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1、（热门）小班班级工作计划15篇小班班级工作计划1本班共43名学生，男生24人，女生19人。一年级学生刚从幼儿园升入小学，活泼好动、天真烂漫，对事物充满好奇，大多思维活跃，学习兴趣较浓，课堂积极性易被调动。然而，由于一年级学生认知水平处于启蒙阶段，尚未形成完整的知识结构体系，且思想、品德都不成熟，处于初步形成阶段。因此，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，缺乏自律，注意力无法长期集中，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段，缺乏勤奋、钻研、坚持不懈等学习精神及高效的学习方法。至于其他具体情况还有待于在今后去了解。班级建设自我分析：（要求：在写完“特色与不良”后，要有对自己的做法的反思）
2、已形成的特色：1、部分学生上课积极发言、做事积极，班级氛围和谐、积极向上2、课堂吵闹时，部分学生会带头击掌维持纪律，直到全班同学意识到纪律问题后结束击掌3、大部分学生都有肖老师意识，经提醒可进行适当自我管理及管理他人4,紧密的家校合作。我们创建班级QQ群和微信群，用便捷的方式和家长进行密切的交流，及时向家长反映孩子在校的情况。并得到了家长积极的参与和支持。反思：使学生养成良好的习惯，对于孩子的学习和生活至关重要。作为一名班主任，更是孩子人生道路上的领路人，应该时刻关注学生的学习和行为习惯，从细节做起。并和家长保持良好的沟通,让孩子时刻接受正确的教育。存在的具体不良状况：1,部分学生接受能力偏低
3、，未形成良好的学习习惯，自制能力差，时常不能控制自己，听课走神，很多行为习惯有待进一步培养,作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象。2、有个别学生的行为习惯还存在不良现象，还需要时刻关注。3,晨读、午读学习还不够自觉，部分学生没有养成每天阅读的习惯，家长和孩子没有对阅读引起重视。4,学生的课堂常规还要加强反思：个别学生的行为习惯包括阅读习惯没有及时得到改正，说明了班级管理没有针对性。对性格不同的学生应该采取不同的管理政策，而不是一味地统一要求。另外，身体是革命的本钱，时刻关注孩子的健康也是件十分重要的事。学期班级建设目标：1.学习目标：形成良好的学习习惯，维持良好的学习兴趣2、活动目标：利用各
4、种活动增强班级凝聚力3,道德目标：诚实守信、知错就改、尊老爱幼4、纪律目标：逐步形成自觉遵守纪律、听从指挥的意识5、文明目标：学说并习惯说文明用语，不随地乱扔垃圾，养成爱劳动的好习惯建设目标具体实施途径预设：1、大力抓好常规教育，常规训练内容以小学生日常行为规范为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上还是出操集会，都能保持良好纪律。2,通过开展主题班会，加强德育工作，培养道德意识和文明意识的养成3、利用学校的“暖礼卡”奖励，督促学生习惯的养成4、配合学校打造“书香校园”的品牌，创建并完善书香班级。5、培养小干部，发挥他们工作的主动性，协助老师管理好班级，在行为规范
5、上起好带头作用。6,重视文体工作，鼓励学生积极参加体育锻炼和学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生参与意识，增强班级凝聚力。7、做好家校联系工作，经常与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机结合。8、重视关怀教育，关心学生生活，了解其心理，建立平等和谐的师生关系。班级建设重点工作:1,调整学生的学习状态。调动孩子的学习积极性，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。可以尝试让孩子去自主学习。指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生的学习情况,做好协调工作。2,面对全体学生，要顾全大局
6、，做到抓两头促中间。向各科任教师推荐本班学科尖子生，请科任教师加强辅导，善于发现优等生，在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣。3,抓好班级的纪律因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。,所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要：同时，增加班级纪律委员，这样即加强了班干部的能力，又使班级纪律有了提高。4,设置值日班长每天设置表现好的两位同桌为值日班长，主要管理班级的早读和课间的常规。让两位班长一起管理，互相约束，不仅能培养他们的管理
