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1、幼儿园安全管理与教育,近几年，交通事故、溺水、跌落、烧伤、中毒等幼儿意外伤害事故，幼儿和教师被伤害事件日益增多，幼儿园的了一些问题，有的幼儿园安全管理制度不健全，有的设备设施存在着安全管理和教育引起全社会的广泛关注。在安全检查中，我们发现安全隐患，有的安全保卫常规不够扎实，有的幼儿园在幼儿疾病预防及处置常识的掌握上还有些欠缺，有的幼儿园没能把各项安全管理制度落实到实处，一旦发生事故，将直接危害幼儿生命安全和健康。,李岚清同志说：“每见到一份事故报告，都要引起我一阵阵心痛。尽管许多事故最终都能依法查处并追究责任，但人死不能复生，亡羊补牢，毕竟为时已晚。人死了，还谈什么教书育人呢？生命不保，谈何教
2、育！要不断加深人命关天，安全第一的观念和做好有效的防范措施”。幼儿园教育指导纲要明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位”。,一、以安全健康为切入点对幼儿实施全面教育 1、安全健康教育涵盖“五大领域”幼儿园教育指导纲要第二部分“教育内容与要求”中指出：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。安全与健康主题体现的是其中的一个领域健康。2、安全健康主题活动教育不同于以解安全教育课（1）教育的系统性。（2）幼儿的主动性。（3）活动的深入性。3、安全主题教育与安全渗透教育有机结合,4、对不同年龄段幼儿实施不同的安全主题教育内容 3-4
3、岁小班 不挖鼻孔，不往鼻孔和耳朵里塞东西；不吞咽扣子、硬币等小玩具；不要陌生人给的东西，不跟陌生人走；不用手抠或揉眼睛；不去危险的地方，不动危险的用品（或、电源、煤气灶、开水壶等）；学会有秩序上下楼梯，不推不挤不蹦；户外活动时，小朋友之间不推不拉不拽；玩大型运动器械知道安全规则等4-5岁中班 认识交通安全标志，不在马路上玩耍，知道注意安全；记住家庭的住址、电话和长辈的名字，走散了知道向民警求助；学会安全地进行体育锻炼；陌生人敲门知道怎样应对等。5-6岁大班 学会使用一些劳动工具和生活用品，如小铲子、水果刀、剪刀等；知道什么时候拨打火警、急救和匪警电话；参加预防火灾演习，学会寻找安全地带；遇到某
4、些危险情况知道求救，并学会简单的自救办法；遵守交通规则，知道怎样乘车安全等。,二、引起幼儿园安全事故的原因,1因环境设施中存在隐患而导致安全事故。如桌椅、大型玩具、墙等拐角处有锋利的棱角；大型玩具年久失修、生锈严重、铁钉外露；班上药品摆放不当，幼儿可以随手拿到，等等，都有可能造成幼儿受到伤害，甚至园内一些角落里、管子上不起眼的铁丝、铁片也可能成为伤害幼儿的暗器 2因教师组织不当而出现安全事故。如户外活动或自由活动中教师站位不合理，不能关注到每个幼儿；教师对某些活动没能预计到可能出现的不安全因素，活动前没有提醒幼儿注意安全；对幼儿的不安全行为或超出能力范围的行为不能及时制止或保护。3因教师工作失
