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1、,第页,封面页,目录,第页,目录页,第页,过渡页,班级情况,第一章,正文,第一章,班级情况,第页,我们班本学期一共有19名幼儿，其中小女生15名，小男生4名。我是从下半学期担任本班的配班老师，来到这个班级时，班级的常规以及幼儿的自理能力都已经比较成熟了。在生活方面，可以自己盛菜，端饭及冲洗大餐盘。在教学方面，本班课堂一般每节课40分钟，幼儿基本可以注意力集中。在常规方面，除了几个特别淘气的幼儿外，其他幼儿常规方面都还不错。,第页,过渡页,教育教学,第二章,正文,第一章,班级情况,第页,本班的课程有拼音、汉字、描红、数学、英语、阶梯阅读和艺术共七门。拼音和汉字描红 张老师 数学 杨老师 英语 李
2、甜园长和张颖老师 阅读和艺术 李颖欣一般上午两到三节课，下午两节课。,第页,过渡页,日常保育,第三章,正文,第页,消毒工作 本学期幼儿园有出现水痘、手足口以及暴雨天气等情况，所以非常重视消毒工作。增加教室通风次数及时间，一般中午到天台暴晒毛巾，每天放学时喷洒84或者酒精，还有每周玩具的浸泡。日常工作1、培养幼儿一个良好的进餐常规，教育幼儿不挑食。2、注意幼儿良好睡姿的培养，纠正不良睡姿和习惯，保证幼儿午睡质量。3、培养幼儿的生活自理能力，力所能及的事自己做。4、坚持每天检查幼儿是否带有异物入园。5、认真检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。6、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。结论
3、保育工作是比较琐碎的，一项一项不好列举。作为老师要认真负责，眼疾手快才能更好的保障幼儿在园的生活与学习。,第页,过渡页,家园沟通,第四章,正文,第一章,班级情况,第页,途径：微信、微家园、上下学时间,第页,过渡页,案例分析,第五章,正文,第页,案例现象 这件事情发生于6月30日下午，班级中有一位小朋友过生日，我和张伟老师把孩子们安排到教室后半部坐成半圆准备过生日。当把孩子们安顿坐好后，我们去配餐间准备蛋糕和盘子。在这期间，三个孩子在教室追逐打闹，一名男生和一名女生撞在一起，男生脸部淤青。撞在一起后，这名小男生没有告诉老师，在家长来接时才发现脸上淤青。并且我们两位老师毫不知情，在放学后翻看监控录
4、像才知道实情。,案,例,分,析,正文,第页,案例分析1、老师失职 不能两位老师同时离开教室，必须留下一位老师看护孩子，另一位老师准备蛋糕。2、老师粗心 在整场吃蛋糕过程中，没有发现幼儿脸部淤青，放学前没有对幼儿进行仔细检查。3、常规工作 对幼儿常规抓的不够紧，幼儿过于散漫。4、日常教育 幼儿在发生碰撞后，没有告诉老师，自己在走廊流眼泪。平时应教育每个幼儿在发生任何事情都应及时告知老师。,案,例,分,析,正文,第页,措施1、在班级制订了“只许走，不许跑”的规定。2、给全体幼儿上了一节安全教育课3、班级不离老师，时刻关注幼儿4、给幼儿灌输不管有任何事情都要告诉老师的思想5、时刻不忘做好班级常规工作
5、6、放学前检查幼儿的状态,案,例,分,析,第页,过渡页,工作心得,第六章,正文,班级情况,第页,一、爱是老师最美的语言，高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。每天摸摸他们的头，问问他们早饭吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等，孩子们会乐意接近我、亲近我、喜欢我。二、“师者之所以传道受业解惑也”，老师必须处处注意自己的一言一行，为人师表。并且，要不断地吸取新知识，学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质。三、做幼儿园老师就是要啰嗦，因为他们是孩子。孩子是善忘的，要不停的给他们提醒，要不停地对他们说。而且在做事情前要先告诉他们：1)是去哪儿2)要去做什么事3)有哪
6、些规矩要遵守。在他们了解的基础上再带他们去做事。四、老师的爱不同于家长的爱，家长的爱是在外在的，老师的爱是藏在心里的。该严肃的时候要严肃，要树立一定的老师的威严。,正文,班级情况,第页,五、必须具备强烈的责任心，幼儿教师有她工作的特殊性，不仅要教给孩子们知识，而且要关注孩子们的饮食起居。要照顾好每一个孩子，不仅仅是在嘴上说的，要体现在日常的生活中。六、与家长沟通非常重要。家长是孩子的第一任老师，如果家长能配合老师工作，教学活动会开展得更顺利，孩子会进步的更快。而且当有其他事情发生时，平时多注意和家长沟通会增加对老师的信任感，更好处理事情。,第页,过渡页,成长与提高,第七章,正文,第一章,班级情况,第页,一、知识的补充 因为我本身不是学的幼教专业，所以对一些知识缺乏。我打算利用暑假时间，学习拼音、汉字笔顺、数学等知识的补充，以便下学期更好的教学。二、多听课，学习其他老师的讲课二、工作态度上班做到不迟到，不早退，按时完成各种计划。,第页,封底页,