7、能力还能培养他们的自我管理的能力。通过每天更换值日班长，让每个孩子参与到班级的管理中去，提高孩子的管理能力和集体荣誉感。同时，老师能从中发现每个孩子的闪光点。班级工作行事历：第一周：大扫除、班容班貌布置、开学典礼、观看中央电视台开学第一课不朽的英雄、学生行规教育第一课第二周：确定座位表、制定班级值日表、绘本教学、常规训练、教师节庆祝活动、新生入学家长会笫三周：启动班级“暖礼卡”奖励制度、实行班委轮流制第四周：体验传统节日“中秋节”活动第五周：行规教育、庆祝国庆、七巧板征订第六周：班会活动、班级行规小结、落实阅读周第七周：领取七巧板、筹备七巧板比赛、数学节数独活动第八周：校科技节科幻画比赛第九周
8、：校七巧板、美画板初赛、学生我和星卡的故事征集第十周：校七巧板、美画板复赛、汇报交流“一个问题的研究”第十一周：第二次班容班貌布置更新、班级阅读之星评比第十二周：班级数学计算过关周训练一第十三周：“感恩节”踪合实践活动第十四周：班级数学计算过关周训练二第十五周：数学计算过关周第十六周：班级问题探讨、培优补差、大扫除第十七周：“冬至”琮合实践活动、劳动实践活动、常规检查汇总第十八周：”班班有美妙的歌声”合唱音乐会、迎新年庆祝活动、星卡评价小结第十九周：制定复习计划第二十周：期末考试小班班级工作计划2一、情况分析：经过一个学期的忙碌工作，我级的情况已较为稳定，上学期新加入集体的老师对我园的工作有了
9、一定的熟悉程度，对纲要精神也有了一定的了解，逐渐跟上了前进的步伐。在我们的共同努力下，小朋友无论在学习习惯、生活习惯、交往能力方面都比刚入园时有了很大的进步。在上学期，在纲要的指引下，我们尝试根据幼儿的兴趣生成课题，虽然只是初步探讨，但在教师们积极工作下，总算有了一定的成绩，在这个基础上，我们将会继续在这方面加以研究，以争取取得更好的成效。二、指导思想：以“积极探索、勇于创新、完善自我、不断提高”为方向，继续深入学习纲要，更新教师观念，提高教师素质，将“健康第一作为宗旨，全心全意为幼儿奉献。三、预期目标：1、吃透纲要精神，更新教师观念，提高教师用现代信息技术的能力，使教学活动规范化、现代化。2
10、、加强师德建设，坚持依法治教，提高教师素质。3,继续把音乐作为我级的教育特色，提高幼儿欣赏音乐、表现音乐的能力。4,每班至少根据幼儿兴趣生成一个课题以上。5、能每月更新教学具。四、具体要求：（一）、教师队伍建设1,提高教师使用普通话的的.能力，坚持每周读报，让普通话成为幼儿园的日常用语。2,提高教师的教学组织能力，安排教师开展公开活动，让教师在实践中总结经验、互相取长补短，争取自我提高。3,大力推动教师学习现代信息技术的积极性，能通过上网收集资料，丰富见识及为在幼儿园开展活动提供更广阔的空间。4,坚持依法治教，体现“一切为了孩子”的精神。（二）、班级管理1,树立“健康第一”的观念，将“健康第一
11、”落实在幼儿的一日生活中。2,把音乐教学研究作为重点工作，培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力，坚持每周开展音乐活动及争取在日常生活中多使用音乐,使幼儿能学会20首歌曲以上。3、做好班级的卫生工作，特别是在传染病高峰期，让幼儿在卫生、安全的环境中快乐、健康地成长。4、根据教学需要更换或增加环境的布置及教学具，让环境也能成为教育的一部分。并每月进行检查，做好教学具的登记、存档工作。5.抓好各班的常规，为开展教学活动奠定良好基础。五、具体活动安排：二月份：1、制定本学期的各部门计划。2,抓好各班的常规建设。3、稳定新生情绪，使其尽快适应新环境。三月份：1、讨论制定“一物多玩”幼儿自编操的评价标准及设计好
12、操节。2、公开课研讨。3.教学具检查、登记工作。四月份：1 .家长开放日。2、讨论并编写教材。3.早操评比4、教学具检查、登记工作五月份：1、班主任经验交流2,讨论教学活动案例分析。3、庆祝“六一”及定园十周年活动。六月份：1、生成课题研讨。2,本年级优质课评选活动。七月份：1、各部门总结2、期末财产清点工作。小班班级工作计划3通过上学期的工作的圆满结束，孩子各方面都有长足的进步。我们对全班幼儿在身体、认知、社会三方面发展有了一定的了解。身体发展：幼儿基本上养成良好的生活卫生习惯。（一）上学期反思社会性方面：礼貌行为有很大的进步，有少数幼儿不能友好瑜他人相处。为了使幼儿在原有基础上都有不同程度