5、职而导致的安全事故。如教师离岗幼儿无人照看；幼儿的活动完全脱离教师视线，甚至跑出幼儿园等。,4因教师体罚或变相体罚幼儿而导致安全事故。如幼儿被教师用针扎伤；幼儿被关后在无人知晓的情况下受伤或死亡。以上种种，应该都是幼儿园可以避免的安全事故。幼儿园应实施严格的安全制度，并有效地管理和规范教师的职业行为，使之具有良好的职业道德和足够的安全意识，坚决避免可避事故的发生。凡是可避免的安全事故无论直接责任或过错在于谁，从管理的角度看，其根本原因都属于幼儿园管理不善。此外，幼儿在行进中独自摔伤；幼儿被同伴不小心撞伤；幼儿因身体原因突发疾病等，都可导致安全事故发生。这些应属意外事故。尽量避免安全事故的发生是
6、每一所幼儿园的重要任务，也是每一位幼教工作者的职责所在。那么，该如何预防安全事故的发生呢?,三、幼儿园安全防范措施,(一)建立切实可行的安全制度，并严格执行,(二)进行相关的安全教育,对于幼儿的安全教育应从认知与行为两方面入手，并将二者有机结合起来，从而达到提高幼儿自我保护能力、减少安全事故发生率的目的。,1、安全事故案例教育。安全教育并非说教式教育，对于幼儿而言，很多安全事故是他(她)没有见过更没有经历过的，没有经验可谈，较为抽象。但是，又不能等幼儿经历之后自然成为直接经验。因此，最好的办法就是从别人的经历中获得间接经验。我们可以将有关安全事故的图片张贴于班上，引导幼儿讨论图上会出现什么不安
7、全的后果，怎样才可以避免危险，这样不但可以提高幼儿的安全防范意识，而且还可以提高幼儿分析问题、解决问题的能力。这种图片形式的安全教育比简单说教留给幼儿的印象更深。如果幼儿身边有安全案例，要及时抓住进行讨论，以事实说明问题，教育幼儿引以为戒。,2、安全常识及自救方法的教育。教师可在幼儿园的公共区张贴一些适合幼儿掌握的标记，如“119”“安全通道”“禁止跳下”“严禁触摸”“禁止玩火”“不喝生水”等，以引导幼儿的正确行为。特别要注意的是要让幼儿知道一些简单的自救方法。近几年来，全国各地幼儿园的火灾事故屡屡发生，对于集体生活的幼儿园来说，预防消防安全事故的发生极其重要,幼儿园消防安全教育包括如下几方面
8、内容：,参观消防队。幼儿对大红色的消防车、长长的灭火工具和消防人员的灭火动作很感兴趣，因此，参观消防队是幼儿最感兴趣的活动，当场听消防员讲解灭火的故事，看他们表演灭火，能给幼儿留下深刻印象。进行消防演习。幼儿园开展消防演习很有价值。首先，它使幼儿和教师认识到保护人的生命是最重要的，从而增强幼儿自我保护意识。其次，通过演习幼儿掌握简单的自救方法。再则，这种教育形式生动，易被幼儿接受。,3、增强幼儿的身体素质。幼儿平衡能力差、动作反应不灵敏是他们常摔跤的主要原因之一。加强平衡能力的练习及其他基本动作如走、跑、跳、攀、爬的练习，发展幼儿动作的协调性，增强其灵敏性，是减少幼儿摔伤的有效措施。这些基本动
9、作的练习应根据幼儿年龄不同有重点、有针对性地进行。对于摔跤不会用手撑地的幼儿，应让他更多地练习手的支撑动作；托儿班的孩子走路不稳，就应锻炼他们独立行走，练习上下楼梯。基本动作练习应渗透到幼儿的每日活动中，如早操后的体能活动、平日的户外活动、体育活动等，有条件的幼儿园可开展感觉统合教育活动。,4、培养良好的班级常规。良好的班级常规能减少事故的发生，避免幼儿用武力解决同伴间的矛盾而出现的安全事故，也可减少同伴间因拥挤、互相打闹而出现的安全事故。因此，教师应培养幼儿的规则意识，帮助幼儿建立秩序感，使一日各环节活动井然有序、活而不乱。教师应根据本班实际情况，从幼儿生活中的行为入手，引导幼儿讨论应该怎样
