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1、XXXX职业技术学院虚拟现实技术应用专业202X级人才培养方案所属学院：数媒与艺术设计学院编制人员：XXX目录一、专业名称及代码二、入学要求三、修业年限四、职业面向五、培养目标与培养规格（一）培养目标（一）培养规格六、（一）公共基础课程3（二）专业（技能）课程8（三）课程地图12女2（）各教学环节周数分配表12（二）课程综合实践安排表13（三）专业教学计划安排表13（四）学时分配表16八、实施保障（一）师资队伍16（二）教学设施16（三）教学资源19（四）教学方法19（五）学习评价19（六）质员管理2020九、毕业要求（一）学分要求21（二）通用能力要求21（=）素质要求21十、附录（一）专业
2、教学进程安排表21（二）教学进程、课程等调整审批表22六、课程设置及要求-）公共基础课程1.公共必修课程序号课程名林教学目标主要教学内容及要求学时1思患道结与法治本课程主要是:帮助学生树立正确的人生观、价值观、道第观和法沿观.提福学生明辩是IF、关M和自我修养的能力.能修运用马克B主义基本理论指导实发.（）教学内容i如果程教学的主要内容以社会主义核心价值体系为T.找分为叫大怆块.即遭1.教ft.道在佚育、法治教仃，（二）效学基本要求在教学中要从当代大学生面临和关心的灰际问规出发,以社会主义核心价值观为统？8,以正确的人生观、价位观、iIfctt“法治观教科为主纹U1.”出仆念教育为住心,以嘤国
3、主义较秆为小点.跣依联系大学生成长成才过程中的一JK列人生课区，通过理论学习和实践体胸，培养大学生艮好的想想道说粒敢和法律Oh482E泽东思想和中国特色计公主义理论体系概论通过本课程的学习理解并掌握&洋东.困IB和中国特色社会主义理论体系的些本内容理论体系、时代价更与历史意义.运用马克思1:义立场,观点和方法认识“心、分析”题和解决讨S.更好史墀中国特色社会主义的理说Mi1和实践意义.本课积主要内容有一毛泽东恩想及大历史地位”、“斫民主主义革.命理论”、“社会主义改造现论”、“社会主义建设道路初步探君的理论成果”、邓小平理论”、三个代衣”卓姿思麴、“科学发展观”等.323习近平新时代中国特色社
4、会主义思想报论超过本课程的学习理解并求握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容*理论体系、时代价的勺历史意文、更好把握中国特色社会主义的理位桶ta和实践意义，自觉投q到建设新时代中W特色社会主义的伟大历史凝程中.本课程主要内注疗“为克思主义中国化新的飞跃”“坚带和发展中B1.特色社会主义的总任务”、坚持党的全面领导.、持以人民为中心”、一以新发展理念引筑高质量发展”、“全面深化改革”、“发帐全过程人民民主、if设社会主义文化强BT,“加强以民生为响点的社会建设“、一建设社会主义生态文明”、“建设巩囿国防和涯大人民军队”、“全面货阳落实总体W家安仝观J”皇持一amr和推进祖田统.推动构建人类
5、命运共月体”、“全面从产治党”、“在新征程中用当时代先锋、争当事业闺格”等.-184铸牢中华民靛共同体范犯通过谀程教学，帮助学生完整准班全面把握习近平总H记关于加强和改迸EW在工作更要思!的核心霍义.福神实质、内涵和实践要求.位学生不断增进对伸大If1.IH、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同,坚定中同特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信.文化自侑,推动中华民族共同体建役.4、谀程包含“习近平总.Hid关于加强和改进民校工作的姐要思想”、“铸牢中华民族共同体感识隹新时代党的氏族工作的主蚊.皇定不移走中IS特色解决民族同恩的正确道路”、“加强中华民族大团“坚持和完善民族区