13、的提高，我们“注重个体差异、因材施教”的教育方法，理论实际相结合，运用到教育活动中。在接触过程中我们也发现一些幼儿的自控能力比较差，在学习习惯方面需要加强要求。本学期我们以保教结合为根本,创设良好的环境，做好家长的工作，争取使我班实验点钟孩子能活泼有序、幼儿个性和谐的发展。（二）幼儿发展情况本学期中我们将加强孩子身体发展，喜欢参加体育活动。用多种方法玩圈、球等。能用纸、泥，拆捏出简单的物品。会收集和使用辅助材料。自我保护：懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。生活能力：学会折登整理自己的衣物。学习正确的进餐卫生常规。认知发展智力能力：能发现周围环境变化，爱提问题，喜欢参加学习活动，对身边的事物较感
14、兴趣。能用较流畅的语言与同伴沟通。学会观察周IS植物的明显特征特征。喜欢参与种植活动。语言发展：能听懂故事的主要情节，能积极地参与到集体的讨论中去，并能口比清楚地说出自己的意见。社会性发展品德行为：能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自己的东西不要。交往：能主动地与同伴交谈，懂得不妨碍别人活动，不影响别人休息。（三）具体实施1、常规工作能根据老师要求做好集合、进区、收拾等要求，遵守各科课堂常规，养成良好的活动常规。2、教育教学要求：本学期以主题教学为主，在常规教学中进行区域活动研究。能集中注意力，耐心的倾听别人谈话，不打断别人的谈话。能表达
15、自己的见解，喜欢欣觉不同形式的文学作品，积极主动参加文学语言活动，感受作品的情感基调。发展幼儿的观察力，学习综合运用多种感官感知事物特征。帮助幼儿认识、了解初步的卫生常识。能较轻松的双脚交替跳着走。引导幼儿进一步了解周围同伴，愿意帮助他人。初步能按音乐节奏做舞蹈动作，且随音乐的改变而改变动作的力度、速度。引导幼儿初步学习布置画面，体验绘画及自己动手布置画面的乐趣。（四）主题创设创设自然角，提供幼儿观察的实物，激发幼儿观察的兴趣。与幼儿一起更换墙饰，让幼儿主动参与墙面的布置。组织幼儿参加一些力所能及的劳动。求幼儿遵守游戏规则，懂解同伴之间要团结友爱。组织幼儿秋游及远足活动，陶冶幼儿审美情趣。（五
16、）家长工作1、召开家长会议，聆听家长所需，处理好家长的意见和建议，维护好幼儿园利益。2、认真组织春游、家长开放日和庆“六一”活动。3.定期家访、写联系册，随时个别谈话、电访或写纸条，及时处理好棘手事件。4、更换家园联系拦内容，为家长提供科学的育儿方法和知识以及新的教育理念。（六）月保教工作重点提示二月份稳定幼儿情绪，让新生幼儿尽快适应幼儿园生活，能和老师、同伴打招呼。说说快乐的春节，加强幼儿正确洗手、擦脸的方法，独立入厕。通过快乐的分享活动，体验与同伴一起做游戏、分享食物，大家在一起的快乐。三月份让孩子知道“三八”妇女节，愿意为长辈做一些力,所能及的便长辈开心的事。知道遵守共同生活中的基本常规
17、，体验与老师、同伴共处的快乐。开展主题甜蜜蜜的糖果、这是圆的。在老师的鼓励下学习穿脱折我、整理自己的.衣物。做好春季传染病工作。在老师的帮助下，学会穿衣服和裤子。加强幼儿的观察力和口语表达力，在老师引导下，愿意大胆地说。四月份：初步会用感官感知春天的美丽和周围事物的变化，萌发幼儿热爱大自然的情感。能按物体的不同特征进行分类，并能说出自己的理由，能按大小进行排序。开展主题我住的地方。素质教育实践活动、半日活动，让家长了解孩子情况，增进亲子间的情感。五月份：继续尝试用各种手工材料来装饰一些物品，学习一些撕、贴、画的技能。利用生活中的花纹让幼儿了解简单的排序，尝试一个一个间隔地排序。穿脱衣服比赛，增
18、强幼儿的自理能力。学习手口一致点数，说出总数，区分物体的多少。开展主题走在花丛中。六月份：开展主题健康宝宝，知道自己马上要升入中班，要成为哥哥姐姐，各方面要做个好样子。庆“六一”活动。能将脱下的衣物、鞋袜整理好，放在固定地方，初步有整理的意识。七月份:开展主题大热天，做好幼儿测评工作，幼儿评议表填写。小班班级工作计划4新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从游戏开始，让幼儿感受到团体的欢乐，帮忙幼儿尽快地适应幼儿园团体生活，缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。一一引导幼儿认识自己的班级，认识班上的教师和小朋友，明白自己是哪所幼儿园的小朋友。一、常规方面1,在教师的指导