10、做，不可以怎样做，制定不同年龄阶段的行为规则，帮助幼儿树立规则意识。大班幼儿可在教师引导下自己制定规则，并可自画规则标记张贴在相应处，中、小班幼儿可由教师带着共同制定规则。作为园长，一定要把安全放在全园工作首位，规范安全管理；作为教师，一定要把全班幼儿的安全放在心上，采取积极有效的措施防患于未然。只有这样，幼儿园才能最大限度地避免安全事故发生。,四、幼儿园安全事故的善后处理,(一)幼儿方面 1及时处理受伤者。当幼儿受伤时，老师要马上判断幼儿受伤的大致程度，程度轻的，如表皮擦伤，可自行处理，程度重的，如伤口流血、骨折等情况，在叫园医的同时应为幼儿止血，使幼儿受伤的肢体保持不动。幼儿园不能解决的，
11、要马上送幼儿去医院作处理，不得延误治疗时机。2保护幼儿的心理。幼儿受到伤害，往往容易产生恐惧心理，教师应及时帮助他们消除恐惧，给予更多的抚爱，鼓励他们勇敢面对。有的事故是一个幼儿对另一个幼儿的伤害，教师千万不要指责伤害者，教育要适可而止，以免让这个伤害同伴的幼儿背上沉重的心理负担。3抓住教育契机。幼儿身边出现了安全事故，作为教师应不失时机抓住这一教育契机，引导幼儿讨论事故发生的原因及避免事故的做法，使全体幼儿得到活生生的安全教育。同时，还应教育全班幼儿关心受伤的幼儿，渗透情感教育。4对受伤者的身体护理。教师应懂得相应的护理知识，对受伤者的护理应根据其身体状况和受伤程度、受伤部位的不同而采取不同
12、的护理方法。,(二)教师方面 1精神安慰。任何一个教师都不希望在自己手上发生幼儿安全事故，一上班就紧绷着的安全弦在发生事故后几乎接近极限，此时教师心理负担过于沉重，紧张、不安、焦虑、惶恐、沮丧、泄气等情绪一齐涌上心头，如果园长此时能给教师一种宽容和理解，会使教师释放很多的精神压力，切忌指责、批评教师。2分析与反思事故。每一次安全事故发生后，我们应想到从中获取什么经验和教训，作为园长，更应该考虑怎样让其他教师不重蹈覆辙，避免类似的事情发生。园长可以组织包括当事人在内的全园职工对事故的经过进行分析，让大家从中找出导致事故发生的主要问题，讨论如果怎样做就可避免事故的发生。这样做的目的是使教师们学会反
13、思自己的工作，将“做正确的事”和“正确地做事”的理念落实在工作行为中，最大限度地减少工作失误，从而减少可避免的安全事故的发生。,(三)家长方面 1及时通知受伤幼儿的家长。幼儿在园发生安全事故后，当事者应及时告之家长真实情况，还可征求家长的处理意见，不要等到家长来园接人时才说，应尊重家长应有的知情权。2做好受伤幼儿家长的安抚工作。幼儿发生安全事故，任何一个家长都会难受，有的家长言语上表现出通情达理，有的家长则会一改往日的温和，对幼儿园或教师大加指责。不论家长态度如何，我们都应换位思考、理解家长，主动上门诚恳地向家长致歉，并详细地介绍事故发生的经过，与家长交流对幼儿的日后护理，协调好与家长的关系。
14、,五、幼儿园事故案例分析【案例一】一天下午，到了离园时间，家长纷纷到班上接孩子，父母还没有到的孩子就在活动室里玩玩具。东东和明明两名幼儿因争抢一支玩具手枪扭打起来，正在与其他家长沟通的老师文珊闻声立即走上前去阻止他们，并没收了玩具手枪，教育他们不能打架。待两名幼儿各自去玩其他玩具后，文珊继续接待来园的家长。此时东东心有不忿，突然跑到明明身后，用力将其推倒，造成明明额头被摔破，缝了四针。事故发生后，明明的家长要求幼儿园和东东的家长共同承担赔偿责任。但幼儿园认为自已不存在过错，无需承担损害赔偿。而东东的家长则认为，孩子是在幼儿园将人推倒致伤，是教师文珊监管不力造成，应该由幼儿园负全责。这起伤害事故
