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1、2024年安徽开放大学常见心理问题与危机应对形成性考核参考试题库（含答案）一单选题1 .根据。可以把思维分成动作思维形象思维、抽象思维三类。A、思维的形态B、思维的结构C、思维的方向0、思维的创造水平答案：A2 .人脑对客观事物间接的、概括的反映是。A、概念B、思维C、想象D、语言答案：B3 .听觉的适宜刺激是。.A、空气振动Bx物体振动Cv空气D4声源答案：A4 .人的感觉系统机能的基本指标是O。A、感觉阈限B4感受性C4差别感觉阈限Dv绝对感觉阈性答案：B5 .根据信息加工的观点，感觉属于（）A4信息的输入和登录B.信息的识别C4信息的选择D4信息的储存和提取答案：A6 .人们在各种认识心
2、理活动中表现出来的个体差异的性格特征是。.A4性格的态度特征Bv性格的意志特征C4性格的认知特征D、性格的情绪特征答案：C7 .有预定识记目的并能运用有效识记方法的识记是。.A、意识识记B4机械识记Cs有意识识记D、不随意识记答案：C8 .在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫。.A、感觉适应Bv感觉后像C4感觉对比D4联觉答案：A9 .O是过去的经验在头脑中的反映。A、识记B、记忆C再认D4回忆答案：B10 .能力在一定程度上决定若掌握知识技能的。Av多少速度、巩固程度能达到的水平方向速度、熟练程度,能达到的水平C4方向速度、巩固程度筵达到的水平D4多少速度、熟练程度,能达到的水平答案：
3、C11 .根据言语描述或图形示意，在人脑中形成相应新形象的过程是。A4有意想象B、随意想象C4创造想象D4再造想象答案：D12 .皮亚杰认为前运算阶段是指。A、出生到1.5岁B、1.5岁到7岁G7-12岁D12岁以后答案：B13 .明适应和。是视觉的两种适应现象。Ax暗适应B4光适应Cs色适应O4闪光适应答案：A14 .情绪在有机体上的外显表现称为。A、感情B4情感G表情D、态度体胎15 .以动作、技巧为内容的记忆是OAs形象记忆B4情绪记忆C4运动记忆Dv语词逻辑记忆答案：C16 .O是一种个性心理特征，是有效完成某种活动的心理条件。A、人格B、气质G能力D1兴趣答案:C17 .刚刚能够引起
4、感觉的刺激的最小强度，称为OA、阈限B4绝对阈限C、差别阈限D4相对阈限答案：B18 .为了保护对暗适应。A、最好戴上一个墨镜B、只要戴上一个红色的眼镜就可以Cs戴上一个蓝色的眼镜就可以D4戴上一个彩色的眼镜就可以答案：BM心理现象分为。A、心理过程与个性心理B4认知过程与个性心理C4情感过程与个性心理D4意志过程与个性心理答案：A20 .O年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生Av1789Bs1879C、1798Ds1897答案：B21 .O是知觉发展到高级水平的必要工具。Av词B,句C、语言Ds概念答案：A22 .O心理学被称为心理学的第三势力。A、精神分析B
5、、行为主义C、认知Dv人本主义答案：D23 .将人格分为内向型和外向型的是。At荣格B4谢尔顿C4威特金D、霍兰德答案：A24 .学生能够做到“一题多解”的思维活动是。.A、再现思维Bs集中思维C4发散思维Dx抽象思维答案：C25 .进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是OA、社会心理学B、理论心理学Cs应用心理学D、普通心理学答案：C26 .以下又可以称为实践思维是()A、动作思维B4形象思维Cs语词逻辑思维D4抽象思维答案：A27 .艾宾浩斯是()A4格式塔心理学派的创始人B、对记忆和遗忘进行实验研究的创始人C、心理物理学的创始人D、最早用部分报告法实验证明存在
6、着瞬时记忆的心理学家答案：B28 .以下能够测定12种人格特质的问卷是。A、艾森克人格问卷84 Y-G人格测试C、主诞统觉测验D4卡特尔人格因素问卷答案:B29 .表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是。B4兴趣C气质D4能力答案:B30 .主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是0A、眼暗B4耳朵G鼻子D4舌答案：B31 .。的生理心理学原理一书被心理学界认为是心理学的独立宣言A、笛卡尔B、洛克Cx冯特O4缪勒答案：C32 .人脑对感知过的客观事物的形象为内容的记忆是（）。As感觉记忆B4形象记忆C,记忆表象Dv想象记忆答案：B33 .“有志这，事竞成”表现的是意
