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1、参加“学习贯彻党的二十大精神”专题培训班心得体会党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。习近平总书记代表十九届中央委员会所作的报告深刻阐释了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题，科学谋划了未来一个时期党和国家事业发展的目标任务和大政方针，擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。作为高校基层纪检干部，要认真学习领会党的二十大精神,不断从中汲取奋斗力量，把学习成果转化为工作成效，切实做到学在深处、谋在新处、干在实处。一、加强自身建设，打造硬核纪检队伍党的二十大报告强调坚定不
2、移全面从严治党，要建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍。要坚持把政治标准放在首位，做深做实干部政治素质考察，突出把好政治关、廉洁关。加强干部建设，做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危难关头豁得出来。纪检监察机关是党内监督和国家监察的专责机关，在全面从严治党、推进党的建设中承担重要职责，要在锻造纪检监察铁军上坚持高标准、严要求，不断加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，练就敢于善于斗争的真本事。作为高校纪检干部，要不断加强思想建设，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，把学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前的首要政治任务，全面系统学习党的二十大报告，完整准确全面理解和把握
3、党的二十大精神，深刻领会两个确立的决定性意义,坚决做到两个维护，切实增强学习贯彻的思想自觉、政治自觉、行动自觉。要推进纪委监察队伍专业化建设，把学习提能作为常态，贯彻执行中国共产党纪律检查委员会工作条例，充分发挥纪委委员、纪检监察专职干部、基层党组织纪检委员、特约监督员四支队伍的“前哨”作用，持续开展专兼职纪检监察干部业务培训；加强对年轻干部的培养管理，坚持严管和厚爱相结合，创造条件跟班学习赋能，全方位打造忠诚干净担当的纪检监察队伍。二、加大监督检查力度，打好反腐败斗争攻坚战持久战腐败是危害党的生命力和战斗力的最大毒瘤，反腐败是最彻底的自我革命。党的二十大报告强调，只要存在腐败问题产生的土壤和
4、条件，反腐败斗争就一刻不能停，必须永远吹冲锋号，并指明了新时代反腐败斗争的基本原则、方针方略、关键领域、重点任务。纪检监察机关是反腐败专门力量，在与腐败作斗争上只能进、决不能退。要始终以零容忍态度反腐惩恶，有腐必反、有贪必肃，发现一起、查处一起，更加有力遏制增量，更加有效清除存量。作为高校纪检干部，要推动政治监督具体化、精细化、常态化，认真开展落实党的二十大精神和省委十届三次全会精神情况的专项监督检查，督促持续推进常态化校园疫情防控、校园安全稳定、教育教学等重点工作落地落实，监督落实管党治党政治责任，协助学校党委召开全面从严治党暨警示教育工作会议，推动“两个责任”一体落实。要做细做实日常监督和
5、专项监督,围绕招生考试、基建工程、后勤保障、科研经费、招标采购、师德师风等重点领域和关键环节持续做好监督检查，加大对师生身边的“微腐败”问题的监督执纪力度，坚决做到存量清零，增量随清，让师生切实感受到全面从严治党就在身边。三、坚持以严的基调强化正风肃纪，营造廉洁校园政治生态党的二十大报告从关系执政党生死存亡的高度对作风建设和纪律建设作出部署，强调要把握作风建设地区性、行业性、阶段性特点，抓住普遍发生、反复出现的问题深化整治，推进作风建设常态化长效化。要锲而不舍落实中央八项规定精神，管住“关键少数”来引领带动“绝大多数”，持续深化纠治“四风”，全面加强党的纪律建设。作为高校纪检干部，要切实担负起