15、的法律责任，究竟应该由哪一方来承担呢？,【评析】本案是关于幼儿在幼儿园里因争抢玩具发生伤害事故法律责任的认定问题。根据学生伤害事故处理办法第八条规定：“学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。”该办法第十条第(二)项规定，“学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的”造成学生伤害事
16、故，学生或者未成年学生监护人应承担相应责任。结合这起事故来看，幼儿东东的行为与明明受损害的后果之间有直接的凶果关系，东东是伤害事故的责任者。教师文珊在发现东东和明明之间发生纠纷打闹时，及时劝阻幼儿间的不当行为并进行了教育，尽到了管理教育职责，东东事后报复伤人是她无法预见和制止的突发行为，故教师和园方在此事件中已履行了相应职责，行为并无不当，并无过错，故无需负法律责任。这起幼儿间的伤害应由致害人承担责任，但造成伤害发生的幼儿东东是无民事行为能力人，所以应由东东的监护人承担民事损害赔偿责任。,【建议】(1)幼儿园应加强对幼儿进行友爱教育，通过开展各类适合幼儿的活动，帮助幼儿社会性的良好发展，指导孩
17、子掌握合理解决矛盾的人际交往方法。(2)在日常生活中，家长也应密切注意幼儿的行为，发现幼儿有危险行为或举动时必须及时有效地制止，并进行教育。(3)对攻击性强的孩子，教师要协同家长共同做好教育工作。,【案例二】2007年12月23日早晨，蓬莱市民赵某、王某夫妇二人像往常一样，把3岁的儿子小明（化名）送到幼儿园。因为小明已经感冒了七八天了，一直未康复，赵某夫妇俩对孩子很担心，但在家里又没有人照看，忙于上班的他们只好把孩子送到幼儿园。23日上午，小明并没有什么异常，中午午睡时也表现的很平静，下午午睡时也表现的很平静，下午一点多钟时，幼儿园老师像往常一样叫孩子起床，当她走到小明身边时，发现他脸色苍白，
18、摇了几下没有反应，幼儿园老师见状赶紧拨打了120，当医生赶到幼儿园时，发现小明已停止了呼吸和心跳，紧急抢救了一个多小时，小明仍然没有任何生命体征，医院征求了家长的意见，放弃了抢救，医生诊断小明的死亡是感冒引发的突发性心肌炎所致。,2008年2月，赵某夫妇把孩子就读的幼儿园告上了法庭，法院受理后，觉得调解结案比评审结案社会效果好，于是办案法官开始走访公安局、幼儿园和孩子的父母。据小明父母介绍，小明得了感冒，服用感冒冲剂后曾有好转。23日凌晨，小明又发高烧39、1度。医院表示，小明正是在23日当天引发了爆发性心肌炎，赵某夫妇虽然作了相应治疗，但未能对症下药，耽误了最佳治疗时间。法庭了解到，感冒引发
19、的突发性心肌炎早期表现与普通感冒没有区别，病人只是表现为发烧、头痛、烟痛、乏力等。如果被当成了一般感冒治疗，会耽误病情，导致幼儿死亡。孩子的父母和幼儿园方面都未及时注意到孩子病情的变化，没有尽到相应的注意责任，双方都存在过错。最终，在法庭的调解下，幼儿园方面一次性支付了赔偿款15万元。,由案情引发的反思：1、家长只要发现孩子生病，一定要去医院就诊。为了孩子的健康、安全，不要私自给幼儿用药。特别是连续几天用药不见好转的幼儿，家长一定不要大意。因为孩子年龄小，抵抗力差，很容易发生并发症，造成严重后果。2、凡是前一天发烧的幼儿一定不要送幼儿入园。因为发烧会带来一连串的不良后果：严重的并发症、意外伤害
