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10的加减法及口编应用题,活动目标：1、在理解应用题三要素的基础上，学习口编10以内连加应用题。2、提高幼儿动手操作能力及语言表述能力。3、训练幼儿的倾听、分析、理解、判断等思维能力。,8只,？只,？只,3,+,6,9,？只,3,+,6,9,？只,3,+,6,9,？只,又飞来6只,又飞来6只,一共是几只,一共是几只？,又飞来6只,一共是几只？,已知条件,问 题,又飞来6只,一共是几只？,吃了4个，,还剩 几个？,10,4,6,吃了4个，,还剩 几个？,又跑来4只，,一共有几只？,9,+,4,13,做一做,开走3辆,还剩几辆？,9,3,6,大生要做10只,做好了6只，,还要做几只？,10,6,4,大生要做（zu)10只,大生要做（zu)10只,做好了6只，,还要做几只？,大生要做10只,做好了6只，,还要做几只？,做好了6只，,还要做几只？,（只）,口答：,还要做4只。,大生要做10只,学校里有10个足球，借走7个，还剩多少个？,（个）,口答：,还剩3个。,