6、协助党委抓党风、抓纪律的重要职责，开展经常性纪律教育，严格执行党的各项规章制度，综合运用“四种形态”，对违规违纪问题发现一起坚决查处一起，坚决惩治“靠教育吃教育”，重点纠治“象牙塔”内的形式主义、官僚主义，一体推进党性党风、师德师风、学风校风建设，持续释放正风肃纪反腐强烈信号，不断营造风清气正的校园政治生态；要加强新时代校园廉洁文化建设，全面建成廉洁文化研究中心和廉洁文化传播教育阵地一一廉心园，举办廉洁诗歌朗诵会等系列文化活动，不断浓厚校园廉洁氛围，进一步提升党员干部和师生廉洁从政、廉洁执教、廉洁修身意识，坚决筑牢拒腐防变思想防线。四、完善联动监督机制，有效发挥最大监督合力党的二十大报告强调，
7、健全党统一领导、全面覆盖、权威高效的监督体系，完善权力监督制约机制，以党内监督为主导，促进各类监督贯通协调，让权力在阳光下运行。“室组”联动开展监督，是破解监督力量不足，促进监督执纪执法工作系统集成、协同高效、形成合力的有效方法。要坚持统筹协同、守正创新、稳中求进工作原则，进一步完善“室组”联动监督贯通协同运行机制，组织开展好滚动监督检查,通过情况互通、力量互补、工作互助，有效发挥系统优势、提高监督质效，力争取得一批实践成果和理论成果。参加“学习贯彻党的二十大精神”专题培训班心得体会党的二十大，是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一
8、次十分重要的大会，是一次高举旗帜、凝聚力量、团结奋进的大会。大会分析了国际国内形势，提出了大会主题，回顾总结了过去五年的工作和新时代十年的伟大变革，阐述了开辟马克思主义中国化时代化新境界、中国式现代化的中国特色和本质要求等重大问题，擘画了全面建成社会主义现代化强国的宏伟蓝图和实践路径，就未来五年党和国家事业发展制定了大政方针、作出了全面部署，是中国共产党团结带领全国各族人民夺取新时代中国特色社会主义新胜利的政治宣言和行动纲领，是一篇马克思主义的纲领性文献。同时，大会通过了中国共产党章程（修正案），充分体现了马克思主义中国化时代化最新成果；选举产生了以习近平同志为核心的新一届中央领导集体，习近平
9、同志继续当选中共中央总书记、中央军委主席，充分反映了全党同志和全国各族人民对习近平总书记的衷心拥护、信赖和爱戴。通过学习专班系统全面的学习，有三点体会，与大家交流。一、全面学习贯彻党的二十大精神具有重大现实意义和深远历史意义目前，学习宣传贯彻党的二十大精神是全党全军全国各族人民的首要政治任务，她关乎党和国家事业继往开来，关乎中国特色社会主义前途命运，关乎中华民族伟大复兴，对于动员全党全国各族人民更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗，具有重大现实意
10、义和深远历史意义。二、历史性成就、根本性变革奠定了新时代新征程的UC4-JtJJ报告全面总结了过去五年党和国家事业取得的举世瞩目的重大成就。十九大以来的五年极不寻常、极不平凡。五年来，党中央统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，团结带领全党全军全国各族人民，有效应对严峻复杂的国际形势和接踵而至的巨大风险挑战，以奋发有为的精神，把新时代中国特色社会主义不断推向前进。报告在总结上回顾五年工作的同时，着重回顾了我们经历的新冠肺炎疫情、香港局势动荡、“台独”势力分裂活动和外部势力干涉台湾事务的严重挑衅、国际局势急剧变化等几场重大挑战和考验，取得的重大成就。总之，过去五年来，我们党团结带领
11、人民，攻克了许多长期没有解决的难题，办成了许多事关长远的大事要事，推动党和国家事业取得举世瞩目的重大成就。报告在总结新时代十年的伟大变革时，用了一组数字来回顾，这就是3件大事，16个方面和4类伟大变革，3+164,用这种结构来让我们更加清晰地回顾新时代十年的伟大变革，像画卷一样展开在过去十年我们的经历和我们对过去工作的总结。做这样的回顾和总结，目的是增强全党全国各族人民的历史自信和战略主动，坚定不移坚持和发展中国特色社会主义。新时代的伟大实践充分证明，党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，是推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的
