《《赋值输入输出与条件语句》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《赋值输入输出与条件语句》教学设计.docx（2页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、赋值、输入、输出与条件语句教学设计一、教学目标(I)正确理解赋值语句、输入语句、输出语句及条件语句的结构；(2)充分地感知、体验应用计算机解决数学问题的方法，并会用条件语句编写程序；(3)通过实例，理解4种基本的算法语句(输入语句、输出语句和赋值语句及条件语句)的表示方法、结构和用法，能用这四种基本的算法语句表示算法，进一步体会算法的基本思想.二、教学过程(D阅读教材P16P17,回答下列问题：(1)赋值语句的结构和作用是什么？(2)学习赋值语句时需要注意的四点分别是什么，你是如何理解的？(3)下列是赋值语句的有3=;x+y=O;(3)a=b=3/=6;s=*r.(II)阅读教材P17P20,
2、回答下列问题：(I)输入语句的结构和作用是什么？(2)输入语句“input”既可从键盘输入数值，又可输入字符，其用法有何不同？(3)在Sci1.ab中rand()”函数的意义是什么？(4)输出语句的一般格式是：IP1.rint(%io(2),变量),其中参数%io(2)有何意义？例1.写出计算任意一个学生语文、数学、外语三门课平均成绩的算法，并用所学语言写出相应的程序.例2.写出鸡兔同笼问题的一个算法，并用所学语言写出相应的程序.例3.用Sei1.ab中的rand()函数，首先生成一个01之间的随机数，并把它赋给变量a,再把数值3赋给变量b,把变量a+b赋值给变量c,最后把它们输出到屏幕上。(III)小结