7、志品质的。.As自觉性B4果断性C、坚持性D4自制性答案：C34 .观察学习的提出者是（）As荣格B4华生C4斯金纳D4班杜拉答案:D35 .对物体在空间的位移所产生的知觉叫。Ax似动知觉B4时间知觉Cs空间知觉D4运动知觉答案：D36 .医生通过观察号脉、听诊能诊断患者的病情，这属于哪种思维特性。A、概括性B、直接性C4抽象性D4间接性答案：D37 .行为主义创立的标志是1914年美国心理学家()出版了行为：比较心理学导论一书，由此他被称为行为主义的创始人Av罗杰斯B、华生C4弗洛伊德Dv马斯洛答案：B38 .个性心理特征是在。实践的基础上形成和发展起来的A.认知过程Bv情感过程C4意志过程
8、D、认知过程情感过程、意志过程答案：D39 .个体积极探索事物的认识倾向是。A、需要动机C4兴趣Ds理想答案：C40 .“有志这，事竟成”表现的是意志品质的。A、自觉性Bv果断性C4坚持性D自制性答案：C41 .高级神经活动类型属于强、平衡不灵活，与其对应的气质类型是O.At胆汁质B4多血质C4粘液质D4抑郁质答案：C42 .精神分析学派（精神动力学派）是。创立的Ax笛卡尔Bs华生Cv弗洛伊德D罗杰斯答案：C43 .人是因为哭了才发愁，因为动手打了才生气，因为发抖才害怕”这是情绪的O理论的观点。A、情绪的外周理论B、情绪的丘脑理论C、情绪的认知理论D、情绪的意识理论答案：A44 .皮层下较高级
9、的感觉中枢位于。A、网状结构Bv丘脑Cx下丘脑D小脑答案：B45.能力发展的个体差异主要表现在。上。A4能力发展水平类型和发展早晚B4遗传,后天教育影响的程度C4素质的高低和智力发展水平0.认知,操作、人际交往等不同方面以及天赋高低答案：A46 .就满足需要的对象而言，可把需要分为（）。A4自然需要和社会需要B、物质需要和精神需要C4兴趣和爱好0自然需要和物质需要答案:B47 .个人心理面貌本质属性的独特结合是人与人之间有核心意义的心理特征是（）。B.能力C气质D4胆汁质答案：A48 .O在广度上研究各个社会领域内的心理A、社会心理学B、应用心理学C4发展心理学D4比较心理学答案：B49 .1
10、860年O发现右利手的人左半球言语功能占优势。A、布洛卡B4罗杰.斯隔里Cs巴浦洛夫D、艾宾浩斯答案：A50 .根据是否需要意志努力，可以把记忆分成0A,感觉记忆短时记忆和长时记忆Bv有意记忆和无意记忆C4机械记忆和逻辑记忆D、外显记忆和内隐记忆答案：B51 .心理过程包括。As认识过程情感过程、行为过程B、知觉过程情感过程、行为过程C4感觉过程知觉过程、意志过程D.认识过程情感过程、意志过程答案：D52 .人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体屈性的反映是。A、感觉B4反应G知觉D4阈限答案:C53 .1879年在意国莱比锡大学创建世界上第一个心理学实验室的心理学家是（）。A、艾宾浩斯B4
11、韦伯C、马斯洛D、冯特答案：D54 .在同一时间内.能够清楚知觉对象数目的注意品质是O。A、注意稳定性B、注意分配C、注意稳定性D注意广度答案：D55 .对一定对象的指向和集中是()A、感觉Bv注意Cs记忆D、思维答案：B56 .人对客观外界事物的态度体验，是人脑对客观事物与主体需要之间关系的反映，称为O.A、心境B,激情G应激D、情绪答案：D57 .O在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究A4普通心理学Bv发展心理学C4理论心理学D生理心理学答案：C58 .引起动机的内在心理条件是。A、感觉B、思维C4需要D、性格答案：C59.当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时
12、大小的1/100,但是我们知道该物体的大小没有太大变化，称为OAs大小恒常B4形状恒常C4颜色恒常D4亮度恒常答案：A60 .基础心理学是研究。A、正常成人的心理现象Bv人的心理现象的心理学分支C4除动物心理以外的心理现象的心理学分支D4所有心理现象的学科答案：A61 .下列屈于个性心理特征的成分有。A、能力B4需要D信念答案：A62 .人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上、称为OA、注意广度B、注意稳定性C4注意的分配。、注意的转移答案：D63 .下面哪一种对梦的态度是正确的。A4梦是一种正常的生理和心理现象，B4梦是焦虑和紧张状态的产物C4我们不能对梦做科学的研究O4做梦时人感觉不