12、决定性因素，对新时代党和国家事业发展,对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。新起点,新征程，我们要深刻领悟“两个确立”的决定性作用，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，听党话，跟党走，在党的领导下阔步新时代，奋进新征程。三、用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论武装头脑、指导实践、推动工作习近平新时代中国特色社会主义思想是坚持和发展马克思主义的典范，是坚持“两个结合”、勇于推进理论创新的产物，实现了马克思主义中国化时代化的新的飞跃。党的十九大、十九届六中全会提出的10个明确、14个坚持、13个方面的成就，都概括了这一思想的主要内容，必须长期坚持和不断丰富发
13、展，不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，这也是当代中国共产党人的庄严历史责任。我们要把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场、观点和方法。在这个报告用“六个必须坚持”作了概括。这六个坚持是：一是必须坚持人民至上；二是必须坚持自信自立；三是必须坚持守正创新；四是必须坚持问题导向；五是必须坚持系统观念；六是必须坚持胸怀天下。这“六个坚持”是总结党的理论创新实践得出的规律性认识。它深刻揭示了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论品格和鲜明特质，既是我们深刻理解这一科学思想所必须牢牢把握的基本点，也是继续推进理论创新必须始终坚持的基本点。这六个“必须坚持“
14、，我们要领会好、学习好其中的世界观、方法论，掌握好其要义，并指导实践，推动工作。四、新的领导集体是党应对一切不确定性的最大确定性、最大底气和最大保障二十大选举产生了以习近平同志为核心的新一届中央领导集体。一批经验丰富、德才兼备、奋发有为的同志进入中央领导机构，充分显示出中国特色社会主义事业蓬勃兴旺、充满活力。习近平同志继续当选中共中央总书记、中央军委主席，充分反映了全党同志和全国各族人民对习近平总书记的衷心拥护、信赖和爱戴，反映了总书记在全党全军全国各族人民心中的崇高威望，反映了亿万人民紧跟党的核心，人民领袖，开创更加美好未来的共同心声和坚定决心。十年来，习近平总书记作为党中央的核心、全党的核
15、心,在风云变幻中举旗定向、掌舵领航，在大战大考中指挥若定、运筹帷幄，在惊涛骇浪中力挽狂澜、砥柱中流，充分彰显了作为马克思主义政治家、思想家、战略家的恢弘气魄、远见卓识、雄韬伟略，不愧为党的核心、人民领袖、军队统帅，不愧为“中华号”巨轮的掌舵者，中华民族伟大复兴的领航人。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。百年变局和世纪疫情相互交织，逆全球化思潮抬头，单边主义、保护主义上升，各国经济复苏乏力，党的自身建设也存在有待提升之处。我党在实现中华民族伟大复兴的征程中，面临的风险和考验一点也不会比过去少，我们要同一切问题和困难作斗争，此时，我们比任何时候都需要一个坚强的领导集体和领导
16、核心。二十大选举产生的新一届中央领导集体和领导核心，是确保中国特色社会主义事业健康发展的重要保证。现在，“两个确立”作为党在新时代取得的重大政治成果，已经成为全党全军全国各族人民的高度共识和共同意志，已经写在了新时代的伟大征程上，写在了全党全军全国各族人民的心坎上，是党应对一切不确定性的最大确定性、最大底气和最大保障。学习的目的在于贯彻落实。马克思主义学院是宣传党的创新理论和路线、方针、政策的主阵地，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。身为马克思主义学院院长和一名思政课教师，接下来，将组织马院全体思政课教师，做好三个全面的工作。一是加强集体备课。组织教师开展集体备课，学深悟透习近平新时代中
17、国特色社会主义思想和党的二十大精神。要坚持读原著、学原文、悟原理的优良传统，原原本本、原汁原味，要一段段地读、一句句地悟，知其言更知其义、知其然更知其所以然，做到循序渐进、善学善成。要静下心、不浮躁，沉下心、不迷茫，学深悟透新思想、学懂弄通新理念、学思践悟新要求，做到真学真懂真信真用。二是开展“三进”工作。采取多种方式，通过学生喜闻乐见的形式把二十大精神进课堂、进教材、进头脑。要做到七个讲清楚：讲清楚是讲清楚党的二十大主题；讲清楚过去五年的工作和新时代十年的伟大变革；讲清楚开辟马克思主义中国化时代化新境界；讲清楚中国式现代化，全面推进中华民族伟大复兴；讲清楚对党和国家事业的新部署、新要求;讲清
