2024年幼儿园冬至主题活动方案9篇.docx

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1、2024年幼儿园冬至主题活动方案9篇幼J咽冬至主题活动方案9.就为保障事情或工作顺利开展就常常熏要争先准备方案方案具有可操作性和可行性的特点.方案应该怎么制定才好呢?下面是我收失整理的幼儿园冬至主题活动方案,欢迎阅读与收钱.幼J咽冬至主遨活动方案1活动意图冬至是中国传统的24节气之一,是冬天真正来I庙的日子.这一天,全国人民都要吃饺子,以防冬天冻掉耳朵”,为让小朋友既感受到冬至的节气,培养小朋友集体生活的乐趣,又能提高孩子的语古组织和表达能力所以设计了此次活动.本活动采用游戏化的教学形式“吃议子”,让幼J1.S游戏中学习句型:我把XX给XX吃,然后通过操作完成表演仿箱句型,将单调的仿编活动变得

2、有趣好玩.活动目标1、能够进行简单的半开放式主题对话交流,学习连握句型”我把议子给XX吃,并能进行句型仿编:我把XX给XX吃.2、通逮舌动,让孩子学会分享劳动成果,培养幼儿热爱家人的播情.5三5t)三:能够进行简单的半开放式主映对话交流,学习掌握句型“我把饺子给XX电.活动准备1.知醺滁:幼(I1.S生活中吃过饺子,已经了解一些相关知识2、物质准备:儿歌包饺子、实物饺子、小朋友做好的楹皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型.家庭成员的手指偶.活动过程1 .点名,听到名字的小朋友和师击掌问好.2 .活动导入:播放儿歌包姣子,然后做相援,直接引出主题.羊妈妈,(双手比自己,一期一站)包饺子,(一只手把

3、另一只手的五指往内、往外枭回扳)中间突起,(双手握拳)两边给(大拇指、小指升起,作六”的手势)有的慢小船,有的像元宝(两只手半举并左右就动)师:儿歌里,羊蚂妈包什么?幼:羊妈蚂包设子.3、出示实物饺子,进行简单的.半开放式主题对话交流,请幼儿观察、讲述姣子的外形特征,并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历.酊:小朋友们看一看,饺子长什么样子?幼:饺子像小船,像元宝,还像橘子瓣儿师:你们吃过姣子吗?什么时候吃的?师:冬至的时候,我们一定要吃爱子,要不然,耳朵都冻掉了.师:校子好吃不好吃?饺子里面有什么?幼:校子很好吃.饺子里面有各种各样的馅儿.有鸡蛋,有韭菜,有肉肉师:你们喜欢吃饺子吗?你们会不会三

4、Z71?4、请小动物吃饺子,练习句型:我把校子给*吃.师:叫璃叫,小猫来了,它说它闻到小朋友做的饺子真否!它也想吃饺子,i三让小猫吃校子?师:小猫说:谢谢你,你的蚊子真好吃,4胸小狗,你怎么了?你也想吃馍子吗?那么谁爆让小狗吃姣子?(弓I导幼儿练习表达:我把设子给XX吃.)5、学习仿铜:“我把*给*吃”的句式.通过我爱我家游戏,学习仿编句式,幼儿通过教师引导学习仿编句子.我们也请爸爸妈怛吃水果a巴?如:我把苹果给爸爸吃.我把香蕉给妈妈吃6 .老师总结,活动结束.活动延伸:在家中和家人一起包设子,体盼自己动手制作食物的快乐.幼JU三冬至主题活动方案2活动目标1 .知道冬至要吃饺子的传统习俗;2

5、.用掾皮泥团圆、压扁.包袤的技能制作饺子皮和饺子馅;3 .和朋友们介绍和分享自己做的蚊子,体晚冬至节日的欢乐气氛.活动准备统准备:幼J用冬至及设子有一定的了解和认知.课件准备:冬至动画嬲、包饺子视频、包姣子步骤图.材料准备:各色砧土、塑料刀(或食用面团.馅料).活动过程教师播放视频动画冬至,引导幼儿了解冬至的习俗,引出饺子主题.城猫奇奇他们在做什么事情?冬至都吃什么?你喜欢吃饺子吗?你知道冬至为什么要吃饺子呢?喀:冬至SB天,一家人一起包设子或汤IS,边吃边聊天,彳同S幸福.所以,设子.汤圆就代表团圆,代表若对家人和客人的祝福.出示小伙伴微波子的图片,引起幼儿做饺子的兴趣.出示一个制作好的饺子

