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1、,沙发上的土豆,设计意图,尽管随着时代的步伐,高科技电子产品越来越多,但是电视机却依旧伴随当今幼儿的成长。据数据显示,中国小学生近视人数高达40%,同时也有越来越多的孩子不愿外出活动,针对这种现象,我们更加应该把关爱身体健康从幼儿开始抓起。36岁儿童学习与发展指南指出“良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志”,因此,我设计开展了“沙发上的土豆”的健康领域活动。,活动目标,2、能与同伴一起制定看电视规则,懂得一些看电视机的正确方法。,3、提高保护身体健康的意识,减少对电视机的依赖。,1、知道电视机给我们带来的便利与危害。,一扇玻璃窗,里面亮堂堂。演戏又唱歌,经常换花样。,谜语:,提
2、问:小朋友你们猜猜这是什么?,电视机是我的好朋友,电视机能带给我快乐,电视机能带给我知识,1、图图为什么喜欢看电视呢?2、你们会在电视机里看些什么呢?它会带给你哪些快乐?,好困哦z zz Z Z,看电视要注意些什么?,看电视的“约定”,活动反思,这是一节中班健康领域的活动沙发上的“土豆”,从活动效果整体来看,孩子们和老师互动较好,活动氛围也较轻松,但也存在一些问题,因此我从以下三方面进行反思:一、对教材的反思 本次活动内容取材于我日常教育教学活动,通过平时的观察,我发现孩子们对电视机十分感兴趣,同时,根据幼儿具体形象思维的特点出发,结合幼儿的兴趣点入手,设计了本次教育教学活动,果然,我发现在整
3、个选材的过程中,还是比较切合实际适于开展的。二、对目标定位的反思 活动目标我是以认知、能力、情感三方面设定的,从活动中孩子们的反应效果来看,对于认知目标已经基本实现,孩子们能够清楚地知道电视机带给我们的好处和危害;能力方面的目标是重点也是难点,但我发现,大多数孩子能把自己的想法画出来,但也有部分孩子在想法与绘画之间的转变还是有困难,因此日后在生成活动目标时,我需要考虑到个体差异性。,三、对教学策略的反思 教学环节设置上,环环紧扣,层次清楚,首先从一个谜语导入,激发孩子们的兴趣点,在引出电视机这个谜底后,我分别以主人公的口吻介绍了电视机带给我们的好处和危害,最后为了调动孩子们的积极性,我设置了用绘画把自己的想法画出来这一环节,同时也是为了了解幼儿对本次活动的掌握效果,因为3-6岁儿童学习与发展指南中指出,针对45岁末要实现的目标,其中就有“经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想”。总之,本次活动的展开值得和大家一起分享并相互学习!,感谢大家的聆听,