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1、2024年绵羊小班美术教案绵羊小班美术教案作为三业业的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化.那么写教案需要注意雌问题呢？以下是我卷理的免羊小班美术教案，供大家参考借将，希望可以帮助到有需要的朋友.绵羊小班美术教案1设计意图：在可爱的动物这个主题中，小朋友对/J劭物都有了初步的了解,也知道绵羊的毛是卷卷的.我设计了这个活动，目的是让幼J件习从里向外画喋旋形来表现卷卷的绢羊毛.活动目标：1.探索学习用从里向夕微J方法画螺旋形，表蝴羊的羊毛.2.学习在指定范围内均匀地迸行添画活动.3、认真仔细地绘画，喜欢绘画活动.4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰.5、让幼儿体验自主、独
2、立、创造的能力.活动准备：1.幼儿用书,造箔.2,绵羊玩具.活动过程：一、唱装曲棉花城导出活动主题：绵羊。引发幼JC舌动兴趣.1.”今天大家真开,想不想唱支歌啊?,请幼（IM唱歌边做动作，在唱歌过程中模仿小动热的动作.（顺序为小鸡、小鸭、小兔、老鼠、，J洋）2.幼儿回忆B1.1.才瞰I的动物存哪些.刚才我们变出了哪些动物呢?（小玛、/J媚、小兔.老鼠.小羊）“洋是什么样子的啊?“教师出示/J年的范图.引导幼J麻次序的观察：头（有弯角;有胡子）一身体（上面长了羊毛）一尾巴（短小）二、激发幼儿为，J年添画的兴趣和热情.1.你们看，冬天到了，小朋友都穿上了厚厚的棉衣，可是小羊呢?“你伞湖帮/J洋穿上
3、漂亮的衣服吗?小羊的衣服是怎样的呢？2、教师小结：小羊的身上穿若一件有卷毛的衣服,上面有很多卷卷的毛,很暖和.三、教师引导幼J腐习画螺施形.教师：怎样才能画出卷卷的羊毛呢？1 .牧师示范画，请幼J1.观察怎样从里向外画螺旋形.2 .如谁替习.四、幼儿作画，教师指导.五、评价张贴幼儿作品.教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、胭并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出枭的操作活动.绵羊小班美术教案2；舌动目标：1 .激发幼J棒与绘画活动的愿里.2 .能用曲爱大胆随总表现绵羊身上卷曲的羊毛.活动准备：3 .创意绘本，；幅楼.4 .和幼儿
4、事先雌一些绵羊的图片和相关资料.活动过程：1 .教师讲述谜语导入活动：”身穿大皮沃，山坡去吃苜,为了别人暖，献上自己毛.”请小朋友猜猜，谜语里说的谁?2 .请大家展示自己找到的有关绵羊的图片，鼓励幼儿说说绵羊的身体特征和生活习惯.教师根据幼J嫉言，进行小结：绵羊是常见的词养动物,雄性绵羊有螺旋状的大角,雌性绵羊没有角或仅有细小的角.它们的毛一般为卷曲的白色，剪下加工后可以为人们提供轻薄而保暖的衣物.绵羊的性情温和，十分胆小，是我们的好朋友.3 .打开创意绘本，济幼儿观察这里的3只绵羊,它们在什么地方？在做什么？它哀上缺了些什么？介绍这3只绵羊，告诉小朋友它们是一家，分别是绵羊苞苞.绵羊妈妈和，