6、的图片,引导幼儿观察并论.饺子是什么样的?你们在家里包过姣子吗?饺子要怎么包呢?播放视频包饺子,引导幼儿初步了解包设子的方法和步里出示包姣子分步骤图,鼓励幼儿用黏土尝试包段子.1 .制作饺子皮:选择喜欢颜色的檄皮泥,两只4年搓T,搓成圆球;再用手掌把圆球压海,压成圆圆片.2 .制作或子馅:选择喜欢颜色的像皮泥,切碎或团圆.3 .包校子:用皮包住馅,用大拇指和食指把两边捏在一起,一个饺子就做好啦.鼓励幼J第立制作次子,救师巡回观察,给予指导.鼓励幼儿分享和展示自己的作品.你的饺子是什么形状的?它有什么特别的地方?你的饺子是什么馆的?:舌动延伸区域活动:在美工区投放做馒子的材料,让幼儿制作不同样式

7、的设子并展示.家园共育:幼J晅家尝试和家人一起包一顿蚊子,体会冬至的温落气原.幼J漉冬至主题活动方案3习俗,为了让孩召i琳蛉参与的快乐,培养与父母的情感,在品尝美味时懂得感恩,XX国际幼教中心定于20xx年12月X日上午在两个大魂开展幼儿.家长、老师共同参与的喜迎冬至包设子”活动.一、活动目标:1 .通过开展包爱子的亲子活动锻炼幼J曲生;雅力彳倒手能力,同时体殆劳动的快乐,增进亲子感情,培养幼JUA小有一颗感恩的1.2 .借此机会,促进幼儿之间的沟通交流与友谊,增进班级的凝聚力,培养幼儿之间的团体协作精神.3 .通过此次舌动进一步营造节日热闹、快乐的气氛.二、活动准备:大班老师提前通知5名家长

8、准备包饺子、煮好所需的各种材科及工具等.三、活动地点:两个大班活动空四.活动过程及要求:1 .两个大班班主任通0校信通的方式展前告知家长包设子活动,倡议家长在条件允许的情况下积极报名卷与,最终确定5名家长参与并告知活动时间以及准备事项等.2 .;舌动过程中一定要注意幼JI的安全,负责碾像的老师要跟玲拍倒包括碟作间内外都要,顾及到,同时抓拍温馨幸福的瞬间,为明年大班幼J曲.毕业典礼做好准备.3 .在包设子的同时,老师要向幼儿介绍冬至的来历以及习俗.4、活动结束后要让孩子送上祝福的话语同时拥抱老师、家长,感谢父母、老师的养育之恩.幼JU三冬至主题活动方案4活动目标1.认识我国传筑的冬至节,知道冬至

9、的由来,初步了解冬至节的习俗.2、知道冬至是全年中白天最短,照夜最长的一天.3.深刻对祖国的认识,知道我国是一个有悠久文化传统的民族.活动内容语言:冬至我知道师:小朋友们,马上就要到冬至啦,你们知道这是什么节日吗?冬至,是中国古代24节气之一,此时W晚球白天最短,夜间最长,是冬去看来转换的标志.树专,周太王后商泰伯、仲雁奔吴建立吴国后,也承继了周代历法,把冬至作为一年之首,也就是今人俗梆的过年,后虽改33历,但冬至过年的旧俗一百雌至今.师:小朋友们,你们知道二十四节气歌吗?春雨惊春清谷天,高篇芒R暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪W冬小大塞.这琅琅上口的节气歌不仅韵律优美,而且包含了劳动人民的.智装

10、.师:小朋友们,你4询道冬至这天,斑i为什么习俗呢?(出示相关图片)儿歌冬至到冬至到,冬至到;南温饨,北方悦暖Sg和和吃一碗,保你耳朵冻不掉,冬至到,冬至到,敬祖宗,把藏扫;会亲访友拜老师;平安幸福乐陶陶.冬至到,冬至JiJ,这一夜,最长了;用甜蜜留睡一觉;朗天太阳会更好.科学:白天短、黑夜长师:冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天.由此,白天开始争天变长,夜间开始一天天变短,这是冬天真正来临的日子.社会:区角游热制作美食让孩子知道冬至是冬天J5正来临的日子,井了解一些冬至要吃的食物府哪些?冬至团(民间有吃了汤圆大一岁”之说),包饺子、喝冬酿酒,吃混饨忆西施等,让孩子感受到冬至的节气.冬