18、楚加强党的全面领导，坚定不移推进全面从严治党的部署和要求。讲清楚以顽强奋斗应对风险挑战的要求。使学生入脑入心，外化于行。三是成立宣讲团，营造浓厚学习氛围。组织学院政治素质好、理论水平高、宣讲能力强思政课教师组成学校专家宣讲团，有针对性地加强学习培训，做好深入研讨、集体备课等工作，在深入学习领会报告精神基础上，依据上级审定的宣讲提纲、指定的学习材料，结合集体备课编写好宣讲稿，分别深入各学院、处室，与党员干部师生员工特别是青年大学生群体开展座谈宣讲，为全校17个马克思主义学习小组成员宣讲，引导广大青年大学生爱党、爱国、爱社会主义，在全校形成学习宣讲二十大精神的浓厚氛围。参加“学习贯彻党的二十大精神
19、”专题培训班心得体会这次培训安排紧凑，内容丰富，为我们学习贯彻党的二十大精神打下坚实思想基础。党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。党的二十大报告将“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”单独成章、专门部署，作出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”的重要论述，并首次将教育数字化写进党代会报告，提出“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”，为做好教育数字化工作指明了前进方向、提供了根本遵循。一、深刻认识推进教育数字化的重要意义当前，数字技术日新月异，引
20、领了社会生产新变革，创造了人类生活新空间，极大地提高了人类认识世界、改造世界的能力。要深刻认识教育数字化的战略意义，使互联网这个最大变量成为教育事业发展的最大增量。当今世界正值百年未有之大变局。从国内来看，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃；从国际来看，我国众多领域正在从跟跑、并跑跨向领跑阶段。习近平总书记强调，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，我们也比历史上任何时期都更加渴求人才。实现中华民族伟大复兴中国梦，归根到底要靠人才、靠教育。然而，以知识传授为主的传统教育模式，已经难以适应新发展阶段的要求，迫切需要教育改革创新，为实现中国式现代化培养大批具有原
21、始创新能力的高层次人才。信息时代，互联网、计算机的发明和广泛应用，为教育发展带来重大的战略机遇。数字化不仅是技术和工具，而是从思想理念转变到行为模式变革的系统性工程，要从教育改革发展的高度去谋划教育数字化，为中国式现代化提供智力支撑和人才保障。二、准确把握国家教育数字化战略行动的总体考虑2022年初，教育部启动实施国家教育数字化战略行动,将其作为推进教育数字化的重要抓手，取得了显著成效。在实践过程中，我们总结形成了以下几点规律性的认识。1、要准确把握战略行动的总体目标围绕立德树人根本任务，统筹运用数字化思维、理念和技术，以资源和数据为新生产要素，在“助学、助教、助管、助研”上发力，全面探索数字
22、教育新机制新模式新形态，把数字资源的静态势能转化为教育改革发展的动能，把制度优势和规模优势转化为教育发展的新优势，实现教育教学和教育治理体制机制、组织架构、方式流程、手段工具的全方位、系统性重塑，有力推动教育数字转型和高质量发展，探索一条具有中国特色、世界先进水平的教育信息化新路子，以教育信息化支撑引领教育现代化。2、要准确把握战略行动的工作原则一是坚持应用为王、服务至上。把广大师生的应用需求摆在优先突出位置，以应用驱动数字技术与教育教学的深度融合，让师生真切感受到教育数字化的优势和益处。二是坚持创新赋能、技术支撑。集成运用互联网、大数据、人工智能等先进适用技术，充分发挥数字化提高管理效率、服
23、务效率、沟通效率和教学效率的作用。三是坚持集成整合、简洁高效。统筹规划、整体设计,避免重复建设，力求节约节俭，将散落在不同领域的资源“珍珠”串成“项链”，激发倍增效应。四是坚持共建共享、公益普惠。强化共同参与、协同合作，打造丰富多元的数字教育资源供应链，以开源的精神做好教育事业，促进数字教育资源普惠共享。五是坚持产权清晰、安全运行。牢固树立底线思维和安全意识，强化教育资源的全生命周期管理，做到资源内容合规范、数据主权无争议、网络安全有保障。三、推进学校教育数字化战略行动取得更大成效党的二十大为教育事业明确了新定位、提出了新要求,将教育数字化推向了新高度，指明了新方向。要深入贯彻落实党的二十大精