5、J蹴羊丁丁.请小朋友说说谁是爸爸?谁是屿妈?谁是丁丁？为什么它们身上没有卷卷的毛了？你想给他们画出什么样的毛？鼓励幼儿大胆想敬并用自己的语言描述，通过故事情境的创设，激发幼儿对绘画活动的兴趣.4 .请幼11麻黑板上示范自己想画出什么样的绵羊毛，披帅给予4弊和讲评：我们可以画出长长的、短短的.螺旋状等等各种曲线表现羊毛.5 .幼J麻绘本上绘画，教师鼓励大家画出多种式样.多种戴色的羊毛.6 .展示作品，引导幼J凶行简单的评价.丁丁是一只可爱的小绵羊，它长若一身白白的、卷卷的毛，就像白白的云朵,又像软软的棉花.这天早上，丁丁和爸爸屿妈正在草地上吃草,突然一阵龙卷风吹过来,把丁丁卷走了.龙卷风过后,丁
6、丁醒过来发现自己身上的白白的、卷卷的毛都不见了，它伤心地哭了.它一个人走啊走，走到了农场，遇见了小鸣奇奇.奇奇看见没有毛的丁丁，吓了一跳.奇奇听丁丁洪了自己的遭遇,也为他三J难过，于是带丁丁醋!1了自己的家.用药喷啧的肉虫子招待丁丁.可是丁丁觉得肉虫子太可怕了，他告诉奇奇，小绵羊都是吃草的.于是奇埼就带丁丁来到草地上，让它尽情地吃.第二天一大早，埼奇叫曜了丁丁，送给它一件新衣服.这件衣服是用许多只公鸡的羽钩成的.丁丁穿上这件花花绿绿的羽毛趣，怎么看都觉自己不像是一只绵羊,看到丁丁不开心的样子，奇奇问：“那你的衣服到底是什么样子呢？丁丁指着白云说：我的衣服是白白的.卷卷的，就像天上的白云.”这下
7、奇奇明白啦，他带若丁丁跑到了棉花地,丁丁一看到白白的棉花可开心了，在棉花堆里来回地打滚儿,粘了一身的棉花.这回他终于像/J鲸羊啦.正当丁丁为新衣服高兴的时候，他突然听到有人叫他的名字.畸头一看，原来是爸苞妈妈做着热气球来找他了.丁丁。1.h热气球，和爸爸妈屿抱在一起，一家人开心地笑了.丁丁回到家，不久就长出白白的、卷卷的新毛可是他还是会想起奇音,080件花砌绿的羽毛衣服.绵羊小班美术教案3加目标：1、能细心进行粘贴活动，啦爆小肌肉控制力.2 .喜欢参与美术;舌动,体聆粘贴的晒.活动准备：用于砧贴的棉花每组T分;画有绵羊的美术底纸人手一份;白孔胶每小组一位；刷子人手一只；教师示范用的半成品.成品
8、各一份.活动过程：1.遴遥引入，激发幼J块也.师：老师想让小朋友们来猜T谜语：身穿大棉桢，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛，我看那个小朋友小脑筋动得快.师：谜语问小朋友C卅么动物身上穿了一件大棉铁,更欢吃野草，过了寒冷的冬天后,把自己的一身毛贡献出来呢?(解释避面，让幼儿更容易懂)4牵：绵羊身上长着厚厚的毛，更欢吃鲜美的野草.3 .体验观察，比较异同，初步感知操作材料.出示教师用于示范的两只小绵羊,一只有贴上羊毛，一只没有.师爷，老师这儿有两只小绵羊，我想请小朋友们都上来摸摸看看这两只小羊有什么不一样的地方泥？师今天小绵羊想请小朋友们帮自己穿上一件整洁滦亮的衣服制厘你们都准备了棉花.白乳胶、