11、至相关知识小故事冬至节,在苏州有吃酒酸酒的习惯,一年只育蜻一次的酒酸酒,桂花否郁、甘甜爽口.自古就有句俗话,冬至不喝冬酿酒是要冻一夜的.到晚上苏州人都要用需米粉制成各种糕团做为祭拜祖宗器团更是当地颇具特色和最常见的点心.冬至苏州人还有吃温说的习俗,据说是为了纪念美女西施.相传吴越春秋一宴上,吃脏了山珍海味的吴王没目口,美女西施就进御同房包出一种畚箕式点心献给吴王.吴王一口气吃了一大碗,连声问道:.此为何种点心,如此鲜美?“西S三:这告君浑浑相出混沌不开,便附口应道:“混沌.”为了纪念西施的智慧和创造,苏州人便把它定为冬至节的应景美食.此外,冬令进补又是苏州人广为流传的俗语,TS苏州人从冬至这天

12、起也开始启动大进补,也形成了各种!卜瞄的最高峰.冬至相关习俗传说:冬至敏咽至面.冬至吃狗肉.全家共吃赤豆隔米饭.冬至吃饺子祭天迎日、城怀祖党冬至之祭新装雍容、衣饰应景一冬至之农葭灰土炭、图就肖寒一冬至之娱盛情敬师、赠株履长冬至之木宁神、食疗养生一冬至之养幼J咽冬至主题活动方案5一、:励意图冬至是中国传统的24节气之一,是冬天真正来Iifi的日子.这一天,全国人民都要吃设子,以防冬天冻掉耳朵”.为让小朋友既感受i1.1.冬至的节气,培养小朋友集体至釉乐趣,又能提高孩子的语言组织和表达能力所以设计了此次活动.本活动采用游戏化的教学形式吃饺子.,让幼J1.S游戏中学习句型:我把XX给XX吃.然后通过

13、操作完成表演仿编句型,将单调的仿编活动变得有趣好玩.二.瑜目标1、能够进行简单的半开放式主题对话交流,学习掌握句型“我把饺子给XX吃“,并能进行句型仿编:我把XX给XX吃.2、通过活动,让孩子学会分享劳动成果,培养幼儿热/家人的感情.活动田难点:能多进行简单的半开放式主题对话交流,学习掌握句型“我把饺子给XX吃.三、活动准雷1 .知识经验:幼J1.三生i舌中吃过设子,已经了解一些相关知识2 .物亥准备:儿歌包饺子、实物饺子、小朋友做好的椎皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶.四.活动过程1.点名,听到名字的小朋友和老师击掌问好.2、活动导入:播放儿歌包饺子,然后做手指按,直接引

14、出主题.羊妈妈,(双手比自己,一蹈一站)包及子,(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)中间突起,(双手握拳)两边翘(大拇指、,Jq旨升起,作六”的手势)有的慢小船,有的像元宝(两只手半举并左右摇动)师:儿荻里,羊妈屿包什么?幼:羊妈妈包饺子.3 .出示实物饺子,进行简单的半开放式主题对话交流,请幼儿观察、讲述饺子蹶卜形特征,并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历.师:小朋友们看一看,姣子长什么样子?幼:饺子像小船,像元宝,还像儒子电儿师:你们吃过饺子吗?什么时候吃的羽:冬至的时候,我4A定要吃姣子,要不然,耳朵都冻掉了.师:姣子好吃不好吃?t子里面有什么?幼:姣子很好吃,饺子里面有各种各样的馆

15、儿.有鸡,有韭菜,有肉肉师:你们喜欢吃饺子吗?你们会不会做设子?4 .请小动粉吃饺子,练习句型:我把饺子给XX吃.师:庙呦庙,小猫来了,它说它闻到小朋友做的饺子其香!它也想吃饺子,谁想让小猫吃姣子?师:小猫说:谢谢你,你的饺子亘好吃.4胸小狗,你怎么了?你也想吃饺子吗?月隆淮想让小彻吃茂子?(引导幼(I酶习表达:我把设子给XX吃.)5、学习仿编:“我把XX给XX吃的句式.通过我爱我家游戏,学习仿编句式,幼儿通过教预引导学习仿编句子.我们也请爸爸妈妈吃水果吧沏:我把苹果给爸爸吃.我把香瓶给妈妈吃6.老师总结,活雌束.五、;舌动延伸在家中和家人一起包饺子,体验自己葫手制作食物的快乐.六、;题反思治

16、言教学的核,在于“运用”二字.本次活动通过创设丰富的倩媛,让幼儿在宽松的游戏中不知不觉练习句型,大胆仿编.而且两个情景;舌动贴近幼J此生活,对于他们并不陌生,更容易发展他们的语言表达能力.幼J1.S冬至主题活动方案6冬至作为中国的传统节气,是我国农历中一个非岸更要的节气,民间自古以来就有“冬至大如年”的传燎习俗.为了让幼儿了解中华民族的传统习俗,培养幼J1.M动手能力,也让孩子们感受到大家庭”的幸福,在冬至来临之际,幼儿园开展主题活动,并邀请家长志愿者走进幼儿园彳映不。来一次幸福的互动,一起感受冬日的爱与温暧I知冬至;励前期,为了让幼儿了解冬至,若J1iJ通过精美的图片、PP1.视频向孩子i设