24、神，持续实施国家教育数字化战略行动，推动教育数字化发展取得新进展，实现新突破。一是完善教育数字化的顶层设计。要加强组织领导，确保各项任务落到实处。要整合各方力量，充分发挥业务部门的主导作用，强化与信息化部门的协同，构建多方参与、多元投入的教育数字化发展生态。二是深化智慧教育平台建设应用。要深化平台应用，推动平台从支撑在线教学向支撑线下课堂延伸，构建线上线下相融合的教育新模式；推动平台从服务广大师生向服务社会学习者延伸，助力全民终身学习。三是构建教育数字化大数据中心。构建静态数据和动态数据相结合的大数据体系，充分发挥数据效能。要以大数据优化教育资源配置，广泛汇聚优质资源，通过大数据技术实现资源的
25、智能推送，实现数字时代“因材施教”。要以大数据推动教育科学管理，推动行政管理、政务服务的数字转型,以大数据促进科学决策、精准管理和个性服务。要以大数据支撑教育创新发展，建立教育数字档案，全面记录学习者的行为信息，利用数字技术深化学生综合素质评价改革，强化教育大数据应用，构建适应数字时代的教育新范式。四是有力保障教育系统网络安全。要提升师生网络安全意识，持续举办教育系统网络安全研讨班，建立完善网络安全技术人员的培训体系，面向广大师生做好宣传教育，共同营造良好的网络环境。参加“学习贯彻党的二十大精神”专题培训班心得体会2022年10月16日，在金秋十月、丹桂飘香的收获季节，中国共产党第二十次全国代
26、表大会胜利召开了。党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会，具有重大的历史意义和深远的战略意义。党的二十大报告全面阐述了过去5年工作，全面总结了新时代以来以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义取得的重大成就和宝贵经验，科学谋划了未来5年乃至更长时期党和国家事业发展的使命任务和大政方针，明确指出新时代新征程中国共产党的使命任务是：从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
27、全面擘画了中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，提出了一系列新观点、新论断、新思想、新战略、新要求：“党的中心任务”，两个“行”，“三个务必”“十年来三件大事”，“中国式现代化的五个特色与本质要求”“牢牢把握五个重大原则”等。报告制定了适应时代要求的行动纲领和大政方针，描绘了夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的宏伟蓝图，为新时代的我们立起了新的历史坐标，指明了新的奋斗方向。作为高校教学管理工作者，一方面要深入领会二十大报告所蕴含的精神实质和丰富内涵，深刻理解其历史洞察力、理论引领力、实践指导力，切实用党的二十大精神武装头脑。另一方面，把学习成效转化为做好各项工作的强大动力。一、持续深化学习，力强党性认认
28、真真原原本本学习党的二十大报告，进一步领会党的二十大报告的精神实质，融会贯通，提高政治站位，以党的二十大精神为指导，弘扬伟大建党精神，在大是大非面前,保持清醒的政治头脑，立场坚定，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，旗帜鲜明地同党中央保持一致。只有有了坚定的党性信念，才能眼界开阔、胸怀全局、立场坚定，做党的事业的中流砥柱。全文学习了报告，更明确了身上承担的使命，在今后的工作中，要深入领会把握党的二十大的重大意义和精神实质，迅速把思想和认识统一到党的二十大精神上来，坚决在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”O
29、二、坚守教育根本，立德树人党的二十大报告一共15个部分，特别强调教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑,对教育发展提出了殷切希望。在“新时代新征程中国共产党的使命任务”、“加快构建新发展格局，着力推动高质量发展”之后，第五部分，强调“坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才”“（一）办好人民满意的教育。教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。社会发展，人