19、下，玩室外大型玩具。2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。3,明白爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。二、自理方面熟悉一日的活动环节，帮忙幼儿提高自己服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的欢乐。三、认知方面1 .引导幼儿认识自己的班级，认识班上的教师和小朋友，明白自己是哪所幼儿园的小朋友。2 .引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故事。3 .引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，明白一人一物，不能随便使用他人的东西。四、保育保健1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。2、经过教师
20、的讲解，帧听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉理解晨检好习惯，不带小物品入园。五、社会性发展方面引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近教师，有什么事能主动地和教师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：多谢你、对不起、没关系、不客气等。六、身体发展方面1 .引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，明白要保护好自己的身体，掌握一些自己保护的基本方法。2 .引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的。乐趣。七、具体措施1、在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮忙幼儿构成良好的生活卫生习惯。2、以身作则，经常与幼儿使用礼
21、貌礼貌用语，并常使用双语交流，帮忙幼儿构成使用礼貌用语的习惯。3、将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的安全意识。例如“怎样玩才安全”的主题中，经过了解手和脚的用途，懂得保护自己的身体。在其它活动中，经过图片、儿歌故事等多种形式，教育孩子不玩危险的东西，懂得自己保护。4、对幼儿个别情景，要和家长多交流，构成共识，共同做好保育、保教工作。5、注重对幼儿的各别指导，发现有不良习惯的幼儿加强引导、帮忙。以上是我们针对班级幼儿发展情景制定的本学期计划，期望在我们的共同努力下，在家长的配合下，孩子们健康愉快的成长。小班班级工作计划5一、管理工作最开始的工作果然还是该继续完成幼儿们的管理工作
22、。虽然在上个月的管理过后大家都基本适应了幼儿园，但是作为一个班级，还是要更加的成为一个整体才行。这个月的开头，首先要整合班级,鼓励同学们互相介绍互相认识。其次，还要以老师的威严，树立班级的基本规矩。如何做，如何做好。这里不仅需要老师的威严，-些小小的奖励也是不错的方法。最后，要真正的融入班级，了解幼儿，成为这个班级幼儿们都认同的“首领”，这样才能方便在之后的教学工作。二、教导现在经过了稳定，也该开始教导孩子一些在生活中的基本习惯。现在幼儿基本在学校中生活，首先在吃代和睡觉的生活习惯就是当务之急。上个月教导的卫生知识，在这个月也要好好的复习并实践在生活中。在10月份要教导一些在节约粮食上的基本常
23、识，正好在秋季，能找到的教具也非常的充足。同时10月也正好是国庆，对孩子们的爱国教育活动也要积极的展开。三、和家长的交流作为幼儿园的老师，尤其是小班的老师，最重要的就是和家长的交流。孩子非常的小，会学习周围的习惯，比起在学校中的学习，在家中的所见和学习反而影响更加的大。每天和家长聊得不因该只是学生在学校的情况，对现在所上的课程，且要求家长在家中一同辅导也是非常重要的。和家长的聊天交流中因多提及学生的优点，但是也不能藏着不好的缺点，要让家长清楚的知道自己的孩子的表现，同事和幼儿园一起帮助孩子改正缺点。小班班级工作计划61、生活安全全面考虑小班幼儿特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透
24、下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地发展需要。班级教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。2、进餐、午睡安全小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的.地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物；进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物（
