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1、2024-2025学年四川省达州市初一道德与法治上册同步测试试卷班级：学号：姓名：一、单选题（每题3分）1 .社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是（）A.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾B.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾C.工人阶级和资产阶级之间的矛盾D.中华民族和帝国主义之间的矛盾答案：B2 .在道福与法治课程中，我们强调要尊重他人，这是因为（）A.尊重他人就是尊重自己B,原亚他人就能获得他人的尊全C.算电他人是中华民族的传统美谯0.尊重他人是一个人内在修养的外在表现答案：D3 .下列关乎贡任的说法，不正确的是（）A.不同的角色承担着不同的贵任
2、B.承担送任意味着付出代价，但也会获得Ic1.报C.我们现在还小，不需要承担任何责任D.承担黄任是自尊自信的具体表现答案：C4 .我国的根本政治制度是（）A.人民代表大会制度B.社会主义制度C.民族区域自治制度【）.基层群众臼治制度答案：A5 .下列选项中，属于法律鼓励公民做的行为是（）A.依法服兵役B,遵守交通规则C.节狗用水、用电D.依法纳税答案：C二、多选题（每题4分）1.道德与法治课程中，关于“自我认识”的部分，以下哪些选项是正确的？（多选）A.自我认识是指个体对自身的认识和了解。B,自我认识只包括外貌和性格的认识。C.通过反思和自我评价可以提高自我认识水平.1 ）.自我认识对个人的成
3、长和发展至关亟要。答案：ACD解析：自我认识不仅涉及外貌和性格，还包括能力、价值观、兴趣等多方面的认识，故B项错误。2 .下列哪些行为体现r初中生在道德与法治课程中所学的“诚信”原则？（多选）A.考试中不作弊，诚实答题。8 .答应朋友的事情，尽力做到。C.为了获得表扬，夸大自己的成就。D.借钱后及时归还，不拖延。答案：ABD解析：夸大自己的成就以获得表扬是不诚实的行为，与“诚信”原则相悖，故C项错误。3 .道德与法治课程中，关于“尊重他人”的理解，以卜哪些表述是正确的？（多选）A.尊玳他人就是尊重:自己。B尊重他人意味着要接受他人的所有观点和做法。C.在交往中，应该尊重他人的文化、宗教和习俗.
4、D.算重他人就是要避免任何形式的冲突和批评。答案：AC解析：尊菰他人并不意味着要接受他人的所有观点和做法，也不意味着要避免任何形式的冲突和批评，而是要基于平等和理解的基础上进行交流和沟通，故B项和D项错误。4 .以下哪些权利是初中生在道德与法治课程中学习的、受我国法律保护的基本权利？（多选）A.受教育.权8 .人身自由权C.选举权和被选举权（注：根据我国法律，初中生通常未达到选举年龄）D.财产权（包括合法财产不受侵犯）答案：ABD解析：虽然选举权和被选举权是我国公民的堆本权利，但根据我国法律，初中生通常未达到选举年龄，因此不享有此项权利，故C项错误。5.道德与法治课程中，关于“法治精神”的理解
5、，以下哪些选项是正确的？（多选）A.法治精神是现代社会的重要标志.B.法治精神要求公民遵守法律，同时也要监督法律的实施。C.法治精神与道德精神是相互对立的。D.法治精神强调法律面前人人平等。答案：ABD解析：法治精神与道德精神并不是相互时立的.而是相辅相成的.法律是道i的底线，道镌是法律的基础和支撵。因此，C项错误。三、判断题（每题3分）1 .法治是人类社会进入现代文明的重耍标志，我国全面推进依法治国的总目标是建设社会主义法治国家。（J）答案：o全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。2 .宪法是国家的根本法，具有最岛的法律效力，其他法律是根据宪法制定的，
6、任何法律不得同宪法相抵触。（J）答案：J.宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，是制定其他法律的依据.3 .公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等，但不包括生命健康权.（）答案：X。公民的人格尊严权包括名群权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等，同时也包括生命健康权。生命健康权是公民最根本的人身权利。4 .受教育既是我国公民的一项堪本权利，又是公民的一项基本义务。（）答案：e国家实行九年义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。受教育既是我国公民的一项基本权利，又是公民的一项基本义务.5 .友谊是一种亲密的关系，它平等、双向、心灵相遇，但并不意味着需要亳无保留地
