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1、,托幼机构和学校传染病防控要求,主要工作依据,中华人民共和国传染病防治法,学校卫生工作条例,关于在本市中小学和托幼机构开展“医教结合”工作的指导意见-沪卫疾妇201143号,关于加强“医教结合”中传染病防控工作的通知-,关于进一步加强本市学校卫生保健工作的意见-,沪教委体201344号,沪卫计疾控201153号,关于进一步强化本市学校“医教结合”传染病防控工作的通知-,沪卫计疾控201412号,各项传染病防控技术规范和要求,主要工作任务,疫情监测,疫情报告,疫情处置,凭证入学和预防接种,消毒隔离,健康教育和宣传,病媒生物防制,晨检、巡检，缺勤、缺课监测；传染病网络直报,及时：学校疫情报告人制度
2、；医院学生聚集病例,科学、规范：属地化管理、分级分类、共同处置,查验证、查漏补种、补充免疫接种；不良反应监测,日常预防性消毒；现场终末消毒,蚊虫孳生地检查与控制；食堂和宿舍防鼠、防蝇,养成良好生活习惯；引导家长配合,学校聚集性传染病疫情报告与处置要求,重点病例,发热病例：一周内，在同一学校、幼托机构内发生5例及以上30例以下具有流行病学联系的病例,腹泻或呕吐病例：学校、托幼机构等内同一班级或同一宿舍，1天内发生3例及以上，或连续3天内发生5例以上，以呕吐和（或）腹泻等为主要症状的病例,手足口病：一周内，同一托幼机构或学校等集体单位发生5例以上，但不足10例手足口病病例；或同一班级（或宿舍）发生
3、2例及以上手足口病病例；,结核病：同一学校，同一学期内发生10例及以上具有流行病学关联的结核病病例,水痘、流行性腮腺炎：一周内，同一学校、幼儿园或其他集体单位发生5例及以上水痘或流行性腮腺炎病例,控制在萌芽状态：突发公共卫生事件“苗子”,学校疑似聚集性传染病疫情报告与处置要求,卫生计生行政部门,教育行政部门,属地化管理,分级分类、共同处置,疾控中心,医疗机构,托幼机构和学校,边调查、边处置：现场流调，核实诊断、确定密接者，指导现场消毒和健康管理；研判疫情趋势，提出控制措施建议,组织力量做好病例诊治,配合：现场流调、采样等落实：现场消毒、接触者健康管理，健康教育，家长沟通等；停班、关园措施；休学、复课；健康申报等,学校疑似聚集性传染病疫情报告与处置要求,原因尚未明确时，如：怀疑食物中毒等,区县卫生计生和教育行政部门会同有关部门共同开展调查处置,根据事件性质按照职责分工落实后续处置,学校疑似聚集性传染病疫情报告与处置要求,联处联报,加强学校传染病聚集性疫情及处置工作的信息报送,托幼机构和学校,区县教育行政部门,区县疾控中心,区县卫生计生行政部门,市疾控中心,市教委,市卫生计生委,市政府,跨前一步,当疑似病例数达到聚集性疫情“苗子”标准时：,将传染病聚集性疫情风险控制在萌芽状态保障师生身心健康和学校正常教学秩序,谢 谢！,