9、擦手布,TJ1.J朋友们分组进行.现在先看看老师是怎么给小绵羊穿上衣服的，你们可要仔细看清垂喽.4 .教师讲解示范，并提出掇作要求.(1)讲解示范翩戚；硼棉花；修正作品；(2)提出要求：不将乳胶刷到桌子上；T把棉花粘到轮航线之外；5 .幼JUS作，浏砒行巡回指导(1)对于不/如1粘到夕画的白乳胶可用擦手布擦干；(2)操作时专心，不争吵；(3)能力较强的孩子可稍微提高要求，让她把羊毛整理得更整齐.6 .师幼共同评价,引导幼1瞅苴别人的优点彳际足.收集幼儿作品，欣赏作品,并让幼儿说说自己喜欢SB只羊，为什么喜欢它?6、活动自辎束.绵羊小班美术林4一、授课班级：小班二、内容分析可爱的，J绍羊是小班主
10、题g我的动物朋友中的一节课,幼J1.都是喜欢小动物的，丰富多彩的动物世界总是铃够引起幼J曲好奇心与探索兴趣，小绵羊是被幼厩用蝴的小动物，通过小绵羊可爱的造型调动幼儿认识，J色羊外形的兴趣，井能会试想办法帮助端羊，围绕羊毛展开一系列的想象，将会让幼J1.三生活经验的基础上感受创新思维的乐趣.内容的选取符合教育政学的要求,精心选取幼J1.感兴趣的，J动物,以符合小班幼J1.的年龄特点.三、幼儿分析小班幼J用龄小，语言表达能力较差，动手能力也较差，他4郑)思维仍带有百觉行动性,他们喜欢直观的、真实存在的东西，因此对,J劭物可爱的造型更是充满了好奇心与探索兴趣.他们的心灵是非常善良的，他IiJ的思维不
11、受习愦的约束，本次活动设计了符合小班幼(I1.年龄和心理发展特点的环节，容易为幼(I厮接受.四、设计思路4牌羊毛茸茸的可爱造型是被幼心斤熟悉的，幼J1.三生活中也对小绵羊有一定的了解，本次活动中通过让幼儿观察/J端羊，激发幼儿帮助小绵羊的情感.活动中根据小班幼儿年龄和心理发悬5点，通过拗贴小纸条，培养幼（I的动手操作能力，并能大胆想象,敢于创新.五.具体设计思路与设计意图1.谈话导入：以老师为幼儿请枭好朋友,吸引幼儿的注意力，引导幼J施察小绵羊的基本外形特征，今儿观察羊毛的特点.2,想办法：让幼儿了解野羊的羊毛做成了羊毛衫为大家潘来了温暖，弓I导幼J蟠办法使小绵羊变暖和.对于3岁左右的幼儿，他
12、们是非常善良的，在知道4纽羊为人们带来的温暖之后，一定会织极思考为绵羊保暖的办法，是他们乐于终与的煜象活动.3.学习制作羊毛请幼儿说说用纸做羊毛的方法，并自己动手尝试新纸，说说自己是怎样新的.教师讲解并示范新纸做羊毛”.同时,提线幼观看教师如何双手配合协调的新纸.4、创新想象和操作活动让幼J成照自己的想法把IBfi出的羊毛粘贴到，J呦羊的身上,在操作;舌动中发展幼J1.的想象力和创造力,鼓励幼J做动手操作并大胆为野羊设计造型.5.赞史激励,激发设计绵羊造型的兴趣展示幼儿作品,让幼儿体验创新想象成功的喜悦，在评价中提翩象能力和创造能力，呵护幼J1.的创新灵性，使幼儿的创新思维得到升华.六、活动目
13、标1 .认识小绵羊，愿意想办法喏助，J端羊.2,能够揶贴小纸条，体验制作“羊毛“、粘型的乐趣.七、；舌动准备1.旬蹴羊课件2 .胶水、纸.调色盘、棉棒.旬的羊.轮廓图、背景图八、活动过程1 .导入活动：谈话并出示课件师：宝贝们，今天老师给大家请来了一个好朋友，会是谁呢？我们一起来看看吧.告诉老师小绵羊是长得什么样子的呢?（两只羊角.两只耳朵、两只眼睛.一个鼻子、一张嘴巴、四条施、一个/JvJ的尾巴、全身还长满了羊毛）,J豌羊的羊毛有什么特点呢？（白白的、长长的、卷卷的）2、想办法：让小纤羊变暖和师：现在天气变冷了，可是1晚羊的毛被送到了纺织厂做成了羊毛杉给琳i瑞来的温暖，小毋羊自己却感到很冷了