6、域自治制度”.“推进中华民共有Wi抻家网也设-促进各民族文住交施交融一、“推动各民族共同走向社会主义现代化“、依法治理区我沙务”、“加逆和克怦党对新时代民院工作的全面导”、“也设视图内馁古共圜伟大中国梦一等专脂内容。165形势与政策本谍理E要是彷助大学生正娴认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国业取Iy的历史性成驮、发生的历史性变革.面临的历史性机遇和挑罐,引除学生企IM正确地认识党和国家面临的影势和任务,拥护党的路规*方针和政Sb墙处实现中华民族伟大爱兴中Is1.梦的俗心和社会责任感.同时使学生写型该课程的也砒理论知识、Vi本理论观点、分析订Ia的基木方法,并能物运用这些知识和方
7、法去分析现实生话中的一共同施,杷理论海谈到实践中,指导自己的行为，（一）教学内容严格按1出育部绯学期印发的高校“形切与政策1课教学要点安格教学.根据形势发履要求和学生特点有针对性坳设加秋学内容，及时向应学生关注的热点口K.传学期选齐四个专婚开网教学同时将近期发生的国内外大事Ife入教学之中.（二）教学基本耍求在教学中必须牢率把鬟皇定正确的政治方向.体现教学内容的动茶性、及时性要求、不断加强培养学生认M和把握形势的能力.406中国共产党历史本课出在要是阳助学4:冬根中共党史的发展肽络.取得的伟大功地却成功炒给等整本知识,在党史教fj中般人社会主义发展史、新中国史、改革开放史的学习.让学生能够正确
8、认iR中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好,归根到底是因为马克思主义行.能蜉理满一些认识谀区.提福分析同题.胡决何恩的能力.-1949.10）没有共产党就没有新中田：第二部分（1949.10-1978.12）只盯共产党才能发峻中国I第：.部分1978.1220）2.11）中国特色社会主义道路是中国必由之路I第四部分2岗位实习C节忒2369069041913数收J2术设计学院M4331023理以现实快速开发C芍忒130的30专业实践课程小计28810408专业必修设介普74157630012769121210819专业选传潺程H牧峡92点设计学院)1442】U5校侪设计（8与鞠法）H考试
9、5W1.IOIO515数媒与艺术设计学院mi21H6出拟现实引擎开发（Uni1.y3DAt砒）Bi69648486V.方向I组16致媒、艺术设计学院14421117理以现实引黎开发（Unity3D提痢）B为试6964848617数煤与龙木设计学院M4I21118IfcItt现实引擎开发（Unity3D虚拟现实应用开发）B号试16132324专业18数媒艺术设计学院M442H19程序设计（Cr与算法）B号试50IO40S19数嵯与艺术设计学院m121120电拟现实引蹩开发（VE4sbB节忒6%48486力1.J231课程20数球与艺术设计学院MH21121津拟现实用繁开发（IE1梃高B考试696
10、4848621数裸与艺术设计学院MH21122虚拟现实用繁开发（IE1境拟现实应用开发）B考试132324专业任选22放W与之木设计学院M452H23庭描妙训B考试3482424323BJWq2术设计学沆M452H24BdK结构B号忒34824243专业选悔课程小计2438119219205667专业（JAte）课程合计一一期胸492M68917)816)019总计一一11329(10IOtXI18102826.62522)8平均网学时一公共基础课程940学时（占总学时32.42i选修课576学时（占总学时19.9M；实践课Ie1.o学时（占总学时63.4%）it=1. （!道的万法治:1、毛
