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1、保护树朋友,小三班环保主题画册,主题活动名称：保护森林,主题来源主题活动目标主题知识结构网络图主题活动安排表主题活动总结资料库,主题来源,一直以来，都有许多有关于森林资源的缺乏和人们的对于森林资源的滥用，引起了许多的报道。森林资源灾害日益严重，希望通过“保护森林”，这个主题活动，来告诉孩子，我们要学会爱护地球，保护森林绿色资源。让孩子从小有环保的意思。环保，从你我他共同做起。保护森林资源，是国内外常见的一种宣传口号，森林是由树木为主体所组成的地表生物群落，具有丰富的物种，复杂的结构，多种多样的功能。森林与所在空间的非生物环境有机地结合在一起，构成完整的生态系统。森林是地球上最大的陆地生态系统，
2、是全球生物圈中重要的一环，是地球上的基因库、碳贮库、蓄水库和能源库，对维系整个地球的生态平衡起着至关重要的作用，是人类赖以生存和发展的资源和环境，人类需要保护森林。希望通过这个主题活动，孩子能更加知道保护森林的重要性。,主题活动目标,健康领域1、让宝宝知道树木对人体健康有着重要的作用，进一步了解环境保护与健康的关系。2、知道保护树苗的重要性。3、学习给小树苗浇水。语言领域1、能安静地倾听故事，理解故事内容。2、理解秋天到了，有的树叶变黄了，会落下来，但当春天来临时，树上又会长出绿叶来。3、在想想、讲讲、看看、做做的基础上，幼儿初步了解树和人的关系。科学领域1、了解幼儿园里有哪些树。2、比较树的
3、大小、高矮。3、热爱大自然，亲近大自然。社会领域1、初步培养孩子的环保意识。2、愿意积极参与活动，培养宝宝热爱大自然的情感。3、教育宝宝要爱护树木，从小确立“爱护环境”的观点。充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。艺术领域1、能边唱歌边表演。2、能给大树图上颜色。3、喜欢涂色活动。4、感受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容。5、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。6、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。,主题结构,保护树朋友,保护树朋友,我是一棵树,幼儿园里的树,造纸,保护大森林,树妈妈,科学领域,语言领域,健康领域,社会领域,艺术领域,森林幼儿园,保护小树苗,和树宝宝做朋友,捡树叶
4、,树叶鸟,苹果树,活动安排表,1、捡树叶2、幼儿园的树3、和树宝宝做朋友4、保护小树苗5、树叶鸟6、保护大森林、7、苹果树,8、大树的家9、我是一棵树10、树娃娃11、树妈妈,活动一：捡树叶,活动目标：1、初步培养孩子的环保意识。2、愿意积极参与活动。,活动准备：户外场地,活动过程：1、教师带来幼儿到户外场地，让幼儿发现，地上有许多的什么？（落 叶），告诉幼儿清洁阿姨每天的清洁任务很重，让我们一起来帮帮清洁阿姨吧！2、告诉幼儿捡树叶的注意事项。3、捡树叶活动开始，比比谁的小手最能干，能捡最多的树叶。4、活动结束，带领幼儿把树叶放到箩筐里，并把小手洗干净。5、请幼儿讲述自己捡树叶的感受。,活动二
5、：幼儿园的树,活动目标：1、了解幼儿园里有哪些树。2、比较树的大小、高矮。,活动准备：幼儿园的树、户外场地。,活动过程：1、带领幼儿到户外场地，让幼儿看看，幼儿园里的树。师：幼儿园里幼儿各种各样的树，现在我们一起去跟这些树，打招呼，好吗？教师带领幼儿了解各种树的名字。2、师：你们有发现树长的都不一样吗？有的大，有的小，有的高，有的矮。现在我来考考你们，看看你们能不能比较出大树的大小、高矮。对幼儿指出个别的树，让幼儿自己进行比较。3、跟大树做朋友：带领幼儿去摸摸树纹、问问树的问道，让幼儿自由探索，大树的奥秘。,活动三：和树宝宝做朋友,活动目标：1、教育宝宝要爱护树木，从小确立“爱护环境”的观点。
