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1、线上学习主题班会班主任讲话稿同学们：大家好！2022年11月24日周四，大家线下学习仅9天，由于疫情防控的需要，我们不得以又居家上网课。从接到通知的那一刻起，网课质量，所有同学的学习状态、效果，就像一块大石头一般，压在了我的心上。我担心没有现实课堂纪律的约束，没有教室课堂的熏陶，当网课成为一场自律拼搏赛，年轻的你，懵懂的你，会怎么样？思忖再三，还是要对网课作出如下提醒：首先，你必须接受居家上网课这种形式。网课只是另一种形式的学习罢了，它和在校学习一样，归根结底都是你自己的学习。如果你居家不学习，网课就学困，只能说明你一直没学会学习。疫情不过是像个放大镜，让你的不足更明显了而已。这不是疫情的错，
2、不是社会的错，也不是老师和家长的错。最终为这段荒唐时日买单的，还是你自己，是以后的你。而父母和老师的焦急，才真是无足轻重。你是学生，是学生，就得学习，这是无法逃避的现实。也许平时我们的学习很辛苦，早起晚睡，缺少娱乐，可是长时间不学习，彻底放飞自己难道真的就是最好的生活吗？很多老师和家长都疑惑：不学习的学生到底整天在想什么？也许恰恰是什么都没想。不想未来，不想过往,毫无自制力，没有清晰的方向，任凭时间白白流逝无动于衷，坐看他人奋斗，自己原地不动。每天如行尸走肉般，没有灵魂，没有作为，没有目标，更没有希望。如果你现在正是这个模样，那你真的需要被唤醒了。你是学生，学习就是你目前该去奋斗的事业，没有谁
3、可以替你去完成。网课也是上课,它和在学校里上课一样，有老师讲，也需要学生听，稍不留神，知识点没掌握，就要落后别人一大截。划水一时爽，考试做文盲，你是假装认真，还是真的偷懒，等到返校考试时，就会一一见分晓。你可以自欺欺人，但成绩却不会无中生有。君子慎独，不欺暗室；卑以自牧，不欺于心。身为学生，居家不学习，网课就学困，表面上是自律性不强，是学习习惯的问题，实质上是道德修养的问题，是一个人缺乏责任心的表现。老师不希望你成为这样的人。借此机会，我也想和家长们说几句心里话。网课是一面镜子，既照出了孩子的样子，也照出了家长的状态。把孩子丢给学校，丢给课外辅导机构，然后自欺欺人地认为学习习惯不好就是学校的责
4、任，认为成绩没法提高就去换一家补课得了，这无异于“皇帝的新装”的家长版。很遗憾,疫情成了拆穿真相的那个小孩。平日刻苦用功的学生，不会因为网课变得投机取巧。平日自律性差的学生，却只会因为网课而变本加厉。孩子对待网课的态度，某个角度来讲，就是家庭教育效果的镜子。有的家庭母慈子孝，享受着居家学习的快乐。有的家庭鸡飞狗跳，巴望着神兽早日返校去。将责任推到网课上，其实是错的。只不过是居家学习将原先家庭教育的问题十倍百倍放大了。越早意识到问题，越早做出调整，对家庭越有利。所以，抓住这个居家学习的机会，静下心来，多关注娃的状态,想办法做出调整。缺少规则的，重塑家庭规则意识。缺少陪伴的，多进行有效的沟通（不是唠叨）。更重要的一点，对于多数有目标感的孩子来说，网课会让他产生焦虑，继而引发大量的情绪。网课学习，人，一屏，孤独感会侵蚀孩子的意志。当孩子有情绪时，多用积极倾听，多用共情，少给或不给建议。父母，就是孩子最好的陪练。你若懒怠，雾霾正浓你若冬眠，寒意沉沉你若播种，春光正好你若耕耘，欣欣向荣愿穿过疫情，归来还是那群天真烂漫的少年！此致。祝安康进步！