20、事故、传染给别的孩子、孩子过多老师照顾不过来，不便与及时观察及时处理等。后果是可预不可想、不可见的。3、只有家园互相配合，才能保证孩子健康、活泼的成长。家长和孩子才能有一个美好的未来！,【案例三】家长隐瞒癫痫病一幼儿死亡某幼儿园幼儿，患有先天性癫痫病，但该幼儿入托时，家长并没有把这一情况告诉幼儿园。一天早上其母将孩子送入幼儿园内，告诉老师孩子昨晚发烧。老师劝其带孩子看病，但其母说孩子烧已退。早饭后，户外活动时，教师让此幼儿园安静坐着，幼儿坐了一会忽然倒地，教师及时按其人中，并将其送往医院，并电话告知幼儿母亲。在送幼儿去医院路上幼儿已醒，也能说话。幼儿母亲未按医生吩咐让孩子住院治疗。第二天，幼儿
21、在家中癫痫死亡。事后，幼儿家长要幼儿园承担全部责任。,【案例四】教师带幼儿进入食堂幼儿不慎烫伤某幼儿园教师随便带着幼儿进入食堂，在无人注意的情况下，幼儿不慎绊倒，掉进沸水的锅中，造成严重烫伤的后果。【案例五】教室里幼儿走得快了些，不慎绊倒，头部撞在了写字台边上去年2000年4月21日，还差3个月才满6周岁的小朋友湛某，在广州市一家中英文幼儿园上课时，老师叫他上前交作业簿，也许他刚完成了“任务”而有点兴奋，走得快了些，不慎绊倒，头部撞在了写字台边上，致使其眉间鼻背上均破碰伤。幼儿园老师抱起小湛，马上赶去医院治疗，并垫付了医疗费211元。经医治，小湛的伤痛消除了，但遗憾的是其两眉之间留下了明显的疤
22、痕。湛的父亲向幼儿园提出索赔。,案例分析及对策分析：案例3.是由幼儿自身疾病（如癫痫、心肌炎等）引起的事故。在教师不知情的情况下，没有采取积极的预防措施和针对性的救治。案例4案例5事故与教工缺乏责任心有关，说明教工安全意识工作责任心亟待加强。教职工在实施保教过程中，常出现一些事故。如擅离职守、体罚或变相体罚幼儿、违背幼儿教育规律，没有合理安排和选择教育内容和方法，户外及园外活动安全措施保障不力而引发事故等。,对策：1、如何避免幼儿自身疾病引起的事故？一方面，幼儿园可在孩子入园前与家长签定协议，要求家长不得隐瞒幼儿曾患过的哮喘、癫痫、心肌炎、过敏等较严重的疾病，否则一旦幼儿旧病复发，因不能及时获
23、得针对性的救治而产生不良后果，责任应由家长自负。另一方面，教师对身体状况较差的幼儿随时注意观察，给予适当的照顾；幼儿园还应组织教师进行“应急抢救”知识的培训，一旦幼儿病情发作，教师就能在第一时间恰当地抢救处理，为救助幼儿生命赢得宝贵的时间。2、提高工作责任心，是防止意外事故发生的重要前提。一方面，幼儿园应对教职工进行师德、幼儿生理、幼儿心理学等方面的培训学习，使教职工增强对幼儿和幼教事业的热爱，从而提高工作责任心，组织幼儿活动时做到人到、眼到、心到；另一方面，督促教师按科学合理的课表和作息时间表组织幼儿活动，并与检查考核相结合。总之，我们要以对家长对幼儿高度负责的态度，认真贯彻幼教法规，牢固树
24、立“安全第一，预防为主”的思想，高度重视幼儿园安全工作，做到警钟长鸣加倍防范常抓不懈确保平安；让幼儿园里人人处处事事时时都把安全放在首位，让每个孩子都能平安健康快乐的成长。,【案例六】广西与女教师谈恋爱被甩心生恶念歹徒持刀闯入幼儿园乱砍2003年3月7日下午，一歹徒持刀冲进广西北海市银海区机关幼儿园行凶，幼儿园女园长和数名女幼儿教师为保护孩子挺身而出，洒血勇斗持刀歹徒，在一位见义勇为的男性家长的帮助下，将持刀歹徒打晕在地捆绑起来。有4名女幼儿老师和4名幼儿被歹徒砍伤。一名孩子有可能伤及肺部外，伤势最重的是幼儿园的园长陈玲，她头部被砍了两刀，左肩被砍了一刀，右手虎口的肌腱被刀刃割断，她被送进医院