11、泽东思治和中田特色社会主义理论体系政论.（习近平新时代中国特色社会主义思等政诙，实族学时共16学时.不进诺茨.2. （形势与政第；第1-5学期傩学期8学时.3. 大学体f#含体颇刈试.课和美别深出愎埃序4开课部门课程代码课程名称方式学分学时分配建议学分（学期）分配%用123I564.大学生心理他康，实践学时8学时.不进课6电自学院计4学院、软件学沅第学期开课,效赛学院、电j年学沅第：学用开瞟C5职业发战。就业指导实践学时16学时.不进课我.电白学院、计网学院、软件学院第学期开i.数媒学院.电商学院笫一学期开课.6,创新创业敕次践学时共】6学时.不过泳发.数媒学院、电裔学院第：学用开课，电自学院
12、、计网学院.软件学院并三学JB开课.7. 高殍数学（性济数学、候率:统计）根据专业培养I1.标和规格湍求门行确定开设.8. 安全教育由S1.H处右班课程墟设与组织实施,不进谭密.在第至第五学期由保里处组织,第五学期安全与成绩报送.理论学时18学时J1.中范实，3、中小？国家安全效仃指导绢要要求的高等学校国*安全效丙公共基砒课不少FI学分（16学时）,落实於J室安全教育2学时，9. 劳动教育）由0委负费课程建设与沮织实施.不进课代.理论部分8学时在第一至第五学期由团委If1.纲.第五学期考，f我报送队:政部分16学时在外.学捌、第四学期.外Ji学期，以课程交训*专业综合灰训为主娈政体,开展若动柚
13、用.劳模林神.X区精神劳动安全专题校内,第尢学期考核与成绩报送.】D.公共选修课程分公共限选氓程和公共任选课程，公共1迭课程察求借读I个课程出8学分,公共任选课程要求WE读人文索养.科学索养4学分.第I组：“四史”较巧.第四学期开课-:ft2*1.中华优先怙统文化，大学语文.电白学院、计网学院、软件学垸第三学期开课，物媒学院.电借学院胡：学期开出第3曲艺术鉴步/设计美学等荚设课美.电自学院.计网学院.软件学陵第=学期开课.一媒第BE.电商学限第四学期开课.第4第：信息技术基岫一业技术仅Ji投亿由：，学院负设课程建W刑织实施,KWThV；咛期JFiS公共任选课I人文读漳.科学亲人方面课探.由开课
14、部门负费/程建设与组织实素.第、三、四学期开课.11.徵位实习一般实习6个月.学期安排4周，计23学分.共690学时.（四）学时分配表学期公共基础课程专业（技能）课程理论教学实践教学必悻课选修课学分学时学时占比学分学时学时占比学时学时占比学时学时占比学时占比学时学时占比第一学期1441013.8%101605.9%2649.7%32411.1%57619.8%0第：学期I1.2147.3%162568.8%22877.8%2167.3%37612.8%963.3%第三学期101826.2%18N9.9%?M9.1%2067.1%2789.5%1946.7%第四学期71344.6%172869.
15、8%2247.7%1966.7%2287.8%1946.7%第五学期1840013.7%802.7%32811.3%29610.1%1123.8%第六学期1957019.6%057019.6%57019.6%0分学期合计45940981960106018402324576八,实施保陲-）酊资队伍本专业计划招收学生数100人左右，专职教师5人，兼职教师5人。生师比适宜，能够满足本专业教学工作的需要，达到了16：I的比例.加资队伍整体结构合理,发展趋势良好,符合专业目标定位要求,适应专业长远发展需要和教学需要。专业带头人和骨干教师占到了教师总数的三分之一以上，专业带头人由具有讲师及以上职称研究生学
16、历的教师担任，专业带头人能够站在虚拟现实技术应用专业领域发展前沿，熟悉行业企业最新技术动态，把握专业技术改革方向：骨干教师能够根据行业企业岗位群的需要开发课程，及时更新教学内容。1年龄结构合理虚拟现实技术应用专业是一个发展十分迅速的应用里营业，与一些传统专业不同，它需要教师具有较强的获取、吸收、应用新知识、新技术的能力：并且要求教如具有美术功底和创意设计能力。所以教和年龄较为年轻化，教师年龄结构比例比较适宜，但中青年骨干教师所占的比例较高。2 .学历（学位）和职称结构合理具有研究生学历、硕士以上学位和讲如以上职称的教师占专职教舞比例的80%以上，具有副高级以上职称的专职教师占50%“3 .双师