6、培养宝宝热爱大自然的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。2、让宝宝知道树木对人体健康有着重要的作用，进一步了解环境保护与健康的关系。,活动准备：环境布置“美丽的大森林”，宝宝人人动手在许多“树上”贴树叶，森林里生活着许多小动物。,活动过程：1、参观街道、马路边的树木，和宝宝一起观察树木的特征并介绍树的用途。“为什么路边的树木长得高又大”？2、参观幼儿园内的树木，边参观边向宝宝介绍树木名称以及它们的作用。3、常识活动。A、通过谈话、观看VCD等形式让宝宝知道树对人体的作用。a 遮挡阳光，给人们一片温馨的绿荫；b 可制作药材；c 有的果树生长水果给人们吃；d 对环境可净化空气、绿化环境等。3
7、、让宝宝知道3月12日是植树节，认识我们常见树木的名称。4、语言活动。A、宝宝听环保故事爱护小树苗，让宝宝们知道保护树木的方法。B、诵读儿歌绿，激发宝宝爱护树木的感情。5、音乐活动。以歌表演的形式和宝宝一起唱大树妈妈这首歌，进一步激发宝宝爱护树木的热爱之情。6、社会实践活动“给小树叶找妈妈”，宝宝巩固对树的认识。和宝宝到小花园拾落叶，然后对照落叶看看是哪棵树掉下来的，帮树叶找到妈妈。7、延伸活动“比一比，谁能干”。用竞赛形式，让宝宝们围绕在大树旁朗诵自己喜欢的儿歌，比一比谁念的最好听，可颁发小礼物鼓励。,活动四：保护小树苗,活动目标：1、知道保护树苗的重要性。2、学习给小树苗浇水。,活动准备：
8、户外场地、树苗、浇水器。,活动过程：1、带领幼儿到户外进行观察小树苗，让幼儿观察小树苗，告诉幼儿，小树苗好好保护，长大后能变成大树，来保护环境，还可以给我们乘凉。2、让幼儿自由发挥说说如何让小树苗长大的方法。3、教师给幼儿讲解如何给小树苗浇水。4、让幼儿学习给小树苗浇水，要提醒幼儿注意浇水量。,活动五：树叶鸟,活动目标：1、能安静地倾听故事，理解故事内容。2、理解秋天到了，有的树叶变黄了，会落下来，但当春天来临时，树上又会长出绿叶来。3、热爱大自然，亲近大自然。,活动过程幼儿预期效果1、导入师：今天老师给小朋友们带来了一个好玩的魔术，（出示树上和叶子的一面），请小朋友们告诉我，你们看到了什么？
9、师：真聪明，一眼就看到了大树，那请你们再看看，大树上有什么？谁能告诉我呢？师：小朋友们真棒，那老师接下来给它吹口气，看看它有什么变化好吗？（出示图片）蹬蹬蹬蹬，老师的魔术变好了，你们发现有什么不一样的吗？师：你们知道树叶宝宝怎么变成了小鸟吗？老师这里有个故事，这个故事会告诉我们树叶怎么变成了小鸟，故事的名字叫做树叶鸟，请你们跟着老师一起来说一遍，树叶鸟2、欣赏环节师：恩，你们真棒。接下来呢，我们一起来听这个好听的诗歌吧。老师要求小朋友安静地听，小眼睛都看着老师，好吗？恩，那我们开始喽！师：秋天到了，天气凉了，树叶变黄了。它们离开了树妈 妈，随风飘着。飘着，飘着，就变成了一只只黄色的小鸟，向南方
10、飞去。3、提问环节：你们听到诗歌里有什么？（完整幼儿的语句）4、教师再复述一遍故事,活动准备：挂图等；,活动六：保护大森林,活动目标：1、在想想、讲讲、看看、做做的基础上，幼儿初步了解树和人的关系。2、增强幼儿的环保意识。,活动准备：树和人呼吸循环图、音乐、图片。,活动过程：1、以美的语言引出主题，引起兴趣。2、引导幼儿根据生活经验说说动物离开森林的原因。3、看看、讲讲树和人的关系。4、保护大森林。提问：如何保护我们的大森林？植树：我们一起为大森林种上好多的树，让小动物都回到大森林里，好吗？,活动七：苹果树,活动目标：1、引导幼儿倾听故事，让幼儿感受童话故事美的意境。2、以季节变化为线索,让幼
11、儿体会关心别人也会得到别人关心的。,活动准备：1、四季变化的大挂图2、小鸟图片，树叶手偶,活动目标：1、出示挂图，展示春天画面，引导幼儿理解故事内容。提问：春天，苹果树长出了什么？谁飞来了？苹果树怎么说？小鸟听了怎样？2、依次根据画面提问夏天、秋天的有关内容。（挂图变化）3、讲到冬天苹果树叶落光了时，利用挂图中苹果树的表情变化，从而加深幼儿对苹果树很寂寞的理解。让幼儿模仿苹果树说话：小鸟，小鸟，你们真是我的好朋友！让幼儿分享苹果树的快乐，感受浓浓的友情。4、听故事录音完整欣赏故事。5、教师带领幼儿进行情景表演，加深对童话故事的理解，体味简洁优美的语言。,活动八：大树的家,活动目标：1、通过观看
