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1、如何做好幼儿园班级管理,幼儿园班级管理环节,幼儿园班级管理的几点建议,1.幼儿园班级概述,所谓幼儿园班级，是指幼儿园进行保教活动的基本单位。,1.幼儿园班级概述基本结构,物质要素,组织结构,人员结构,保教人员,幼儿,任 务,班级,小组,个体,空间条件,设施,室外,教育,保育,室内,玩具,家具,图书,1.幼儿园班级概述特征,渐成性,是指幼儿园班集体并不是瞬间形成的，而是在学习和生活活动中逐步形成并稳定的。,单层性,就是两三人的事情，责权关系明确集中，教师是决定性的因素，具有主导作用.,权威性,权威性指的是具有使人信服的力量和威望的人与事。,组织特征,幼儿园班级这个组织不同于一般学校的班级组织，它
2、是担负保育和教育双重任务的组织。,1.幼儿园班级概述特征,运作特征,运作指的是事物有规则运行过程中所表现出来的存在形式和属性。幼儿园班级运作由幼儿生理、心理发展的规律及国家对幼儿培养的目标所决定。其形式与中小学班级明显不同。,生理和心理节律性,优势法则始动调节动力定型镶嵌式活动保护性抑制,群体互动性,遵循以下原则：目标性、整合性、活动性,生活节律性,建立和执行合理的幼儿生活制度，吃、睡、活动的时间和顺序给予合理安排。,1.幼儿园班级特征影响组织的因素,班级内部人的因素，教师、幼儿，教师与教师、教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的关系等。从教师看，仪态是否得体，语言是否规范，是否 具有启发性，行为是否具
3、有榜样性，都直接影响活动的成效。从幼儿看，注意力的集中程度、情绪的积极程度、语言表达是否灵活、行为表现等,家长，园领导及园制度、规则、园风，以及社区人口、经济因素,2.幼儿园班级管理环节含义及意义,幼儿园班级管理是教师通过组织、计划、实施、调整等环节，把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分利用起来，以便达到预定目的。班级管理是搞好幼儿园管理的基础工程，是提高保教质量的基本保证，因而必须予以重视。,2.幼儿园班级管理环节环节,班级情况分析,班级工作目标,实施措施,重要工作安排,计划的依据：园务工作计划、班级的实际情况、教师及其他条件。制定的原则：目标性原则、整体性原则、差异性原则,工作
4、计划制定,大一班任务工作计划,小一班任务工作计划,2.幼儿园班级管理环节环节,班级工作的组织与实施,2.幼儿园班级管理环节环节,班级工作的总结与评估,制定计划，组织实施，检查指导，总结评价，这是管理工作的四个基本环节,2.幼儿园班级管理环节内容,生活管理,学期末,学期中,学期初,班级生活管理，可以满足幼儿在园的物质需要，为其提供良好的物质环境，也是社会的需要，幼儿掌握一定的生活技能，具有积极的生活态度，为今后参与社会竞争打下一定基础。生活管理也是整个幼儿园班级管理的一部分，是顺利进行教育管理的必要条件。,主讲人,教育管理,2.幼儿园班级管理环节方法,班级管理的方法,3.幼儿园班级管理建议处理关系,喜欢班级，团结同伴，热爱孩子，换位思考。,3.幼儿园班级管理建议全面，细节,细心观察，抓住细节进行常规管理。例：孩子入厕、取放学习用具的要求，班务记录的交接，孩子在园异常情况的及时反映和与家长的沟通,3.幼儿园班级管理建议家长工作,3.幼儿园班级管理建议学习，创新,3.幼儿园班级管理建议丰富多样,感谢聆听！,幼儿园班级管理是一项艰巨而漫长的工作，需要凭借各方面的力量，遵循各项原则。但是，我相信只要我们始终以积极的心态面对，不断探索幼儿园班级管理的新思路，那么我们就会谱写出更加优美的新乐章,谢 谢！,
