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1、2024年中小学家访工作总结中小学家访工作启结总结是对取得的成缀存在的问题及得到的经验和敖训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能帮我口理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们抽出时间写写总结吧，总结怎么写才能发挥它的作用泥？以下是我整理的中4学家访工作总结，次迎大家分享.中小学家访工作愈结1近两年来，胜采小学以鼓励教师进行家访，指导教师做好家访”为己任，组织全体教师利用假期开展了“百名教师访千家”活动.在我校，家访已不是老式的简单谈心和防机行动，而是一项经过认真动员和部署，有鲜明目标和具体内容的?三性工作.下面，我从三个方面向各位领导和同仁迸行简要汇报.一、调查先行，让家访成为最佳访问
2、,工欲若其事，必先利其器.为了把家访工作落到实处，家访前，胜采小学在学校范围内开展问卷调杳和浊样调皆.问卷调直的对氯是全校1400余名学生及家长，调道的内容是学生和家长是否欢迎教师到家里进行家访，什么样的家访方式最容易接受等问题.调直结果显示，35%的家长对于老师用居高临下的姿态与自己交淡I到惧怕.有28%的学生怕老师到家长面前告状“，因而不愿意老师到自己家中去家访.我们还对在校学生的家庭及家庭教音情况进行了抽样调迨.调查发现，许多家庭教音还停留在自然萌动的基他上，很少有理性的支律.甚至有些家长根本不了解自己的孩子，认为出了问Sr再救百也不迟的占有相当的比例.俗话说：.良好的开筑等于成功的一半
3、,在科学调直的,基础上，胜采小学的老师制定了家访，对家访的A寸间、对氨内容、形式等作了详尽安排,并把对个体家庭、单亲家庭、直哑儿说家庭等相对弱势的家庭，作为家访工作的击中之田.我4通过建立家访档案，了解家长的职业特点、个人阅历、经济状况.文化素质*性格牌气等，将学生家长分成好多不同的类型.然后，引导老师只体问题具体分析，到什么山咯什么呢”.这样，在迸行家访时就能有的放矢，达到最佳效果，一方面最大阳度地节省了时间，另一方面也避免了满燧客套、不够真诚或不若边际的送拉我们学校的刘老师在对一个单亲家庭的孩子进行家访前先从侧面了解了她的父母.家庭，又直阅了相关资料，认识到这种家庭成员一股心理问题比较突出
4、，遇事敏感,在冢访中，老师避免开门见山，谈及孩子最敏感的话题，而是用做游戏和拉家常的方式相助她饿开心序,向家长、老师道出内心的困苦，感受周围每一个人对于她的关爱，她的脸上很快又展现出了久述的笑容.二、真心交换,让爱住迸孩子心里前苏联教育家苏敬林斯基有一句名言:不理解孩子的内心世界便没有教育文明.家访中，我们不只是走进核子的家门,而是力求走进孩子的内心世界,要用同心换取百心.为此，学校要求老师珍惜卷一次家访，不仅要充满热情地与家长交换意见，还要像关心自己的孩子一样，观察家庭中孩子学习的环境如何，感受家庭里的精神彳似化气氛，从而有针对地指出学生家长在教育中存在的问题，将科学的教育方法、教育理论传授
5、给学生家长，通过指导家庭教育,有效巩固和强化了学校救白的效臾.我校有个叫小伟的学生,在老师眼里，这是个喜欢掷乱.爱搞恶作剧的孩子.当老IJf1.S来到他家,看到他的父母憔悴的面容，开裂的双手，肮脏的衣杉，彳11三B被岁月压弯了的后背，突然觉得平时掩蛋的孩子原来是SB么厢可怜，也许他正是因为生活在缺乏阳光的环境里，才以调皮的方式引起别人的注意.老师首先给小伟f温暖的拥抱，表扬小伟在班里劳动积极,为班级争得了流动红想.庭后向家长题地提出：是不是给孩子开辟一个闻于自己的小房间，用于安静地学习;是不是放学回家先让孩子完成作业，然后再馅父母干活;是不是猊饵促孩子注意一下自己的个人卫生,离开家时，老师发现
6、小伟的帚神面貌都有了很大的变化,他在给老师的信中写道：从来没有老师考过我.那天您来家访后，爸爸妈知对我的态度也有了很大的变化，这让我又找回了自信一原来，我也是个好孩子.中“学家访工作度结220xx年寒假期间的家访活动基本结束了，但是我逮觉到，此项工作却因3(1刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来.如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题,对于班主任，不仅是个挑战，也是又一次的展炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的老师请赦,枳累筋，对班级负责，对自己负责，争取为今后自己做一个称职的班主任.班级工作的风风雨雨，让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜，病工作的砌探索，更让我深