13、到外界刺激答案：A多选题1 .以下属于联觉的是O.A4色看起来觉得温暖B4蓝色看起来觉得清凉C、听节奏鲜明的音乐的时候觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动D手放在温水里，开始觉得热，慢慢就不觉得热了答案：ABC2 .思维是人脑对客观事物间接的反映，所以它能O。A、认识事物之间的本质联系Bv认识事物内部的本质联系C、认识不能直接感知的事物D对没有发生的事情作出预测答案：CD3 .行为主义人格理论的主要代表人物有OAt荣格B、华生C4斯金钠D4班杜拉答案：BCD4 .反射弧包括OA、感受器Bs传入传出神经C4神经中枢Dx效应器答案：ABCO5 .以下关于记忆的说法中正确的有OA、个性的形成是记忆发展的前
14、提Bv记忆就是过去经裳在头脑中的反映C、记忆的内容有时可以提取有时不能Dv有了记忆才能把过去和现在的心理活动联系在一起答案：BD6 .一般能力与认知活动紧密地联系若，主要包括O和思维力A、观察力B4记忆力C、注意力Ds想象力答案：ABCD7 .语言能够影响人的。A4人际交往Bx认知C4自我行为调节D4社会化答案：ABCO8 .实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究O的关系和变化的规律。A4自变量Bv因变量C、人脑Dv客观世界答案：AB9 .强调学习是认知结构的变化的是O.Av华生C、奥苏贝尔D金布尔答案：BC10 .以下关于情绪和情感的说法中正确的有O.A,以人的需要为中介，反映的是客观世
15、界与主体需要之间的关系Bs是主体的一种主观感受，或者说是他的一种内心体验C、有其外部袤现形式，包括面部表情、身体表情和动作表情D4都会产生生理上的激活水平，不同的情绪情感的生理反应模式是不同的答案:ABD11 .与再造想象相比，创造想象具有的特点有。A4创造性Bv独立性C4新颖性D、有意性答案：ABC12 .根据创造性程度不同，把随意想象分为。A.再造想象Bv创造想象C4随意想象D有意想象答案：AB13 .下列屈于短时记忆的特点的是()A、信息保持的时间很短B、记忆容量有限，一般为7+_2个组块C、短时记忆的信息可被意识到D4短时记忆的信息通过复述可转入长时记忆系统答案：ABCD14 .注意的
16、功能有。.A、选择功能B4保持功能C4监督功能D、调节功能答案：ABCO15 .为有效防止遗忘，应该做到。.A、及时复习Bv合理分配复习时间C、试图回忆与反复阅读相结合Dx复习多样化答案：ABCO16 .以下届于投射测验的是。A.艾森克人格问卷Bv罗夏墨迹测骁C.主题统觉测验D、16人格因素问卷答案：BC17 .弗洛伊德把人的意识分为。.A4意识B4前意识C、潜意识D4后意识答案：ABC18 .()的基本原理是心理学研究的根本指导思想。A、辩证唯物主义B、形而上学C4历史唯物主义D4唯物主义答案：AC19 .短时记忆的编码方式有。.A、视觉编码Bv言语听觉编码C4语义编码Dv情景编码答案：AB
17、20 .下列关于智力与创造能力之间关系的说法正确的是。A4智力与创造能力之间存在正相关的关系B4智力发展水平高的学生，创造能力亦高C、智力可以说是创造能力高度发展的基本条件D4智力与创造能力之间不存在关系答案：ABeD21 .以下心理学家中，使用“内省的方法”来研究心理现象的心理学家有。.Av华生Bs冯特G魏特海里Dv铁钦纳答案：BD22 .根据思维的表达形式，可将思维分为。.A、通讯思维B、无声思维C4动作思维D、形象思维答案：AB23 .心理学发展的历史分为。.A、孕育阶段Bv转折阶段C4确立阶段D4发展阶段答案：AC24 .关于注意的说法正确的有O.A、注意是一种重要的心理过程B,注意可