14、，请小朋友想办法让小绵羊变得暖和一点吧.3、学习制作羊毛（】）师：你看，老师这里有这么多的纸，要怎样给小野羊做成羊毛呢？（进一步引导幼儿现象多种制作羊毛的方法）（2）月觎在我们请一个小朋友来新T“羊毛，再说一说你是怎样拗的.（3）教师总结幼儿的羊毛的方法，请所有幼儿一起燮试动手制作羊毛，以儿歌大搏哥、二招弟，面对面、轻轻捏，撕”激发幼儿制作羊毛的乐曲.4.操作：为绵羊设计造型师：现在我们已经做了这么多的羊毛了，接下来让我们一起为小绵羊设计一个既暖和又淳亮的造型吧，（介绍累作材料）鼓励幼J1.动手自由创作绵羊造型.5、作品展评师：现在，把打扮好的绵羊送到草地上吃青草吧！（展泮过程中要肯定幼儿的表
15、现）6、活动结束送小绵羊去晒太阳.幼儿园小班美术教案：包糖果幼儿园小班美术教案：包蚀果有益的学习经脸：知道过年的时候，人们有摆放糖果、瓜子、糕点等供别人来拜年的时候食用的习俗，加深对过年风俗习惯的了解.准备：旧电纸.糖块状泡沫里料蝌皮泥、纸理子。现与指导：1、请幼儿交流一下过年时自己到别人家拜年主人是如何招待自己的,引导幼儿说出：主人会摆出理!果给自己吃.但茶等.教师把幼儿讨论的话题集中到糖果摆放上，提问幼儿：家里过年时会在什么地方摆放糖果我口何摆放？2 .布国幼学习包精果.发给幼儿旧植纸、泡沫变料若干（如果是用横皮泥代替泡沫塑料的，要先教幼J导习用梅皮泥搓糖果）,示范指导如曲旧糖纸.泡沫空料
16、包糖果.3 .发给幼J以E碌子，让他们把自己包好的SS果摆放在碟子里，供布置活动室时使用.绵羊小班美术教案5利目标：1、认识小绵羊,愿J9.帮助小绵羊.4 .能够般贴小纸条，体验制作“羊毛的乐趣.3、培养幼的观察.操作.表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识.4、引导孩子1D在;舌动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习愦.活动准备：1 .教师致学资源何爱的小绵羊(视频).2 .胶水*纸小算羊轮廓图.活动过程：1.播放视频，引导幼儿认识小绵羊(1)引导幼(I1.W小绵羊，简单了解小绵羊的基本外形特征.(2)和幼儿一起垂点观察羊毛的形状特点，知道绵羊要换“新衣服”过冬了3 .在教师指导下，幼
17、J1.、贴羊毛，体蜿其中的乐趣.(1)师幼共同探索制作羊毛师：你。用，老师这里有这么多的纸,要怎样给“缢羊做成羊毛呢?(进一步引导幼儿想象多种制作羊毛的方法)，并请能力强的幼儿来撕一个”羊毛“，再说一说是怎样新的?(2)救师示范做“羊毛”新纸条.同时提醒幼儿观看教师如何双手配合协调地斯如(3)如点作，到磁回指导并提醒如风条撕得螳E越好.(-S分幼儿可以用更刀剪好纸条，再用彩簿卷一卷，卷成羊毛).(4)出示，J啜羊轮廓图，测不指导纨“羊毛”粘贴在“绵羊”身上.(5)幼儿独立粘贴，测磁回指导，并提醒幼儿将羊毛”粘贴在相应的位雷.4 .展示作品，大家一起欣赏穿上”新衣ST的小绵羊“，分享帮助人的快乐
