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1、教学计划一、教学总体目标：从学生身边环境熟识的事物中发觉关，培育学生酷爱生活的情感.通过视察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体蕤生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，堤高学生合作学习的实力和设计、想象.创建的实力。要求：实际是基础,想象是还长，老肺要用正确、健康的中美观来引导和影响学生，培育文明、朴实的观念，让学生沿看一个健康、文明的审美轨道创新、开拓.从中体骁生活的乐理，二、状况分析：-学生状况分析：七年级学生已羟初步相识形、色与肌理等美术谄言,学习运刖各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法去现，有肯定的色调场础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和创
2、建精神,依据上学年蝴执教时对他们的了解.优秀生约占5%,差生约占3%,其余学生均为一般水平屋因此.老师要充分相识到教授本册教材所面临的困碓性和理要性.(一)教材状况分析：本册教材共有五个单元.通过美术教学以提高学生的审美素养为宗旨培育学生的美术基本实力促进学生的全面发展.课业类型主要分为造型表现课、谀计应用课、观熨评述课和综合探窕课四大类.1、：现费优秀美术作品，能对自己宠爱的作品进行简沽的评价，2、通过启发联想训练学生的创建性思维实力,培育良好的觇察习惯和视察实力。3、学习简洁立体物的表现方法,学习色调表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作.4、引导学生进一步体验四周生活和大自然的关感，激
3、发学生美术表现和美术创建的欲里.三、教学Hi难点；通过美术教学引导学生进一步体粉四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲望,培育学生的创新与实践实力培育健康的体魄和健康的心理健康的审美情趣和丰泊多彩的生活方式.从小培育学生的自主学习实力和人文素券,为适应终身学习与发展打包好的茶础,通过启发岷患训练学生的创建性思维实力，培育良好的觇察习惯和视察实力，陶冶学生情操.发展学生的感知实力和形象思维实力.四、教学措施：课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间.激励学生大胆发表自己的看法,变更课程评价过于强调甄别与选齐的功能.推行发展性评价,提倡学生主动参与.主动探究.织护和发展学生的特性,课
4、堂教学中刷就挖掘学生的闪光点.敬重学生的自尊心.让学生在老师的关密中学习.在玩中学,促进学生的特性形成和全面发展.(一).老师方面：做学生发展的祖织者、促进者，充分敬武学生的主体地位，放手让学生去实践、去思索、去探究、去探讨、去创作，激励学生通过自己的想象展示作品。(1)、做好课前打算,细心制作教具(2)、运用各种教学手段，学生更多的创建空间，激励学生的探究精神与大胆创建，在情呼体骁中提高想象力和创建力，培月学生绘画爱好，（3）、在教学环节和活动方式布局上.留意开放性和立体性,真正做到以人为本.（4）、敏徒改进示范过程的传授方式，活跃课堂气第.（5）、教学内容的选择要少而精，并留意学科之间的联系，（6）、拓展教学思路，因材施教，因地制宜，以求达到G佳教学效果。（二）、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学学问，动脑筋制做作M,学会合作，并妥当保存自己的设计作品。主动卷与社会实践活动，开阔视野，增长社会阅历。五、业务学习及其它方面：作为美术老师应利用业余时间加强对专业的学习和探讨.多探讨新的荚术动向，问读和学习美术教学的有关资料和先进的教学阅历，大胆尝试，运用到自己的教化教学中。让学生运用多种工具材料进行艺术表现和艺术创建，获得感知、观状和评价的实力,开拓学生的创新精神、技术意识和解决问题的实力。另外，主动开展课外爱好小组的活动.加强对学生特长的培育和训练.
