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,认识,1.引导幼儿认识和理解不等式的含义 2.引导幼儿学习把不等式转变为等式.3培养幼儿思维的灵活性和可逆性,锻炼 幼儿运用数学知识解决实际问题的能 力,活动目标:,5,5,5=5,4,3,4 3,3,5,3 5,大于号.开口朝着大数笑.小于号.尾巴撅给小数瞧.,儿歌,5 5,4 3,3 5,=,大于号.开口朝着大数笑.小于号.尾巴撅给小数瞧.,儿歌,5 36 87 44 32 6,真棒,谢谢,