18、以使某对象位于意识的中心C4注意可以使人专心于某对象D注意的特征是指向性和持续性答案：BC25 .我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识，并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是。As语义记忆情景记忆C、程序性记忆D4陈述性记忆答案:AD26 .儿童发展出的记忆策略有O。A、复述B4组织C、精细化D4提取线索答案：ABCD27 .培养学生想象力方法有。A,开展丰富多彩的课外活动，丰富学生的想象源泉B、培养学生的崇高理想C、扩大知识面，丰富学生的表象D、改进教学方法，发展学生的言语和思维能力答案：ABCD28 .儿童心理发展的特征是。A、连续性与阶段性Bv定向性与顺序性
19、Cs不平衡性D4差异性答案：ABCD29 .根据思维活动凭借物的不同,可将思维分为OA、动作思维B4形象思维C4词的思维O4无声思维答案：ABC30 .人的心理过程就其性质与功能来说可以分为（）。A、感觉过程Bv认识过程C、情绪和情感过程D意志过程答案：BCD31 .下面关于知识技能、能力的说法中正确的有。A4能力包含的是已经具备的知识和技能水平B、能力的形成与发展依赖于知识和技能的发展C4能力的高低可以影响到掌握知识和技能的水平D4从一个人的知识和技能的状况可以看出他的能力水平答案：BCD32 .马斯洛把人的需要分为。和自我实现需要。Av生理需要B、安全需要C4归属与爱的需要D、尊重需要答案
20、：ABCD33 .中枢神经系统包括。A、脊髓B、脑干C、间脑D、小脑答案：ABCD34下列属于感觉记忆特点的是。A4具有鲜明的形象性B、感觉记忆中的信息保持时间极短C4记忆容量较大D、感觉记忆痕迹容易衰退，信息的传输与衰变取决于注意答案：ABCD35 .观察法可以分为（）.A,参与观察法与非参与观察法B、现场观察与情景观察C4长期观察与短期观察D、情景观察与控制观察答案：ABC36 .弗洛伊德的早期理论包括（）。A4潜意识理论B4梦的解释C4泛性论D4本能学说答案：ABC37 .自我意识包括以下几个方面。A、自我意识B4自我评价Cs自我监督D4自我控制答案：ABCD38 .想象与表象的区别就在
21、于。A4想象是对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程B、表象是过去感知过的事物的形象在头脑中的再现C、表象并没有创造出新的形象，因此它届于记忆的范畴D、想象是新形象的创造，所以屈于思维的范题答案：ABCD39 .教师进行品德教育的常用方法有。A、教育说服法B、情感陶冶法Cs实践锻炼法D、榜样教育法答案：ABCD40 .问还解决的思维活动必须具备的条件是。A4必须有思维认知成分的参与B4必须具有明确的目的性C4必须有A系列操作程序O4必须有情绪和意志成分的参与答案：ABC41 .根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，活泼型的特点是。A、强弱Cs平衡D4灵活答案：ACD42 .人口渴了要喝
22、水体现的是。动机。Av生理性动机B4社会性动机C4内部动机D4外部动机答案：AC43 .按信息编码、存储和提取方式把记忆系统分为。Av表象系统B、短时系统C4瞬时系统D4长时系统答案：BCD判断题1 .感觉记忆中的信息是未经任何心理加工的，以感觉痕迹的形式被登记下来。A、正确Bs错误答案：A2 .情绪和情感是人对客观事物是否满足人的需要而产生的体验0OAt正确B、错误答案：A3 .想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的过程，是思维活动的一种特殊形式。B.错误答案：A4情绪依赖于情感，情感也依赖于情绪。Av正确Bv错误答案:A5 .能力是在掌握知识的过程中形成和发展的，高开了学习和训练，
23、任何能力都不可能得到发展.OA4正确B、错误答案：A6 .按情感的社会性内容可将情感分为道德感、理智感、美感三种.OA、正确Bs错误答案：A7 .教师讲课尽可能做到生动形象，引起学生的兴趣而不分心.OAt正确B、错误答案：A8 .理解是掌握知识的前提或基础.OA、正确答案：A9心理过程是个性形成和发展的基础,OA4正确B,错误答案：A10 .情感具有较强的稳定性深刻性和持久性的特点.At正确Bx错误答案：A11 .黏液质的人表现为操作精细，踏实肯干等等.OA4正确B,错误答案：A12 .能力测量又叫智力测骁。()A4正确Bs错误答案：A13 .情感多以内在感受体验的形式存在.()A4正确B,错