25、后昏迷不醒。歹徒与幼儿园一姓戚的女教师恋爱不成双方产生了矛盾，女方叫人将他打了一顿，他一怒之下失去了理智，怀揣尖刀冲进幼儿园报复女老师时杀红了眼，伤及无辜的孩子和其他女教师。,案例七 西安三轮车工偷走幼儿园接送卡绑架男童勒索家长11月17日下午，杨女士去幼儿园接儿子，不料被告知，当天上午一男子持接送卡已将她儿子涛涛接走了。杨女士闻讯焦急万分立即同家人四处寻找。但到了11月19日，儿子仍无下落，杨女士遂向派出所及刑警中队报案。通过摸排，发现杨女士的儿子是被一个黑瘦、头发邋遢的男子接走的。19日上午，一男子让人给杨女士送来一张纸条，称其儿子在他手中。下午4时许，一男子打来电话要杨女士拿2万元钱，地
26、点、方式随后另行通知。经查，25岁的韩向东是蓝田人，此前暂住红庙坡附近的大白杨西村，以蹬人力三轮车卖杂货谋生。几天前，韩向东和熟人一起去过杨女士的家，他认为杨女士家很有钱便滋生了恶念，他从杨女士家中偷走了幼儿园的接送卡，绑架了男童企图勒索一笔钱财。,【案例八】昆明16岁花季男女从幼儿园哄骗、绑架4岁亲侄勒索钱财 16岁的花季少女龚琼(化名)，只因贪慕钱财，竟与男友狼狈为奸，将男友的侄子绑架并残忍地杀害。正当她前来索取赎金时，被布下天罗地网的警方擒获.犯罪嫌疑人16岁的昭通镇雄县少女龚琼(化名)来昆明打工时认识了在昆做皮鞋生意的重庆人任某的22岁的堂弟，2人确定了恋爱关系.都市的繁华生活让这对恋
27、人经济上捉襟见肘，其男友知道堂兄做皮鞋生意很赚钱，2人密谋商定绑架任的儿子小松。预谋从幼儿园哄骗、绑架或由其男友直接从堂兄家把小松带出来玩耍，向任某勒索钱财的邪恶念头。,【案例九】从幼儿园寝室的高低床上铺摔下致伤一天午睡时，不满6岁的幼儿刘某从幼儿园寝室的高低床上铺到地板上。经当地公安机关的法医鉴定，刘某右锁骨骨折及头部受伤，并出现阵发性失明、失听、抽搐，记忆力下降，反应迟钝。刘某的家长因与幼儿园就赔偿问题协商不成，一纸诉状将幼儿园告上法庭，要求幼儿园承担赔偿责任。近来不少非寄宿制幼儿园都发生了午睡时幼儿从上铺摔下致伤的事件，引起了一些法律纠纷。,【案例十】教室里幼儿走得快了些，不慎绊倒，头部
28、撞在了写字台边上 去年2000年4月21日，还差3个月才满6周岁的小朋友湛某，在广州市一家中英文幼儿园上课时，老师叫他上前交作业簿，也许他刚完成了“任务”而有点兴奋，走得快了些，不慎绊倒，头部撞在了写字台边上，致使其眉间鼻背上均破碰伤。幼儿园老师抱起小湛，马上赶去医院治疗，并垫付了医疗费211元。经医治，小湛的伤痛消除了，但遗憾的是其两眉之间留下了明显的疤痕。湛的父亲向幼儿园提出索赔。,【案例十一】孩子离园回家的路上因和另一幼儿打闹，眼睛被戳成重伤某农村幼儿园，考虑到农村家长整日在地里忙活，没有接送孩子的习惯，孩子入园、离园的路上不安全，便实行了教师代为接送孩子的制度。有一位吴姓家长认为幼儿园