25、如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。3.活动安全小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如:剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。小班班级安全工作计划（一）教师做到：1,坚持每天晨检。2、保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿
26、安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。3.保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。4,及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。5、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。6、幼儿午睡时检交是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。7、户外活动时，教师认真检杳活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。8、培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全.9、严格执行幼儿园接送规章制度。必须见接送卡才交孩子到
27、其家长的手中，严禁陌生人或小学生接送幼儿;有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。10,上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及贵重物品要入库O11、教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪.（二）在幼儿方面做到：1.在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等.2 .确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3 .幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。4 .幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。5 .户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督，拿器械时互相帮助.保
28、证幼儿安全.6 .知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。7 .知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才真正保证幼儿的安全。小班班级工作计划7一、班级情况分析1 .班级概况我班20_年度第二学期共有幼儿25名，男孩16名，女孩9名,老生24名，新生1名。本学期继续由郁老师、温老师、小股阿姨三人负责班级工作，其中郁老师有一年带小班幼儿的经验，而温老师只带过一年大班幼儿。经过一个学期的培养，孩子们在生活自理、运动能力等方面有了很大的进
29、步，但在交往方面的能力较弱，常常出现抢玩具、推人等举动，他们不会相互表达自己的愿望，表现出独生子女的某些弱点；美工活动方面，我们班孩子目前只使用蝌笔、固体胶进行过撕、贴和涂色方面的操作，对于折、捏、剪等方面接触较少，创作的美术作品类型较单一。我们班家长非常配合老师的工作，经常上网浏览班级主页，关注班中近期活动安排，及时配合老师收集各种活动所需材料。2 .幼儿发展情况发展优势的分析：（1）生活自理能力较强，能自己进食，自己穿脱衣物。通过第一学期的强化学习，我们班孩子的生活自理能力得到了很大的提高。在幼儿园中能不需要老师帮助，正确使用小勺进食，并根据自己的情况主动要求添加坂菜。午睡时，也能自己穿脱