18、.教学反思：这从T1.W面反映出小班幼J曲手部精细动作发展还不成熟，捌幅今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，Rfi招孩子手部动作的不断协调发展来增力邮作材料的难度.绵羊小班美术教案6砌目标：1.学习用拓印的方式表现绵羊椭圆的.茸的身体.2 .探索用报纸团石印髀身体方法.3、体验小云朵变成绵羊的惊喜.4 .培养幼J1.的技巧和艺术气质.5 .弓I导孩子们三活动结束后把自S69绘画材料分类摆放，养成良好习惯.活动准备：1、幼儿触摸过毛茸茸、柔软的东西，如钊玩具等；认识毋羊，了解绵羊毛苴茸的特点.2.用纸团拓印出蹦羊身体的范画一幅，画布草地的作业纸若干.3、白色.赭石色的水粉颜料,幼儿自
19、己提的报纸团，棉签.要点提示：教却应该给幼J屣供不加水或只加少量水的白色酸料这样在纸上拓印时才会出现毛茸茸的印迹.救师可以根据班级幼的情况,提供每组一大张画有草地的作业纸，让幼儿合作创作,画面的效果会更好.活动过程：1.创设云姑娘熬来了的情境,引导幼JIZ感受纸团拓印的画面效果.(1)故事导人，引起幼儿对云姑娘的兴趣.教师：云姑娘她飘呀飘呀，看见了一片绿绿的草地上，草地真美呀!云姑娘想到草地上玩一玩！(2)数他出示画有草地的作业纸、纸团、白颜料，引导幼儿了解作画材料.教师：这里有哪些材料?我们试者用这些材料来变变云姑娘吧.2、师幼共同构建拓印胖因Js的云姑娘的方法.Q)教师：云姑娘有各种各样的
20、形态、变幻多姿.我们今天想要变出胖嘴辟.圆滚滚的云姑娘，月何以怎么做呢？(2)教师：怎么才能变出，JvJ的、圆溪流的云姑娘?又怎么变出大大的、圆滚滚的云姑娘呢？3、幼JIZ尝试在“云姑娘”的情境中用纸团拓印绵羊的身体造型.教师：小草C他彳购和云姑娘玩.我IiJ在草地上变出许多云姑娘来吧！牧师巡回指导,鼓励幼儿表现大4不同的绵羊身体造型.4.幼J1.三云姑娘变呀变的情境中欣宜浏琳画，体验云姑娘变成绵羊的t5.教师：“云姑娘”家到蔚地上，看见草地上有许多4励物在玩耍,也想变成小动物的样子和它们玩一玩.猜猜，云姑娘会变成什么呢？(2)披帅对幼儿的作品二欠创作,用棉签醐石色的水份薇料，给小云朵添画上绵
21、羊的头、角、腿，变出各种姿态不同的绵羊.(3)牧师:哇!草地上变出了什么呀?这些小算羊有什么不一样?你喜欢哪只小绵羊,为什么？活动建议：活动延伸：鼓励幼儿大胆想象、添画，尝试表现不同姿态的小绵羊.:区角活动：益智区：提供有关/J洋的图书，引导幼儿认识不同种类的羊，了解它们喜欢吃什么.美术区：提供画有绵阳底图的作业纸、双面胶、棉花，让幼J麻底图上贴上双面胶和梅花，用砧贴的方法表现小羊.环境创造：收集一些姿蕊不同的绵羊图片，布目在活动室的墙面上供幼Jia费.将幼儿的作品组成TS草地上的小绵羊的大IS,布置在展览区，引导幼JUi烦不同姿态的1洋.家园共育：家长和孩子共同阅读有关羊的图画书.教学反思：孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼J身兴趣地东西，他们就会给你意想不到他惊喜，所以，在以S腕动中，我们应该从幼加也兴槿出发,来提高;舌动地质量,因为兴趣是幼儿最好地老师.小百科：绵羊是牛科绵羊属的一种常见的饲养动物.身体丰满，体毛绸港.头短.德羊有端旋状的大角，非常有或叫目其实是起好者的作用，膻羊没有角或仅有细/J包）角.本文来源：网络收集与整理，如有侵权，访联系作者删除，谢谢！