12、相关的树视频了解大树的重要性。2、与家长完成大树的画。,活动准备：大树视频、亲子作品画。,活动过程：1、教师播放相关的大树视频给幼儿观看，让幼儿了解树宝宝的生长、环境，以及作用。加深幼儿对大树的了解。2、请幼儿看看一些相关的大树作品。3、幼儿画出自己看到的大树，并要求幼儿回家后和爸妈共同完成一副亲子作品。4、与幼儿一起欣赏大树的作品。5、让幼儿说说自己心中大树的家是怎么样的。,活动九：我是一棵树,活动目标：1、学习儿歌我是一棵树。2、能边唱歌边表演。,活动准备：音乐、大树图片,活动过程：1、教师出示大树图片，让幼儿说说这是一棵怎样的树呢？2、播放音乐我是一棵树请幼儿认真听歌曲的内容。3、请幼儿
13、说说歌曲里面都说了些什么呢？4、学习歌曲我是一颗树。5、教师让幼儿创编动作，表演歌曲我是一棵树。6、师幼共同表演歌曲。,活动十：树娃娃,活动目标：1、能给大树图上颜色。2、喜欢涂色活动。,活动准备：油画棒、大树简笔画。,活动过程：1、出示相关大树图片，让幼儿观察大树的颜色及特点。2、师：今天树宝宝也想穿上新衣服，想请小宝宝们帮忙涂色漂亮的颜色。你们愿意帮忙？树宝宝可是会非常开心的哦。3、对幼儿说说有关的涂色要求。4、幼儿进行涂色活动。5、展示幼儿作品。,活动十一：大树妈妈,活动目标：1、感受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容。2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。3、结伴表演大树和小鸟，表
14、现角色间相亲相爱的情感。活动准备：1、多媒体课件 2、幼儿已学会了鸟飞的律动。活动过程：1、练声（1）复习歌曲两只小鸟。以讲故事的形式引起幼儿的兴趣。（2）欣赏歌曲大树妈妈 请幼儿边看课件、边欣赏歌曲大树妈妈一遍。（3）提问：这首曲子的名称叫什么？你听到些什么呢？2、第二次欣赏曲子。（1）我们再来仔细听一遍，大树妈妈长得怎么样？它为小鸟做什么事情呢？（2）提问：大树妈妈长得怎样？它为小鸟做了什么事情？小结：因为有了大树妈妈的爱护、关心，小鸟们快乐的成长，所以这首歌曲的旋律优美，听上去很轻松、愉快，让我们再听一遍。（3）欣赏第三遍。提醒幼儿边听边摇晃身体。（4）在音乐伴奏下自由表演大树妈妈和小鸟
15、一遍。3、结束部分：复习律动碰一碰 幼儿在音乐伴奏下跳舞，提醒幼儿在唱到“碰哪里”这一句时，能马上找到朋友，两人做动作。,活动总结,人类只有一个可生息的村庄地球。可是乱砍伐树木导致全球沙漠化现象正在威胁着我们的地球。在幼儿园环境保护可以从小事做起，从我做起。经常有小朋友告状：“老师他在踩小草“老师我们老家的大山的树都被砍光了。”纲要在科学领域中指出：“在幼儿生活的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。”在这一领域里，显然更多的是倡导对自然环境的了解和关爱，幼儿虽涉世不深，但他们天天都在接触周围的人、事、物，对身边的花草树木、鸟兽虫鱼并不陌生。这
16、就需成人及时的去帮助他们，激发他们探索大自然中的树木兴趣，给予他们所能理解的环境知识，提高他们的环境意识。我们老师作为教育者，要从身边的“小事”爱护树木，以小见大，激起幼儿关注我们的环境，树立环保意识。通过保护树朋友的主题活动，让宝宝知道树木对人体健康有着重要的作用，进一步了解环境保护与健康的关系。知道保护树苗的重要性。能安静地倾听故事，理解秋天到了，有的树叶变黄了，会落下来，但当春天来临时，树上又会长出绿叶来，了解幼儿园里有哪些树。比较树的大小、高矮。热爱大自然，亲近大自然。初步培养孩子的环保意识。愿意积极参与活动，培养宝宝热爱大自然的情感。能边唱歌边表演。能给大树涂上颜色。喜欢涂色活动。感受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容。能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。,资料库,捡树叶活动,大树的图片资料,亲子作品,大树的知识网络图,树的绘本,树的绘本,
