身边的数字PPT课件教案图片参考教案.docx

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1、身边的数字(中班)活动目标:1、复习10以内数的分解组合。2、复习单、双数。3、区域中练习10以内的加减法及对钱币的认识。活动准备:大数卡1-10两套,蒙眼纸条若干、地面设置2个方形,周围是圆形若干图案、区域中:小椅子摆成公交车上的形状,方向盘、车票、钱币。活动过程:1、幼儿在老师的引导下,逐一复习10以内各数的分解。(分发每位幼儿一张数卡)2、教数字找妈妈玩法:一幼儿拿起数字,站在方形的图案中高呼:“孩子,孩子,你在哪里?”其它幼儿忙找与自己卡片相加是数字妈妈的小朋友蹲到圈内高喊:“妈妈,我们在这儿。”其他幼儿进行监督检查,看他们是不是妈妈的孩子。3、开始,老师当妈妈让幼儿熟悉玩法及规则,二

2、次结束后,幼儿可报名自由当妈妈或爸爸。4、2盲人识数玩法:一部分幼儿被蒙眼做盲人,另一部分幼儿与其一一对应面对面站立,发给“盲人”每人一张数字卡,相对应的幼儿上前在其手上拍与数字卡数相同的几下,“盲人”大声说出自己是什么数,是单数还是双数(也可让蒙眼幼儿将是单、双数的幼儿带走,玩法很多,可交替进行,最后幼儿集体复习单、双数的规律、概念。5、:公共汽车上(1)大家讨论乘车的常识,司机怎样做,售票员怎样做,乘客怎样是文明小乘客,回忆在公交车上的语音提示的内容。(2)复习钱币面额的识别(3)幼儿分配角色,规定乘车路线,站名及乘车要求。注:(1)乘客上完车座好后司机方可开车。(2)售票员到座位上售票,幼儿主动买票。(3)学习用礼貌用语。活动延伸:(1)幼儿购物太多需买票(2)乘客出现紧急病症需开往医院(3)出现老弱病残的乘客怎样做活动评析:枯燥的数字让许多幼儿不愿接受,然而本节活动老师将数字融入到有趣的中,以贯穿知识,让幼儿在轻松愉快的情景下学习。让幼儿走进社会,成为社会人,在活动中幼儿为主体,充分发挥了他们想象力,同时,也表现出了他们的社会经验,寓乐于教,让幼儿在中得到教育。

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