30、才是基础。坚决做到紧紧围绕立德树人根本任务，坚守初心情怀、勇扛历史重任，用心用情做好教学工作，坚定当好精神“播火者”，做好理论“传播者”，引导学生筑牢思想根基，砥砺初心、勇攀高峰，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。教务处谋划推出一批有高度、有思想、有温度、有品质的成果，如课程思政“双百计划”，即在一百门校级课程思政示范课的基础上打造一百个课程思政优秀案例。抓住课堂育人主渠道，发挥课堂的“育德立根铸魂”功能，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。三、认真履职尽责，勇于作为以党的二十大精神为指导，激发活力，鼓舞斗志，鼓足干劲，以更加饱满的工作热情和更
31、加奋发有为的工作态度,把党的二十大精神落实到工作的实际中来，立足本职、以身作则、奋力前行，推进我校“双万计划”、师范类专业认证、审核评估等重大工作引领下的各项任务再上新台阶，作出新贡献，再创新佳绩。尤其是师范类专业建设中，紧紧围绕服务XX、服务基础教育的工作思路，牢固树立“学生中心，产出导向，持续改进”的理念，对照师范类专业认证标准，聚焦认证“主线”和“底线”，认真落实“以认促建、以认促改、以认促强”的指导思想，坚守“师范”底色，擦亮“师范”品牌，聚焦师范教育主业，形成学校统筹、专业负责的联动机制，做好专业自评自建，加强师范生技能训练，强化师范生综合素质，培养师德高尚、基础扎实、实践能力强、务
32、实敬业的合格毕业生，打造师范生培养体系，为XX市基础教育事业的发展建功立业。四、坚持师生中心，做好服务工作中做到为师生办实事、求实效。坚决落实好党的二十大报告的精神和要求，办好民生实事，搭建好教师凝心聚力干事创业的教学和工作平台。办好人民满意的教育，必须坚持以教师学生为中心，让他们拥有获得感和幸福感。关心师生切身利益，充分听取意见，第一时间落实师生关注的热点和难点问题。课堂教学是整个本科教学改革的“最后一公里“，也是最为关键、最为困难的环节。为保障质量，让学生获得满意的教育，以学生信息员为纽带，直接面向学生，时刻关注学生课堂满意度，了解学生学习中存在的困惑。为贯彻落实党的二十大精神，建立健全教
33、学信息反馈制度，本学期教务处组织召开了学生教学信息员线上座谈会，认真听取了各学院学生代表对于学校教学管理方面的意见和建议,就学生关心的他们代表班级及个人对本学期的教学安排、课程设置、教师上课、教学管理、教学效果等方面的情况进行了回顾，纷纷表达了个人的意见。学生尤其对教师在疫情期间关心学生、认真施教、辛勤付出表示赞同，推荐了一些认真教学、受学生爱戴的任课老师。同时，信息员们对线上教学存在的实操课实施困难、个别学科互动较少等问题提出了中肯的意见。建议老师们能在理论知识及实践教学中多拓展知识、多注意教学方法、多结合真实的案例、提高课程的生动性和上课的吸引力。调研后向学院反馈，合理的为学生及时解决。成
34、就彪炳史册，蓝图催人奋进。作为一名高校教师，新的征程中更是感到责任重大、使命光荣，我们要在党的二十大精神的引领下阵厉奋发、勇毅前行，争做大会精神的坚定信仰者、有力传播者和忠实践行者，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。参加“学习贯彻党的二十大精神”专题培训班心得体会作为一名校干部近期参加了XX县处级干部学习贯彻党的二十大精神专题网班的培训学习，通过细心聆听、认真学习，收获颇丰。有以下几方面学习体会：一、做党的教育方针的执行者社会主义办学方向是我国教育最鲜亮的底色，它关系到教育事业兴衰成败和社会主义现代化建设全局。党的二十大报告指出：“我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德
35、树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平”。这就需要加强党对教育工作的全面领导，坚持以人民为中心发展教育，努力让每个人享有受良好教育的机会，获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。新时代中国高等教育肩负着“为党育人、为国育才“的使命，伟大使命呼唤高等教育从党和国家事业发展全局高度明晰自身发展的主要矛盾，准确识变、科学应变、主动求变。习近平总书记指出：“教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师，才会有高质量的教育。”高质量的高等教育体系离不开高水平的现代教师教育体系，要把教师教育和培养放在首要位置。因此，构建高质量高等教育体
