诗歌。