7、深地认识到，家访工作是班主任协调家庭敦白的市要方式之一,也是班主任经常性的工作.本人采取登门拜访以及电话联系的方式，对我班学生进行了一次全面家访，现格有关情况作如下筒要，J遍.一、基本情况借助这次“千名教帅访万家”活动的春风,我作为班主任对全班学生进行一次大面积的家访.我们的家访深入到了学生的家庭,诚地与学生以及家长进行交流，了解情况，并做好了详细的记载.了解了学生的个性,学生在家的表现，为今后的工作费定了良好的基础.利用这个契机，我们耐心地向学生以及家长讲述我校的管理模式，教学理念，特别是对学生在校的表现和状况，我与学生及家长进行了坦诚的交流，并耐心地解套家长口提出的疑问.向社会，家长讲述了
8、学校一学年来取得的非凡成绩,获得了家长的高度赞扬和信任，也给学生鼓励、加油.二.家访收获通过这次家访座谈，我个人感觉收获不小，家庭主要反映：学生普遍存在爱玩，看电视，学习自觉性不强,还有少数家长反映学生参与上网，打乒乓球.我得知后，及时与他们的家长进行交谈，从高度进行认真分析.在与家长的统统赦育下，这些伺学决痛改前非，把大量时间用在学习上.几位转入学生,学习进步很大，通过了解，家长一致认为：通过测耕堆方面的教育，学生懂事多了，在各方面表现很好，能认真完成老Ji三国的各科作业，各科成绩迸步非常明显，家长对我们的教育和学校的管理评价非常高.作为T教师，我们只有酗级工作大胆让给学生，这择既培养了学生
9、的工作能力，又诚轻了老师的工作负担，把班级管理的更好.但也有不少学生家长反映，学生在家苍苍奶奶管不住,随心所欲，学生巷欢吃零食，花饯较多，还有个别同学少吃粮食，造成目炎，针对这一现象，老IJm和同学认真分析，你们现在正处长身体,长知识的时期，一定要进行有效m养，并要求学生少吃零食，多吃粮食，不能扁食，这样对身体有所好处,你们的爸妈在外地打工，多不容易争几个钱，供给你们吃.穿、学习，我们每一个学生必须做到节约用钱,节约为本是我国的传统,在家里听从苍苍奶奶的救海，多帮家里做力所能及的事.还有学生字迹很差，作业潦草，不能认真完成,家长要求我北海一个数师必须严加管教,同时我们也要求家长认真SS合老师的
10、工作对学生加强赦,使我IiJ的孩子在各方面得到健康成长.三、家访感想1 .全面的家访，深入到每一个家庭螂了解,与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系,了解了家长的期里与要求.了解了学生的个性与想法，加强了帅生感情，对以后的工作将起到枳极的作用.2 .全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了生家庭的困境，增强了我们的贡任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作.3、家访目的在于与家长交流情况,交换意见，共同研究教育学生的内容和方法，家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任教师.硒对孩子身体的发白，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响.多年的经验，让我认
11、识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的.4.交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵,随若社会的发展，家访的方式也隐若改变.由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养.性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型.作为班主任应该具体问题具体分析，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反.5、这一次大面积的家访也给我上了一堂课,平时对他们来说，一个学生在班上不过是几十分之一，很不起眼,而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期里.在家访时的交谈中,我深深体会到家长的期酚,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有悔怠之心.总之,家访工
12、作是班主任工作中不可缺少的方式.但我深知：家访是一门学问,是一门永无止境的艺术,我会在今后的教育故学工作中，把家访工作推向一个新的高度.本次家访我体会最深的就是：认识了更真实、更全面的学生.上匕如有些学生在校沉期更言，可在家里却很;舌泼,而有些正好相反.有些有个性的学生,本来觉得很雉管,但走进侬滤庭后,知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理，有助于今后的救白教学及班级管理工作.中小学家访工作总结3根据市县教育局的酷一g三,20x年工期，我校积极组织开展了“关爱留守生、教师访万家”活动,在活动中，我们围绕“情暖留守学生,爱活千家万户，践行美好师镌,家校携手育人”的主密开展了多种形