30、衣物,比较难脱的衣物也能两两互助。（2）动作发展良好，四肢能协调自然的.活动，而且乐意参加各项运动。我们班孩子能在老师的保护下比较熟练的上下攀爬，走独木桥,从高向下跳、双脚并拢向前跳等，并能在运动的过程中知道躲避前方的人、物，不到危险的地方玩。发展弱项的分析：（1）自我意识强，不遵守游戏规则。孩子们喜欢游戏，但对游戏的规则意识较薄弱。我班的孩子还处在自我为中心阶段，他们的自我意识很强，常常不考虑集体必须遵守的规则。（2）美工活动使用材料不够多样性，涂色不够耐心。孩子玩性重，涂色时没办法专心，往往开始时涂的均匀用力，到了后面就变的杂乱无章，这一点也体现在其他需要专心、专注的活动上。平时的美工活动
31、也比较单一，通常仅使用蜡笔、固体胶，进行撕、贴和涂色的活动，对于折、剪、捏等形式采用的较少。二、本学期保教目标1、主动接受成人的指示，知道遵守集体生活中的基本常规，体脸与老师、同伴共处的快乐。2、会主动招呼熟悉的人，使用礼貌用语，在老师的启发下能帮助他人。3、爱护玩具和物品，学习收拾与整理。4,了解身体主要部分的简单功能，知道避开日常生活中的危险。5、在老师的指导下学唱歌曲，愿意进行歌表演，喜欢做音乐游戏，能感受游戏中的节奏、旋律的显著变化，并随之变换动作。6,愿意并能安静的倾听同伴说话，不随便插嘴。7,喜欢观察周围环境中不同的物品，尝试对其进行分类、对应、排序等，发现其差异。8、丰富生活经验
32、，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度。9、学习用折、捏、剪等多样的方法表现熟悉物体的粗略特征。并作简单想象，体验乐趣。_、在自己动手的过程中体脸快乐。三、各月保教工作重点二月：1、制定各类计划。2,创设班级环境、提供游戏材料。3、开展欢欢喜喜过新年主题活动。4,召开班级家长会。5、教授幼儿新的律动。6、开展“元宵节”活动。三月：1,结合“三八妇女节”开展相关活动。2、开展我的幼儿园主题活动。3,请家长收集容易发芽的植物和容易饲养的动物，用于创设自然角。4,逐步投放“点心店”游戏材料。5、鼓励家长继续关注班级主页。四月：1、开展春天来啦主题活动。2、请家长带领幼儿观察新芽。3、组织开
33、展踏青活动。五月：1、开展动物朋友主题活动。2,提醒家长及时更换薄被子。3、准备六一儿童节活动。六月：1、开展夏天真热啊主题活动。2,做好学期结束各项总结工作。3、复习本学期的各项技能。4,积极向家长反债一学期以来幼儿的进步及不足。小班班级工作计划8一、指导思想深入贯彻纲要精神，认真学习幼教新理论，全面推进教育改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平，结合本园及小班幼儿的实际，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，认真制定适合小班年龄的活动计划，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。二、工作目标1、继续完善各项常规管理制度和卫生制度。2,通过开展各项活动为小班教师进行培训，促进教
34、师自身速度的提高。3 .进一步做好保教工作和家园联系工作。三、具体措施（一）教育教学工作1、认真执行教师常规工作，鼓励教师在教学活动前后积极准备和反思、评价。2、实行教学资源共享。采用多种形式：集体备课、自主备课等,节约资源，加强计划性，大大提高教学效益，全面配合幼儿园的整体工作，完成我园预定目标。3、积极鼓励教师参加幼儿园培训，争取每月在园内开展公开示范课、教研课，不断提高，锻炼自己的业务能力。4,提高年级组活动的实效性，每周安排一次集体学习时间，组织教师虚心学习，强化听课，认真撰写活动评析，学习他人之优点改自己之不足。认真做好各种笔记、写好心得。（二）根据学校特色，开展一系列的活动，设计合
35、适幼儿的特色课程幼儿园是个美丽温馨的大家庭，孩子在这里可以自由发展特长,通过开展各种有趣的活动，让孩子从小就知道人之初，性本善的道理，做到寓教于乐。这与我们以农村为特色的课程改革互相对应，也得到了家长的一致肯定。（三）班级保教工作1,更换班级环境，具有儿童性，有班级特色，年级组特点。2、一日活动弹性安排，教师根据孩子的需要灵活安排学习，活动的时间、内容等。3、活动设计能与幼儿园课题相融合，体现园本特色，鼓励孩子走进自然。4、“微笑服务”每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同事。5 .多展开一些幼儿活动，重视幼儿的社会性发展。（四）师幼才艺大比拼二月份通过结合幼儿的特点以及时代特点开展以时代新颖型为