17、比结构合理积极鼓励教师参与科研项目研发，到企业挂职锻炼，并获取虚拟现实技术应用专业相关的职业资格证书，逐步提高“双师型”教牌的比例。目前已达到20%,力争在五年内达到60%的“双加型”教加的比例。4 .专兼比结构合理聘谛相关企业科技公司、媒体制作公司的虚拟现实开发工程师、3D建模工程师，担任兼职教师，专兼比达到1:1,以改善师资队伍的知识结构和人员结构，聘请兼职教师承担专业课程，承担学时比例达到50%.（二）敦学设施教学设施主要包括能够满足正常课程教学、实习实训所需的专业教室、校内实训室和校外实训基地等。1 .专业教室专业教室配备黑（白）板、多媒体计克机、投影设备、音响设备、互联网接入或Wi-
18、Fi环境,并实施网络安全防护措施：安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求，标志明显，保持逃生通道畅通无阻。2 .实践条件（I）建设具有企业氛围的校内理实一体专业实训室本着“课程教学理实化、实践场所职业化”的原则，专任教师与企业兼职教师共同根据课程实施的需要，设计并建设了理实一体专业实训室，武点加强了教学功能设计及企业氛围的建设，使学生在校期间能感受企业文化范围，接受企业操作规范。实训室为学生配备人台计算机,1.nter7以上处理器、独立显卡、IG以上、内存Win1.O操作系统，并安装AffcCtEfIfccts、Maya、C4D,UE5、U3D等应用软件；为完成学生室外景取和影片拍摄
19、，学校为学牛.准法照像机、摄像机、手绘板等实验器材。（2）校内实训室建设实训室建设是高职学生能力培养最重要的环节，而实践课是培养学生能力的最佳途径，虚拟现实技术应用专业的实训室（表I）提供了真实的实践环境和模拟的企业第困，从而使学生.直观、全方位地了解各种设备和应用环境，真正加深对原理、标准的认识。通过实践学习，真正提高学生的技能和实战能力，学生能够感受企业文化氛I乱具有扎实的理论基础、很强的实践动手能力和良好的素质，这些都是他们将来在就业竞争中非常明显的竞争优势，能够扩大学生在毕业时的择业范围。这对丁学生来说是具有现实意义的。包括校内外实训条件，主要配套的教学设施与媒体要求，教学设施般指实验
20、实训具体的设备（含规格、型号、数量）、传统教具、学具（模型、道具、工具、器材）、多媒体视听设备（投影、功放音响、DVD录音机等）、场地等。根据虚拟现实行业发展和职业岗位工作的需要，与福建网龙华渔有限公司、内蒙古苏德文化传媒仃限贡任公司、内蒙古安达文化传媒有限货任公司、内蒙古策义科技集团股份有限公司、北京曼恒数字技术股份有限公司合作，以真实项目为载体，逐步建设与完善虚拟现实技术应用专业校内生产性实训基地，已具备施染云平台实训室，在建设当中的VR实训室，每个实训室都能完成人才培养方案中相应教学项目课程的训练及能力的培养,使学生能够满足就业岗位的要求并具备持续发展能力。1JWRjII实技术医用专业各
21、实.W序号实退空名称设备名称设备配双数fit实训内容1油臭云平台实训室机中映ZY1.（W季线件编辑系统1拢足以iW3D-、-Mi技术.-114.-Z检术、三维动SiiM作”等专业课程基他实践教学：笨程谓宙基础技轮训绘；编软技术培训.学生机中映10I1.找性占班机4018口100O交换机PcWerConrWCI54181服务潺PcyrcrEdgcriR7101投彭仪De1.1.川OX投影仪2版务密机柜2M乐准服务战机柜I2VR实调室101窜拟现实设计开发实训平8交互式HMD套件1实训平台能防完成龙以现实建模.沉浸式动作交互加虬实景场景交互开发虚扳现实项目在线快速闸作、It拟现实场景一帔喻出等实训