13、式的家访活动，促进了家校联系，搭建起爱心桥梁，形成教白合力，让学生在宽松*和谐的环境中健康、自主发展.在前期学校组织的家访活动中，学校鼓师通过上门走访的家访率达到近30%,电话家访约25%,短信及其它方式家访率约25%,共收到家访记录表1240余份,200余份家长意见反馈表，达到了一定的预期效果.现将活动临兄总结如下：一、精心部署,领导王视，多措并举1.拟定方案，开好三个动员会.按照县教育局相关文件精神，我口结合实情，认真分折我校形势，有针对性的拟定了学校家访;舌动方案，并即时召开了三个动员会.一是召开干部动员会，强谢领导带头,明确活动意义，强调了学校领导.中层干部要率先垂范，主动积极,从讲政
14、治的高度完成工作任务,并学习了沙洋县20xx暑期关爱留守生、教师访万家”活动实施方案.二是召开好全体教师“爱心家访”动员，统一思想.会上吴生舟副校长作了动员发言.组织全体敏职员工认真学习了沙洋中学“关爱留守生、教师访万家”活动实施方案，明确了爱心家访”的市要意义,帮助班主任预见性的分析了家访工作可能存在的问SS并给予方法的指导，与会教师统一了思想，提高了认识.充分调动了全体教职员工的枳极性，为活动的顺利开展奠定了良好的思想基址.三是召开好学生动员会.7月1日，学校利用室内广播系统组织学生学习了沙洋中学”关爱留守生、救师访万家活艇施方案，讲明家访的目的，并告诉学生，此次家不告状不隔短,让学生正确
15、认识家访的目的和意义，欢迎教师去家访.2.成立专班，落实四项措施.为保证活动的有效进行，学校成立了以校长罗家忠同志为组长、以副校长为副组长、以各科室主任和年级主任为成员的领导小组,负责各班活动的计划拟定、组织、协调.指导、松母等耳体工作，使活动得以更广泛、更持久的开展.为了让j舌动即时有效的开展，我们主要落实了四项措施以保证活动的开展：一是领导带头，以身垂范.二是年级主任携手班主任，带动家访.SS班主任携手科任教师，让家访常态化.四是要求教师用手记“记录爰访案例与心得,自今年起，我校决定把万名披师访万家“活动，作为学校的常规工作进行开展,统筹安排，使之成为一种经常化.制度化的活动机制，正是因为
16、前面四项措施的落实，杜绝了”走过场“现象的产生.二、爱心走访，抓住关进,分步实地1万名教帅访万家”活动开始了，教师就有常规的教学工作，又要精心的实施家访，弄不好会让家访工作流于形式.因此,在;舌动中，我们引导救师认识家访的教育作用不要一挥，不要为家访而家访，更不要忙而无效.我们要让家访常态化,让家有必要、有实效.而且，在活动的推进中，我们主要抓住了以下关域,突出亮点，做到了分步实施.1.用实拟计划报”四定”.3月20日，我校以年级组为单位，由年级主任奉头制定家访计划，实事求是,切实做到“四定”：一是定数量,做到电点对象全覆盖；二是定面点，列出“六类学生”名单击点家访；三是定形式，以主动上门为主
17、，电子邮件、手机短信、信函为辅；四是定内容，利用4家校联系卡、家访情况登记表，为每一个学生建立详细档案.同时，校级干部也拟定了走访骨干教师、退休教师和特困教师的相关计划.2 .用爱心家访爱洒万家.班主任及科任老师一起走进学生家庭,与家长面对面交流，真实了解学生的家庭情况,切实感受学生成长环境,直面学生内心情感，并且聆听家长对教育的意见和建议.同时，也让家长全面了解子女在校学习牧况，争取家长对学校及老IJ币的教育工作给予最大的理解与支持,为学生的,成长出谋划策.在走访过程中，我校二班范丽文、陈菊红老师，二(5)班刘玲荣、燕敏老师，四(6)班蔡长青.刘佰老师，六(4)班影俊红、陈环枝老师等彳亍动快
18、,工作实，成为了活动的领头雁.他们用自己的爱1与耐1庶起了一座连心桥.向家长1口宣传学校相关教育举措,为家长答疑解惑，更新救白理念，帮助家长解答一些家庭教育问迤，了解孩子在冢的学习生活习惯,成为了家长的贴心人，学生成长的引路人，教育理念传播的代言人.3 .用真心撰写家访手记.我IiJ要求老师在家访后认真犍写家访手记，井开展优秀家访手记评选活动。刘敏老师在冢访手记中写道：冢访过后，我们深深地殛到家访是一门艺术,更是一种智慧.好好地运用家访这门艺术，必然会让我们的工作如虎添乳蔡长青副校长在家访中“与忧秀面对面，引导家长摆正对孩子的教育观点,为学生莒造了更轻松的成长环境.光哲清老师在家访手记中深情地写道：历数完吕哥的四贰T,妈屿心里腕瘩解开了许多，老师心里也充满了无限的爱意.离开昌哥的家，我情不自禁地写下这份家访手记.昌哥，可爱的“小淘气，这份诉讼”报告，有老师的赧见，也有屿姆的一些看法.你可否理解,可否能做到?妈妈期待若，老师也期待若!活动中,我师共上交家访手记征文112篇并评出优秀构件84篇，分别评为一、二、三等奖.本文来遮：网络收集与整理，如有侵权，清职系作者时除，谢掰！
