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1、垫子乐翻天,框架,1,3,活动来源,活动目标,活动流程,1、大班幼儿年龄特点上肢力量发展、动作的协调性及体力明显增强 喜欢挑战、乐意与同伴合作、勇于竞争2、材料特点垫子的一物多玩（不同的摆放和组合方式）不同难度和层次的环境创设（低坡度、垫子倾斜45度）3、运动活动设计的特点幼儿的生理技能：上升、平稳、下降三阶段教师在运动中的促进作用：玩伴增进师生情感 人体障碍提升难度和趣味性,活动来源,1、利用垫子，在积累四肢着地正（侧）向爬行经验的基础上，尝试双手带动身体前行的动作，促进上肢力量的发展。2、在活动中增进幼儿与老师间的相互信任感。,活动目标,活动流程,热身活动,自由探索,基本游戏,集体游戏,放
2、松运动,目标：通过活动让幼儿的全身得到舒展。规则和指导：在老师口令的带动下，幼儿练习原地踏步走和跑步并躺在垫子上试试走和跑。,热身活动：学做小小解放军,关注对身体各部位不同动作的体验,分散练习自由探索,目标：通过自由探索培养幼儿的创造性以及合作游戏的意识。规则和指导：根据场地及器械，幼儿创造性的玩。,教师预设的环境,幼儿创设的环境,基本部分自由闯关,目标：幼儿能用不同的姿势变化通过垫子。规则与指导：（1）幼儿探索各种不同的方法,教师巡视指导,帮助和保护。（2）教师做活动障碍让孩子更有挑战。,基本部分学做小螃蟹,目标：利用侧身爬的方法通过垫子。规则与指导：（1）指导幼儿用双手双脚在垫子上侧身爬。
3、（2）教师可以作为人体障碍躺在垫子之间增加难度。,基本部分勇闯大海浪,目标：通过游戏使幼儿在手臂及上肢力量得到发展。规则与指导：（1）双手抓住垫子边缘，用手臂力量带动身体向前进。（2）当第一个小朋友通过第三个垫子时,后面一个孩子可以继续。,教师示范,运动中的规则意识！,有序运动,集体游戏学做小小蜘蛛侠,目标：通过游戏发展幼儿在斜面上爬的能力。规则与指导：（1）幼儿在倾斜的垫子上学做蜘蛛侠，能利用上下肢的配合顺利完成任务。（2）肚子贴着垫子,利用双手在斜面上从右向左爬,注意不能让自己滑下来。（3）顺利通过第一难度的孩子可以尝试从左至右爬。,对个体差异的关注,放松运动,目标：听着音乐与老师一起在垫子上做放松运动，舒展四肢。,谢谢大家！,