29、想以此收取费用，而且自家离幼儿园很近，只隔一条小路，不会有什么危险，让孩子自己回家就行了。幼儿园教师警示家长，孩子年龄小，不知道什么是危险，万一在路上出了事，事就大了。吴某对幼儿园教师的话不以为然，未加理会。一天吴某的孩子在离园回家的路上，因和另一幼儿打闹，眼睛被戳成重伤。于是吴某把幼儿园告上了法庭。在法庭上，吴某指责幼儿园没有履行接送孩子的约定，并否认幼儿园曾对他有所警示，幼儿园虽据理力争，但因为拿不出证据，最终败诉，不得不承担孩子的医疗费用。,【案例十七】甜甜的药 背景：如今，儿童专用的药物都添加了香甜的水果味或甘甜味，孩子们都不惧怕吃药，有个别孩子甚至喜欢上了吃这种口味的药物。实录：上午
30、，孩子们户外活动之后，正在有序的排队喝水。浩浩接了一杯水，走到旁边，从口袋里拿出了一包蜜瓜味的感冒冲剂，自己撕开，倒进了水里，准备喝。我看见了，连忙叫住了浩浩：“浩浩，这个不能喝！”浩浩一脸无辜的看着我。我连忙接过浩浩手里的杯子以及感冒冲剂的包装，问：“浩浩，你知道这个是什么吗？”浩浩说：“是甜甜的药。”“是妈妈给你的吗？”“是我自己拿的，这个很好吃的。上次我吃过的，是甜的。”我摸了摸浩浩的额头，一点也不烫，再看看他的脸色和神情，都很正常。“浩浩，生病了才需要吃药，你生病了吗？”浩浩摇摇头：“老师，我没有生病。”我马上拨通了浩浩妈妈的电话，向她询问了浩浩是否感冒，需不需要吃药等。他妈妈听了，也
31、很意外，表示孩子没有生病，不需要吃药。这包药可能是浩浩自己拿的。,分析：如今，儿童用药为了让幼儿能顺利吃下，都添加了甜味，所以，造成了孩子认为药物仅仅是好吃的、带甜味的冲剂。在家庭中，药物放在孩子能方便拿到的地方，再加上家长们没有向孩子解释这方面的知识，所以孩子没有意识到随便吃药的害处。,反思：一个小小的意外让我感受到孩子的用药安全也是教师工作的重点。在今后的工作中，我认为要做到以下几点，防止此类事件的再次发生：1、多观察幼儿，防止幼儿自带药物到幼儿园中。应请保健老师把好晨检第一关，不要让幼儿带药物进园。2、与家长做好沟通，如需喂药，务必请家长和老师联系，说清服用时间和剂量；另“抗生素”药类必
32、须出示病历本或处方。3、教师在日常生活中，要加强幼儿的安全意识培养，例如，用一些事例、故事，让幼儿讨论，如何正确吃药？让幼儿知道生病了才需吃药，吃药时一定要大人帮助，切勿自己随便乱吃。4、万一发现孩子误服了药物，切莫惊慌失措，正确的处理方法是：迅速排出，减少吸收，及时解毒，对症治疗。如果宝宝误服的是普通的副作用小的药物，可对孩子使用催吐法。如果孩子吃下的药物剂量大且有毒性，或副作用大、腐蚀性较强药物，则应及时送往医院治疗，在送往医院急救时，应将错吃的药物或药瓶带上，让医生了解情况，及时采取解毒措施。,幼儿是祖国的未来，民族的希望，他们的安全和健康成长，关系到千家万户的欢乐和幸福。每当看到各类安全事故见诸报端，看到一个个幼小的生命匆匆夭折，便痛感自责。家长把孩子交给我们，把他们的希望托付给我们，如果由于我们工作的疏漏，幼儿在园内出现意外，我们是没办法向他们交代的。做好幼儿园安全工作，首先是园长和全体教职工的责任心，其次是对幼儿的诚挚而饱满的爱心。本着对幼儿高度负责的精神，从促进幼儿健康成长的高度出发，加强幼儿园安全工作，维护幼儿园正常的工作秩序，我们必须牢固树立“以人为本”的思想，重视和加强幼儿园安全工作。对教职工和幼儿实施安全教育，增强防范意识，提高安全自救能力，及时排除各类安全隐患，防止事故发生，确保在园幼儿和教职员工的人身安全及公共财产不受损害。,谢 谢,