36、主题的小班早操的活动。三月份庆三八活动，让孩子在活动中知道妈妈工作的.辛苦，回家帮妈妈做一些力所能及的事情。四月份幼儿早操比赛。五月份幼儿自理活动比赛。六月份六一文艺汇演和欢送大班哥哥姐姐活动。七月份以国防教育为主题，让幼儿在主题活动中学到知识。在这里，我们一起学习、一起成长，人人得到平等。（五）家长工作1,在平时的工作中，加强和家长的交流，并做好家园互联网工作，随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况。2,精心为幼儿作好成长记录，和家园联系册。四、具体工作二月份：1、做好开学前准备工作。2、继续抓好常规工作，稳定幼儿情绪。3.制定新早操。三月份：1、根据主题设计我爱我的好妈妈活动。2.确定班级特
37、色，开展丰富多彩的主题活动。3、准时开好年级组会议。四月份：1、做好班级中的各种工作。2、根据主题开展主题教育活动。五月份：1、强化班级六一活动的节目。2、开展幼儿自理能力比赛。六月份：1、开展六一文艺活动和欢送大班哥哥姐姐活动。七月份：1、开展国防教育主题活动。2.以国防为在主题进行班级环境的创设。小班班级工作计划9基本情况分析：本学期我班共有幼儿32名，其中老生26名，新生6名。从我们的家访情况来看，三代同堂与平时日常起居由老人照顾的占绝大多数。她们中大部分幼儿上过托班，有一定的知识准备，但由于幼儿来自不同的家庭，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，年龄的差距造成幼儿在各方面的能力
38、上也相差甚远，绐常规的活动带来一定的难度。因此本学期我班将在充分观察了解幼儿的基础上，依据纲要，遵循小班幼儿年阶段身心发展规律，全面开展整合课程开放式教育让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯,从而使幼儿健康、快乐成长。工作目标：依据纲要精神，以整合的理念去组织幼儿的一日活动，结合本班的实际情况，从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、爱学习的好孩子。”具体要求与措施：一、优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。1.以母亲般的爱和亲情呵护每一位幼儿，以观察入手，了解分
39、析每一位幼儿，主动与孩子交流。2,创造一个友爱和睦整洁的集体，并为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。3、以游戏为主、情境入手，吸引幼儿参加集体活动，形成良好的集体常规。4、主墙及活动区材料及时更换、充实，并与主题活动密切配合,鼓励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调能力及动手操作能力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。5、重视幼儿个案，并做好过程记录，随时调整教育计划，注重个别化教育。二、合理安排一日活动，注意动静搭配，室内外平衡。1 .根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，在时间的分配上做出弹性的安排。2.有指导的活动
40、与自选活动、安静活动与运动性活动，个人活动与小组活动、集体活动，个别辅导与随机教育等形式互用穿插。3,根据本班幼儿动作发展水平现状及幼儿发展指标，把幼儿体能训练要求及活动内容贯穿在一日生活中。保证孩子的户外体育活动时间。4、通过开展班级活动“我的小手真能干”“幼儿早操观摩“班级联艺会等活动，培养幼儿的感受力，表现力及语言表达能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆的表现O三、班级管理：1、两位搭班教师经常交流思想，互相学习，不断提高业务水平，在教育幼儿与家长工作上，指导思想保持一致。2、两位搭班教师认真抓好幼儿的一日生活常规，做到教师的要求一致。四、家长工作：1,个别接触。通过家访、电访、
41、个别约谈，了解幼儿在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等。2、荏料信息。利用通知、定期更换家园栏的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况。3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，共同探讨家园一致的数育。小班班级工作计划10新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：一、班况分析：本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接
