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1、幼儿园折纸方法与年龄特点,折纸起源于中国的一门艺术,折纸的作用：折纸除了可保存固有的文化外，通过折纸可启发儿童的创造力和逻辑思维，更可促进手脑的协调。折纸可以培养幼儿做事认真、细心和坚持性以及克服困难的勇气等等。折纸还能增进人们的感情，加深彼此间的了解，使人们和睦、和谐相处。,征集问题:在折纸活动中，你有哪些困惑？,1、各年龄班折纸的目标是什么？2、怎么教孩子折纸？3、怎样在教幼儿折纸时组织自己的语言?,请欣赏作品,哪些折纸作品适合小班幼儿？哪些折纸作品适合中班幼儿？哪些折纸作品适合大班幼儿？,小班幼儿折纸目标,技能：在折纸活动中，幼儿学习对边折、对角折、向中心折的折纸方法；能够较熟练地运用对
2、角对边折出简单的物体。,品质：幼儿对折纸活动有兴趣，愿意参加折纸活动。愿意向他人展示并介绍自己的作品。同伴间能够进行简单地模仿和学习。爱惜自己和他人的劳动成果。,小班幼儿折纸内容,对角折：狗头等各种小动物头、小花、小杯子对边折：钱包、扇子、小钢琴、房子四角向中心折：东南西北,中班幼儿折纸目标,技能：在折纸活动中掌握双三角形、双正方形、斜边对中心线折等技能。初步与其它美工技能相结合，在折纸的基础上尝试添画。,品质：激发幼儿对折纸的兴趣，培养探索和求知的欲望。培养幼儿耐心、细心、专心的良好品质。能向同伴展示、分享自己的折纸作品。鼓励幼儿能进行同伴间的学习。,中班幼儿折纸内容,双三角折：热带鱼、气球
3、、宝塔、双正方折：小鸟、百合花四角向中心折：衣服、裤子、帆船、镜框对角折：金鱼、蝉、斜边向中心线折：小兔鞋、飞机组合折纸：锁链,大班幼儿折纸目标,技能：能够认识各种折叠符号、简单的图解，学习根据折叠符号和图解进行折叠。在熟练掌握各种基本折纸方法的基础上，学折各种物体。能将多个折纸作品组合成一张情景画面。,品质：具有学习的主动性，逐步养成独立解决问题的能力。在折纸活动中有初步的合作能力。能根据自己的意愿大胆地进行简单创作。尝试在其他活动中运用折纸。,大班幼儿折纸内容,学习双菱型的折法 照图学着折：折日常生活用品类,折纸的教学方法,一对一的方法,小组教学的方法,看图自己学习的方法,同伴互相学习的方法,故事情境讲述，边讲故事边折纸,结合音乐活动进行的折纸,和视频学折纸,给幼儿作品展示的平台,墙饰,其他方式,折纸活动可以安排的时间,幼儿的来园活动过渡环节活动区进行的分组活动,谢谢大家！,
