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1、潍坊日向友好学校课时备课卡课题ZhchshrI备课人贾珍珍教学目标及重难点1、学会ZhChShr四个声母，读准音，记清形，正确书写。2、学会ZhiChiShiri四个整体认读音节及与单韵母拼读音节。评价要点1 .使学生能够掌握zhchshr四个声母的发音，以及四个整体认读音节。2 .继续巩固三拼音节。学情分析由于学前教育，一部分孩子对这部分比较熟悉，如果按传统的教学，显然没有新鲜感；而还有小部分的孩子对拼音教学掌握不是太好，对他们来说难度较大教学准备课件、拼音卡片教学内容课内资源分析本课有5部分内容。第一部分是4个声母和4个整体认读音节，配有森林学校在课间休息时的情境图。下课了，小猴坐在椅子上
2、织毛衣，蜘蛛在凳子上织网，织、蜘提示Zh、Zhi的音，凳子和椅子的组合提示Zh的形。刺猬在椅子后面吃果子，吃提示ch、Chi的音，刺猬和椅子的组合提示Ch的形。狮子蹲在椅子后面休息，狮提示Sh、Shi的音，狮子和椅子的组合提示Sh的形。黑板上写着词语“日出，长颈鹿胸前挂着值口的牌子在擦黑板，值”提示zh、Zhi的音，日提示r、ri的音。地上，有棵小树苗在茁壮成长，树苗的样子提示r的形。背景中有一轮红日，日提示r、ri的音。第二部分是zh、chshr与单韵母q、eU组成的两拼音节，与介母u、韵母。、o组成的三拼音节，以及带调的整体认读音节zhi、chi、shi、riz、chcshsr。3 .利用
3、橡皮泥，制作新学的声母和整体认读音节，边做、边读、边记。板书设计zhZhezhuzhuazhuzh1.chChechuchuachuchiShdshshushuashushirdrUruri教学反思针对教材的特点，依据新课程的理念，我力求改变传统的拼音教学方式，在语文课程标准的指导下，遵循儿童身心发展规律，努力营造有利于学生自主、合作、探究的学习氛围，使枯燥单调的拼音课变得生动有趣。这节课的设计意在培养学生自主学习拼音的意识和习惯，让学生真正成为学习的主人。在指导学生书写时，先让学生观察这几个拼音字母在四线格中的位置，然后试着写一写，直到自己满意为止，这样做，充分尊重了学生，发挥了学生的主观能动性，使学生真正成为学习的主人。