42、触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识,集体活动的时候，喜欢自由的单独活动为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。二、常规方面这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，许多事情还不会自己去做，如：吃饭，穿衣，穿鞋，自己上厕所，版前便后洗手等等，这学期我们根据幼儿的实际情况，要对他们进行一系列的生活自理能
43、力的培养。如引导幼儿能用汤匙舀取食物，会自己进食，会收拾图书角，会穿衣，穿鞋子，系纽扣，会刷牙，会收拾玩具，把物品放回原处,能排队等候，遵守游戏规则，能保持教室的清洁，欣赏表演后有礼貌地鼓掌，培养对动物的爱心。培养幼儿学会倾听别人说话。三、目标根据小班自立能力差，纪律散漫，语言能力和认知能力比较差等特点，教师应从纪律上，语言上，认知能力，培养他们的独立能力和活动能力。1 .纪律上，注重培养幼儿喜欢幼儿园的生活，意识到自己是集体的一员，逐步学会控制自己的行为，遵守集体规则，让幼儿逐步知道要做一个懂事的好孩子，不发脾气，不任性，不打架，做错事能承认，同时，又意识的引导幼儿乐意与同伴交往合作，能理解
44、他人的需要，感受与同伴一起游戏的乐趣。2 .语言上，让幼儿喜欢参与语言活动，在运用中发展幼儿的语言交往能力，小班幼儿交谈能力差，宜多采用个别活动，小组活动的形式进行，鼓励幼儿大胆说，使他们的语言在实际运用中得到发展.3.在认知上，让幼儿进一步观察自然界的美及季节的变化和人们的活动，会辨别一些农作物.会辨别各种各样的水果，有一定辨别事物的能力，认识本班的教师和小朋友，以及常用玩具，知道使用礼貌用语。4、活动方面让幼儿学习走、跑、跳跃、投掷、平衡等基本动作及浅显的相关知识，将幼儿基本动作练习，体操训练，能力的培养融入游戏，融入快乐之中，使幼儿在看、听、摸、找、做的过程中潜移默化的学习基本技能，开阔
45、视野，丰富相关知识，使身体各部位得到锻炼，促进体格健康发展。四、工作重点：1、充分发挥家园共育、幼儿作品栏的作用。精心设计家园共育地内容、可看性强。让家长了解幼儿园近阶段的教学动态、以及客要配合的地方，学习、借鉴科学育儿的经验。同时，我们还及时地把幼儿的美术作品展示出来，让家长了解幼儿的能力发展情况，更好地配合教育。2,利用随访、电话等途径密切与家长联系。督促家长在家要多给孩子练习的机会，养成自己乐意做力所能及的事的习惯。3,通过家园共育各栏目保持与家长的沟通，促使家长认同幼儿园的培养要求和教育策略，在主题活动中尽可能吸引家长共同参与班级的教育与班级的环境布置。4、定期家访，了解幼儿在家的情况
46、和幼儿家长的教育情况并作好家访记录。小班班级工作计划11本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做得更科学，更具体，使每个幼儿都有进步，在教学上，认真抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“玩中学”，提高幼儿的学习兴趣，并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。一、班级情况分析本学期共有幼儿一名，男一名，女一名，经过小班上学期的学习与生活，大部分幼儿都有良好的卫生生活习惯，都有一定的独立能力和自我服务能力，能主动表达自己的意愿，乐于参加教学活动，对英语、绘画有很大兴趣，动手能力普遍有了很大的提高，绘画涂色过程中都能独立完成，会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等。通过
47、上个学期总结，我班还存在问题：1 .安全情况存在隐患，所以这学期本班教师应该继续把幼儿安全放到首位，把事故降到最地点，时刻给自己敲警钟:2,区角创造不够完美，在区角创设中我们会修改去年的不足,根据幼儿年龄特点，创设出更适合本班幼儿发展的区角活动。二、班级管理幼儿园工作是很严谨的，不允许我们有一点点的差错。因此，严格要求自己是我们最基本的工作要求，认真备课上课,精心制作教具，把每一节课当公开课上，确保幼儿获得更丰富的科学、社会常识，更好的促进幼儿健康茁壮成长。坚持每周定时、随机开展班级会议，总结本周的工作与不足，并制定好下周工作计划,同时做好家长工作，密切家园联系，促进家园合作，使家长称心、放心、开心。只有我们团结一条心做个有心人，我们相信我们的保育工作将会更加令人满意。三、教育教学活动认真学习纲要，结合园务计划，努力提高保教水平，本学期我们将继续做好保育工作，提高幼