24、误答案：A14 .人的知觉过程是对感觉材料的筒单堆积.。At正确B、错误答案：B15 .性格主要是在后天形成的，具有社会性，变化比较容易和快些.OA、正确B、错误答案：A16 .就人类个体而言，情绪发展在先，情感体验发展在后.OA4正确B、错误答案：A17 .心理活动的动力特征主要指心理过程的强度和指向性.OA、正确Bs错误答案：B18 .性格与气质的生理基础不同。At正确B、错误答案：A19 .人的心理和动物的心理，虽然都是客观事物的反映，但他们在发展水平上不仅有量的不同，而且有着质的区别。OBt错误答案：A20 .心理只能是脑的功能，脑才是产生心理的器官。（）Av正确Bv错误答案:A21
25、.机能心理学是心理学中的第一个学派，其创始人物冯特。（）A%正确B4错误答案：B22 .阿特金森认为，人在竞争时会产生两种心理倾向追求成就动机和避免失败的动机.OA、正确Bs错误答案：A23 .通过要求学生做好观察记录和总结，可以培养学生的观察力。OAt正确B、错误答案：A24 .注意的外部表现可分为感觉器官的表现、动作上的表现和内脏器官的表现。B.错误答案：A25 .感觉对比是指感受器不同部位接受不同刺激，对某个部分的强刺激会抑制其他邻近部位的反应，不同部位的反应差别被加强的现象A、正确Bs错误答案：A26 .人的心理要在社会实践活动中产生和发展.,OA4正确B、错误答案：A27 .气质的生
26、理基册是高级神经活动类型的特点，性格的生理基阴是在高级神经活动类型基础上后天建立的条件反射系统。A、正确B4错误答案：A28 .气质类型具有稳定性，它有好坏优劣之分。A、正确B4错误答案:B29 .在教学中教师要突出重点，扩大对象与背景的差异，使学生获得更清晰的感知对象。OA、正确B4错误答案：A30 .人类主要的社会性动机是探索.OA、正确B4错误答案：B31 .智力测骁是通过量表（即按年龄的智力测试超）测出“智商”去表示能力或智力水平的高低。Ax正确B、错误答案:A32 .正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，这时所引起的大家的注意是不随意注意。OA、正确B4错误答案：A33 .青少年开始
27、运用抽象规律进行思维，采取系统化的方法而不再是随机摘取的方法去寻找解决复杂问题的答案。A、正确B、错误34 .情绪表现有明显的冲动性和外部特征。OA、正确B4错误答案：A35 .能力是人的个性心理特征，知识是人类社会历史经验的总结和概括。A、正确B4错误答案：A36 .在几种主要表情动作中面部表情起若主要作用，而身段表情和言语表情则没有多少作用。OA4正确B、错误答案：B37 .尽管人的心理发展水平的提高要受遗传、环境教育等多种因素的影响，但起决定作用的是个人主观努力。A、正确B4错误答案：A38 .思维的概括性就是指把同一类事物的共同特征和本质特征抽取出来加以概括。OA、正确答案：B39 .
28、学习定势是指在学习新知识和解决新课题过程中，受到先前的学习经验或活动倾向的影响。Av正确Bv错误答案:A40 .教师要教育学生正确认识能控制自己的气质特点。OA%正确B4错误答案：A41 .概念的学习与掌握受认知能力发展的影响。（）A、正确B、错误答案：A42 .学习是人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化.At正确B、错误答案：A43 .性格有好坏善恶之分.。A4正确答案：A44通过指导学生认真做好观察计划和准备，可以培养学生的观察力。OA4正确B,错误答案：A45 .外部感觉包括平衡觉、运动觉、机体觉()At正确Bx错误答案：B46 .记忆是人脑对过去经验的保
29、持和提取“OA4正确B、错误答案：A47 .教育工作者了解学生气质特点，就能更有效地进行教育和教学.。A4正确Bx错误答案：A48 .畿力的发展是掌握知识和形成技能的前提.()A4正确B,错误答案：A49 .智力发展水平高的学生，创造能力亦高，智力发展水平低则创造力亦低.At正确B、错误答案：A50 .按情绪状态可将情绪分为激情、心境热情、应激四种。()A、正确Bs错误答案：A51 .气质无好坏善恶之分.。A4正确B、错误答案：A52 .情感可以成为意志行动的动力或阻力，反之，意志能控制情绪和情感，能加深认识过程的发展。OA、正确B4错误答案：A53 .一般认为，气质和性格既有区别又有联系。A、正确B4错误答案：A54 .长时记忆的特点是记忆容量无限信息保持的时间很长。B.错误答案：A55 .记忆是人类一切心理活动在时间上的延续。Av正确Bv错误答案:A56 .情感发生较晚，是人类特有的。A%正确B4错误答案：A
