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小班美术:小熊吹泡泡教案学习目标1、让幼儿在游戏活动感知泡泡的特征,如:大小、颜色、形状等。2、引导幼儿巩固学习画圆的技能,并能应用线条、色彩进行装饰。3、培养幼儿对美术活动的兴趣。活动准备吹泡泡玩具两套,熊猫头饰一个、人手一张印有熊猫吹泡泡的画纸、作画工具人手一份。活动过程一、游戏:“吹泡泡”(室外)1、 引导幼儿观察泡泡的特征。师(周):“熊猫宝宝们,你们看,谁来啦?”师(白):扮演熊猫妈妈走进来。师:“孩子们,今天妈妈想和你们玩吹泡泡的游戏,你们高兴吗?”“但是我有一个要求,玩的时候要看清楚泡泡的形状、颜色、大小,明白了吗?” 2、集中幼儿,提问:“你看到的泡泡是什么样子的?大小颜色呢?” 3、小结:“泡泡圆圆的,有的大有的小,五颜六色的真漂亮!” 过渡:“孩子们,听说教室里也有一个熊猫宝宝在吹泡泡呢?我们一起进去看看,好吗?”二、引导幼儿添画泡泡。(室内) 1、出示放大的作画图,“你们看,它吹得泡泡怎么样?”太少了,而且也不好看)“你们想不想帮助它们吹出更多的泡泡?”(引导幼儿添画圆)“用什么办法使这些泡泡更漂亮?”(引导幼儿运用已学过的线条、色彩进行装饰。)教师边说边根据幼儿意愿演示。 2、幼儿作画,教师指导。三、幼儿自主评价: 教师将幼儿的全部作品展示出来,让幼儿自由地评价,并将自己认为最好的贴上小粘贴,最后看谁的奖品最多,谁就是能干小宝贝。