36、系，要以深化高等教育供给侧结构性改革为主线，以改革创新为根本动力，加快建设现代教师教育体系。我们要时刻牢记初心使命,勇担育人责任，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识，、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二、做新时代高质量教师队伍建设者习近平总书记在党的二十大报告中强调，加快建设高质量教育体系。高等教育对建设教育强国、科技强国、人才强国具有十分重要的作用，更需要打造充满活力的教师队伍。习近平总书记指出：“我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。“然而，当前我国高等教育体系建设存在教
37、师教书育人能力有待提高、高等教育评价体系单一以及高等教育信息化水平不高等问题，这些问题制约了高等教育创新发展，使其难以满足新时代党和国家对高质量高等教育的发展要求。因此，新时代建设高质量高等教育体系，要以新发展理念引领高质量高等教育体系改革、新时代使命推进现代教师教育体系建设、新教育要求深化高等教育评价体系改革,让改革创新贯穿高质量高等教育体系建设全过程、各领域。要以习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，将学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期教师工作的首要政治任务，打造理想信念坚定、政治素养过硬的教师队伍。坚持师德师风第一标准，落实新时代教师职业行为十项准则，以教育涵养、考核评
38、价、惩戒警示，推进师德建设常态化、长效化。三、做青年学生成长的引导者青年强，则国家强。青年是祖国的未来、民族的希望，也是党的未来和希望。习近平总书记在党的二十大报告中强调，当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。习近平总书记所作的报告，为新时代青年工作指明了前进方向。新时代是追梦者的时代，也是广大青年成就梦想的时代。顽强拼搏、勇创佳绩、为国争光是我们砥砺前行、始终不忘的初心。作为教育管理工作者，我们要时常同学生们交流，鼓励学生
39、心怀国之大者，将个人成长与国家发展相结合，把青春奋斗融入党和人民事业。”将新工科人才培养与思政教育有机融合，要始终牢记为党育人、为国育才，深耕三尺讲台，讲好“大思政课”，努力为党和国家培养更多担当民族复兴大任的时代新人。四、做立德树人的积极传播者大学是青年人学习本领、增长才干的最重要阶段和关键时期。大学阶段是人的世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是走向社会的预备期。要把握青年学生成长成才的迫切需求，在引导青年学生坚定信仰、信念、信心的方式方法上下苦功夫。在党的二十大报告中，习近平总书记再次强调，要发展素质教育。我们要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，把立德树人作为根本任务，
40、全面贯彻党的教育方针，遵循人才成长规律和教学规律，把知识传授、素质提升、能力培养和价值塑造融为一体，深化素质教育与专业教育并重、科学素养与人文素养互促的培养模式改革，构建家庭学校社会教育协同育人体系，加强学校德智体美劳教育的整体性和系统性，形成“五育”并举的立德树人落实机制。在青年学生思想教育方面多下功夫，引领学生以问题为导向，锐意进取，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责，做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者。总之，教育在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的历史进程中具有不可替代的基础性、先导性、全局性作用。我们要在学校党委的领导下，把党的二十大精神学习好、贯彻好、落实好，阵厉奋发、勇毅前行，奋力开创学校各项事业发展新局面，为全力打造中国式现代化师院美好场景贡献力量。