7、分享所有秘密。（J）答案：八友谊是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。但保持友谊并不意味着需要品无保留地分享所仃秘密，每个人都仃自己的隐私和边界。6 .道撼和法律是相辅相成的，道德是法律的基础，法律是道想的保障。（）答案：o道镌和法律都是调整社会关系的重要手段，二者相辅相成。道德是法律的基础和评价标准，法律是道馆的保障和支拽“7 .青少年应自觉抵制不良i秀惑，增强自我保护意识和能力，避免沾染不良习气，预防违法犯罪。（J）答案：,青少年正处于成长发育的关键时期，应自觉抵制不良诱惑，增强自我保护危识和能力，避免沾染不良习气，预防违法犯罪行为的发生。8 .在网络交往中，我们可以畅所欲言，不受任何限制和
8、约束。（X）答案：e虽然网络交往具有虚拟性、平等性、自主性等特点，但我们在网络交往中仍需遵守法律法规和网络道镌规范，不得损宙国家、社会、集体和他人的利益。9 .我国的根本政治制度是人民代表大会制度，它保赭J人民当家作主的权利。（J）答案：Jo人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它保障了人民当家作主的权利，是人民行使国家权力的机关.10 .友谊不能没有原则，当我们面对朋友提出的不合理要求时，应坚持原则，不能为了维持友谊而违背自己的良心和原则。（J）答案：J。友谊不能没有原则，其正的友谊是建立在相互尊亚、理解和支持的基础上的。当我们面对朋友提出的不合理要求时，应坚持原则，不能为了维持友谊而违背自
9、己的良心和原则。四、填空题（每题3分）1 .题目：法律是治国之柬，良法乃善治之前提。科学立怯、民主立法是建设法治中国的前提.科学立法的核心在于尊重和体现答案：社会发展的客观规律2 .题目：在集体中，我们每个人都有自己的意愿,集体乂必须有些共同的规则。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更地遵守和维护。答案：乐意3 .题目：随着社会的逐渐发展，越来越成为多数社会成员共同认可的价值准则。答案：尊重、公平和正义4 .题目：法律保障我们的生活，法律通过解决和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益。答案：纠纷和制裁违法犯罪5 .题目：我国法律是由国家制定或认可的，具有和权威性。答案：国
10、家强制力保证实施五、问答题（每题5分）1 .题目：简述你在学校生活中应如何尊重他人？答案:在学校生活中，尊重他人是构建和谐校园氛困的基础。我应当做到以下几点来尊重他人： 礼貌待人：使用文明用语，见到老师和同学主动向好，不随意打断他人的讲话。 尊重差异：认识到每个人都有不同的性格、宏好和观点，不嘲笑或歧视他人的不同。 倾听理解：在与人交流时，耐心倾听对方的意见和感受，尝试从对方的角度理解问题。 诚实守信：对待他人真诚，不撒谎，不欺腑，信守承诺。 积极合作：在团队活动中，积极参与，互相支持，共同完成任务，体现对他人的尊重和信任。2 .题F1.：谈谈你对生命至上”理念的理解，并举例说明如何在日常生活
11、中践行这理念？答案：“生命至上”理念强调人的生命价值高于一切，是社会主义核心价值观的重要内容之一.在日常生活中，我可以通过以下方式践行这一理念： 珍惜自Ci生命：不做出危害自身安全的行为，如闯红灯、沉迷网络等，保持健破的生活方式. 尊玳他人生命：在公共场所注意自己的行为，不给他人带来危险；看到他人处于危险之中时.，尽己所能提供帮助。 敬畏自然生命：保护生态环境，不破坏自然资源和生物多样性，与自然和谐共生。 参与公益活动：加入志愿者组织，参与救援、环保等公益活动，用实际行动为保护和拯救生命贡献力量“3 .题目：请阐述网络对吉少年成长的影响，并提出合理建议以引导吉少年健康上网。答案:网络对吉少年成
12、长既仃积极影响也仃消极影响，积极影响包括拓宽了吉少年的视野、提供J丰富的学习资源和交流平台：消极影响则包括可能使者少年沉迷网络游戏、受到不良信息的诱惑等。为了引导青少年健康上网，建议如卜丁 加强网络素养教育：培养吉少年的信息识别能力和自我保护意识，学会筛选和过港网络信息。 合理安排上网时间：家长和学校应监督青少年合理安排上网时间，避免长时间沉迷于网络。 丰富现实生活：鼓励者少年多参与户外活动、体育锻炼和社交活动，减少对网络的依赖. 营造良好网络环境：社会各界应共同努力，打击网络犯罪和不良信息传播，为青少年营造一个健康、绿色的网络环境。4 .题目：结合自身实际，谈谈如何在学习和生活中践行“诚信”这一社会主义核心价值观？答案：