22、内容便携式VR保件I刊能交互系统1YR场景侬辄滤3VR颗粒云资源库3VR设计工作站IYR实训支撑泰统10多屏校学演示系统多籽毋I同时，加强基地软环境建设，校企共同设计和开发教学、实训项目，共同编写实训指南，引进企业标准和企业文化，使校内生产性实训室更加接近企业的其实工作环境，能更好地开展以企业的真实项目为情境单元的“教、学、做”一体化的教学及项目实践，培养学生从初学到熟练职业能力，并使学生在校内实训过程中受到企业文化的熏陶，培养学生的职业素质。（3）校外实训战地建设通过政府、大（中）型企业集团、行业协会等平台，紧密联系行业企业，多渠道殍措资金,多形式开展合作。在校外实训基地的建设中,积极寻求与
23、区内外知名企业开展深层次、紧密合作，建立与自己的规模相适应的、稳定的校外实训基地，充分满足本专业所有学生综合实践能力及半年以上岗位实习的需要，发挥企业在人才培养中的作用，由企业提供场地、办公设备、项目和技术指导人分，企业技术人员与教师共同组织和带领学生完成真实项目设计、施工、调试与维护，使学生真正进入企业项目实战，形成校企共建、共管的格局。校外实训战地的主要功能如下：有利于学生掌握岗位技能，提高实践能力；满足学生半年以上岗位实习的需要，从而实现学生在基地的顶岗后就业：有利于学校及时了解社会对人才培养的要求,及时发现问题，有针对性地开展教育教学改革。校外实训基地有健全的规章制度及基于职业标准的员
24、工日常行为规范，有利F学生在实训期间养成遵纪守法的习惯,使其能真正领悟到团队合作精神，I司时能培养学生解决实际问题的能力。(三)教学资源教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施所需的教材、图书文献及数字教学资源等。1 .教材选用按照国家规定选用最新出版的优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。学校建立了专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选择教材。2 .图书文献配备图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生.直询、借阅。专业类图书文献主要包括：虚拟现实全景拍摄、三维设计、引擎设计、脚本设计与策划等专业图
25、书并不断更新。3 .数字教学资源配置建设、配备与本专业为美的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，种类丰富形式多样，使用便捷，动态更新，能够满足教学要求。(四)教学方法针对职业人才的培养特点，遵循认知规律、职业成长规律和教育教学基本规律，坚持统一性和多样性结合，针对不同生.源特点，采取灵活的教学方法，广泛应用，打造有用、有趣、高效课堂。“以学生为中心”，根据学生认知特点，采用情景教学、任务驱动,角色扮演等教法激发学生学习兴趣：“以课程为引导”，根据课程特色要求，选择线上线下混合式教学、项目式教学、实战模拟、虚拟仿真等方式，提高学生学习能力和效果：”以评
26、价为抓手”，按照行业企业管理模式和评价形式，通过各种方式强化质量和货任，提高职业精神培养和工匠精神形成，同时在教学中注重挖掘课程蕴含的思想政治教育元素和职业道德标准，将社会主义核心价值观贯穿全过程，使专业课教学与思想政治教育紧密结合、同向同行，实现全员、全程、全方位育人。(五)学习评价专业课程考核：多数是提交作品的考试形式将学生的学习过程和学习效果相结合进行最后的学习成果考核,科学的评价仃利于激发学生的学习热情，同时能够更好地让教前系统地掌握教学进展情况，及时对教学中出现的问题进行调整和改进。学习既是技能的学习，也是创作思维的训练，评价学生对该门课程的成绩，应以学生实训环节的作品为依据。作品评
