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1、XX县科技学校2022年秋学期教务处工作计划一、指导思想认真落实上级教育主管部门和学校关于2022年秋学期教学工作的要求，把课程思政思想和核心价值观思想融入工作计划和教学计划中，积极探索课堂教学和教学管理新思路,狠抓教学常规管理，加强教风学风建设；以课堂教学为抓手，技能大赛为推手，强化过程管理，提高教育教学效率；以对口升学为窗口，内练教师基本功，外树学校形象；以打造一支优秀的教师队伍为重点，切实提高教师的师德修养和教学业务水平，使我校教育教学质量再上台阶。二、主要工作（一）教师队伍建设1、加强师德建设，倡导爱岗敬业奉献精神。加强师德师风教育，大力弘扬高尚师德。建立师德常规教育学习制度，在不断加
2、强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育，引导教师把教书育人和培育学生社会主义核心价值观思想作为毕生的事业追求，自觉担负起教书育人的神圣职责,自觉遵守中小学教师职业道德规范，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。树立教书育人先进典型，大力宣传表彰，充分发挥榜样的示范和激励作用，弘扬高尚师德，倡导爱岗敬业奉献精神。2、加强师资培训，促进教师业务成长。加大对教师的培养力度。切实有效地加强提高教师技能水平和实训水平。打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业教师队伍，形成以
3、专业带头人为首的中青年、骨干教师和教学新秀为后盾的专任教师梯队。教务处将创设机制，形成氛围，引导教师岗位练兵，促进教师专业成长。搭建教师交流、学习、提高的平台。本学期教务处将组织各专业各学科教师参加省、市、县各级教研活动和交流学习活动，搭建教师快速成长的平台，以此提高我校教师的教育教学水平。3、探索教学业务督导的改革，形成良好的教学氛围。教师座谈。教务处将不定期的组织各个专业的教师座谈，了解教师的教学需求、思想状况，及时发现问题并妥善处理。教学绩效的检测评比。本学期教务处将进一步改进和完善教师教学绩效的检测评比方式，通过督查听课、现场测评、学生评教评学、业务抽检、业务考评等多种方式加强教学督导
4、管理。“课内比教学”活动。全体教师必须认真参加“课内比教学”活动，每位教师必须至少上一节公开课，每节课必须有教案，有总结，有教学反思，有评课记录。（二）教学常规管理1、加强常规教学管理，全面提高教育教学质量。狠抓教学计划的制定与落实，切实保障教学工作有序进行。教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，科学地有针对性地制订好各学科教学计划是搞好教学工作的前提。各任课教师在做学科教学计划的同时，要对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，保证课堂教学的有效性。加强教学过程管理
5、，规范教育教学行为。教学过程是一个动态的过程，本学期将着力加强教学过程的监管。严格教学纪律。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象，做好课堂巡查、教务日志和班务日志的记载。加强课堂教学质量管理，坚决杜绝教学楼部分教师上课自习，育英楼部分教师上课放任，励志楼部分教师上课散漫，室外课部分教师上课放羊等现象。2、以教研组为阵地，开展教科研工作充分发挥教研组的教科研优势，提高教科研活动在教研组工作中的份量，使教科研活动制度化。各教研组要按照教务处的要求及安排，把各项活动落到实处，做到按时准时、保质保量、不走过场。广泛开展名师讲课、专题研讨、座谈会等一系列学习交流活动，积极引导教师参加
6、教研、撰写论文、参加省市级课题研究，努力提高学校的教研水平。教研组长应积极指导本组教师开展的各项教研活动，教研活动要做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人，并且有活动记录。组织教师外出交流学习活动。教研组着力进行立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学模式创新的研讨活动，切实把教研组办成教研气氛浓厚的学术阵地。3、狠抓学生技能大赛。加强学生实践和职业技能的培养，组建专门的技能大赛班，安排专业技能过硬、经验丰富的骨干教师包班辅导，切实提高学生的专业技能水平，在学生中形成“重技能学习，以学好技能为荣”的良好氛围。要像抓高考一样抓大赛，学期初要完善各赛项计划的制订和学生的选拔，重视大赛的
7、辅导过程，争取师生大赛成绩比往年有较大的提高。组织教研组开展校内学生的大赛活动。通过组织较多的校内比赛来提高学生的技能水平，发现优秀学生，为技能大赛出成绩提供有效保障。4、重视升学班管理，强化复习迎考工作。及时把握对口高考信息与动态，加强对考生思想品质和综合能力的培养，关注他们的思想、情感和心理健康，加强正面引导，调动学习热情，提高高考录取率。加强毕业生心理健康教育和复习方法指导，继续实施月考制度和联考制度，努力营造浓厚的考试氛围。加强毕业班的教学管理和督导。班主任要主动与任课教师沟通、合作，增强凝聚力；任课教师要协同班主任分析班级管理，研究措施方法；教务处要加大对毕业班教学的管理和督导力度，
8、确保毕业班工作顺利开展。不定期召开毕业班教师会议、学生代表和班干部座谈会议，了解教师的教学情况，学生的思想、学习和生活情况，及时采取应对措施。（三）教学常规要求1、功夫花在备课上。深入钻研教材，认真备课。利用多种形式、多种渠道，反馈各层次学生的学习状态，不断修正教学方法。编写教案要具有规范性和可操作性，努力体现自己严以律已、严谨治学、严肃态度的作风。2、本事显在课堂上。合理安排教学的各个环节，善于利用现代教育技术和手段进行教学，多启发、多激趣、多直观、多实践，鼓励发问、鼓励讨论、鼓励求新。用好教材中的习题和思考题，精讲多练，当堂巩固。课堂教学要让学生能体验到进步的喜悦，老师的温暖，从而使每一个学生进得来，留得住，学得会，考得好，懂感恩。3、巩固放在作业批改上。布置作业要有目的性和针对性。要求习题精选，题量适中，评讲及时，杜绝不布置或只布置不批改现象。4、成绩体现在高考、大赛和就业上。
