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智力游戏,智力游戏,一 基本特点：,1，游戏性与教学性2，趣味性与益智性3，挑战性与竞赛性,二 年龄特点：,1，小班：依靠动作和行为，先做后想2，中班：无意注意占优势，规则意识萌芽，有一定的是非观3，大班：心理和活动的控制性增强，智力游戏的任务和内容相当复杂,想一想？（讨论）,智力游戏对幼儿有什么作用,四 教育作用：,1,促进幼儿观察，注意，记忆，思维等智力因素的发展2,有助于幼儿增长语言能力和动作技巧3,有助于幼儿增长知识，培养幼儿对学习的兴趣4,促进幼儿社会化及自律，坚持等良好品质的形成,五 指导原则：,1，适宜性原则2，寓教于乐原则3，因材施教原则4，循循善诱原则,六 指导方法：,1，做好游戏的准备工作2，教会幼儿智力游戏的玩法和规则3，组织幼儿积极参与并进行有针对性的指导4，做好游戏的评价工作,作业布置：,设计一个智力游戏,