27、价分为阶段性作品评价与综合作品评价。在阶段性作品评价中应反映学生对技能、技法、原理性知识的掌握：在综合作品评价中应反映出学生审美情趣、创作思维、流行元素把握、表达手法等方面的水平。学习过程考核标准主要有以F3个，共占考核成绩的10%学习态度考核(20%),包括上课出勤情况、作业完成情况、课堂违纪情况等。学习方式考核(10),包括自主性学习、独立学习、团队学习意识等.学习创新考核(10%),包括音乐设计策划等方面体现出的理念、思路、观点等创新性。学习效果考核标准占考核成绩的60%主要包括作业质量情况、任务完成质量情况、实践操作正确性情况等。(六)质管理1 .组织保障为加强专业建设，根据学院教学管
28、理及专业发展要求，建立学校乂面和二级学院层面的组织保障。学院层面的组织保障包括教学督导委员会和教学工作指导委员会。专业层面主要由行业企业技术专家组成的专业建设指导委员会，主要负货参与组织调研活动、指导人才培养方案的制订修订及课程标准的制订修订、实验室设巴配巴论证、人才培养质量评价等。为专业提供企业技术发展和行业标准变化等信息，提出修订建议，发挥其指导专业建设和人才培养模式改革的求要作用，同时也成为校企共建、人才共育的纽带.2 .制度保障建立院、系教学痂量监控体系,严格执行学院制定的各类教学管理文件，开学初、中、末进行教学质量常规检查，期末进行教学质量评价考核，强化教学过程管理。为形成校企之间产
29、学研紧密结合的长效机制，学院建立校企合作管理制度。为进一步加强校外实习管理及岗位实习管理，制定相关管理制度。3 .诊断与改进结合学院建设的教学质量相关政策精神，从学生入口、培养过程、出口三方面着手，开展多维度监测，对教师的教学质量进行多维度评价，加强专业调研，更新人才培养方案，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达到人才培养规格。九、毕业要求（一）学分要求完成本专业人才培养方案规定的全部教学环节.，所有课程经考试或考查合格。修满本专业人才培养方案规定的143学分，其中包括公共基础课程45学分，专业（技能）课程98学分，选修课程36学分。（二）通用能力要求内蒙占自治区语言文字工作委员会等
30、3部门关丁做好国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴计划实施工作的通知，在校学生全员参加普通话水平等级培训测试，毕业时达到三级甲等以上水平。（三）素质要求1 .在校学习期间（含校外岗位实习期间）无违法或严重违纪行为，且恩想品德鉴定合格。2 .学生.体质健横测试成绩达到50分及以上（因病或残疾学生，凭医院证明向学校提出申请并经审核通过后可准予毕业）。十、附录（一）专业教学进程安排表学期周别12345678910I1.12131415161718一Q二Q()来三()生四()我五ZZZZOSSSS八SSSSSSSSSSSSSYY备注:军步技能训练（含入学教育）:课堂教学:专业集中实践教学（实
31、训、课设）/劳动周,考试O；完成专业综合实训答辩与岗位实习动员Q：机动（节假口）S：肉位实习.第五学期4周+蹇假7周+第六学期12周节假日不计学时Z；专业媒合实训（劳动月）。根据专业特点和培养要求，可安排专业媒合实训4周Y：毕业教育（二）敦学进程、课程等调整审批表1.教学进程调整审批表开课部门学年学期专业名称班岗名称原线安排调修石教学进和安井谓壑快闪课程名称起止周IMft起止周周数系（教研空）负货人更见：开课部门教学负责人意儿:软务处意见:瞽注：1,此表适M于学期中调整课程教学进程.2.此我一式两份，吩教务处存档，一吩二娘学院存档.审批通过后Ih二极学院负应通知殳影响的课程珅生.3 .课程调整审批表二国学院学年学期专业名称班级名称四整课程名称起止周学分学时考核形式原安推拟调整於整B1.因:二场学隔故芬科依贡人意她I二级学院教学负也人意见，教务处教学运行科意见I救务处负责人怠见,分管较学副校K意见：
