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加减法,教学目标(一)使学生进一步理解加减法的意义.初步知道相加的两个数,调换位置,得数不变.(二)能正确计算得数是6的加法和6减几的减法.,3,2,2,1,2,1+1=2+1=2+2=3+2=3+1=4+1=2+3=1+4=,2,5,4,3,4,5,5,5,3,读作：3 减 1 等于 2,1,-,=2,减 法,读作：4 减 2 等于 2,4-2=2,想一想,刚才我们学习的这两道题目都是用什么方法来计算的呢？,先摆，再说算式。,先摆，再说算式。,3,2,=1,211,532,5-2=,3,1、2、3。,5、4、3。,3,4,1,1.,3,2.摆一摆。,4-=,3,1,5.,1,3,2,2,4,1,8.,