17、述了关于冬至.这个1专统节气的由来、习俗,激发了幼的求知欲望和探索兴也之后,又通过J:、手指游戏、,J做事来让幼1岗一步了解冬至并深刻感受冬至带来的乐趣.迎冬至新鲜的胡萝卜,把面团变成了橙色的;营养丰富的菠菜,把面团变成了绿色的;还有那传统美味的白面团,五颜六色的小面团会包出什么样的小狡子呢?让孩子麻验包姣子的乐趣,认识到冬至的意义.冬至趣发现冬至一到,就进入我们常说的数九寒天,从冬至当天数,每九天为一个九,一百数到九九八十学,叫做“数九”,在区域活中,孩子1口可以用黏土制作梅农九九消寒图,在轻松惬意的活动中感受寒冷季节里的乐趣.游戏越玩01抢我子1.在室内将椅子向外围成一个圆圈,椅子的数Ia

18、要比参加游戏的人数少一到两把;2.搔放音乐让参与游戏的孩子围着椅子转圈,音乐一停,孩子就争抢号坐在椅子上;3、没有坐到椅子的人被淘汰出局,同时带走Te椅子,留到地后的孩子获胜。02坐传球1、幼J网排坐在椅子上,由第一名幼儿开始,双手抱球从头顶向后传;2.当球被传给最后一名幼J1.时,再由后向前传回来,游戏可以反复进行;3、老师可以引导幼儿用不同的姿势和部位(从头上或身体两双等)传球;4.椅子的间距不要太大,以免幼儿券不到.03好朋友手拉手1 .请几个小朋友上台,手拉手围成一个圆圈,边走边唱:拉个圆圈走走,拉个圆圈走走当老师说:两个两个找朋友!的时候,小朋友们就快速地以两人为单位抱在一起;2 .

19、教师可以变换指令,比如:三个四个找朋友;3 .也可以请一名小朋友来发出指令.04异口同声1.教师准备若干张水果或动物卡片;2、每组抽取一张卡片(四到五名幼儿一组比较适宜),并选出一名幼J睐猜对方的卡片;3、根据卡片的.提示,每组组员要安排每人说哪一个字,一齐说出.比如:苹果,两名幼儿说:革,另两名幼儿说:果,以此类推;4、分组进行PK,猜对即为获胜.05猜猜我是谁1.全班幼儿坐成半圆形,请一个幼儿背对大家坐好,请另一个幼儿走到他椅子后面,轻轻敲椅子背三下,坐着的幼J1.1.可:是谁鼓我的门呀,敲门的幼儿说:猜猜我是谯;2、如坐若的幼杯出,可再问:你是什么人,站若的幼儿答:我是你的好朋友;3、猜

20、对了,就调换幼儿,游戏出新开始.06照相机1.教师准备若干张动物卡片;2、幼J1.S向教师站好,集体说儿歆:我有一架照相机,照出照片真像你.我来给你拍个照,马上把照片送给你;3、教师出示卡片并说:咔度,然后幼儿需要做出卡片里/J0)物的动作;4.游戏可反复进行.07顶羊角1.教师准备若干张白纸和算术题;2、将幼儿两两分组,音乐开始,第一名幼儿背上站有算术拽,随其他幼儿的伴唱,模仿小羊的动作:低头、弓背、两手下垂;3 .第二名幼儿需要看到第一名幼儿背上的SS目并笠出答案,先算出得数的幼J决胜;4 .如双方都没有算出得数,其他幼儿就为他q冲手加油;5 .要求当观众的幼儿不能提前说出答案.幼JU三冬

21、至主题活动方案7活动目标:1 .初步了解冬至与麻摄的意义,掌展制作麻磁基本常识及制作技畿.2,能独立或与人合作制作麻被,体会劳动的快乐,激发爱劳动的情感.活动准备:制作麻睦的工具原料:播米、芝麻.黄豆、红凝;外出车辆.活动过程:(一)教师交彳专舌动目的及注意事项.1、师:过几天就是冬至了,我们家家户户都要吃汤Ek吃麻庭,你们知道麻梅是怎么做出来的吗?(幼儿:不知道)那今天老师就要潜你们去参观麻横作坊,好吗?2 .师:外出;舌动应该注意什么呢?(幼儿自由讲述:注意安全、要排好队伍、讲礼貌,等等)教师,J有:外出时除了洪蜴a,还要注意安全,特别是到麻三乍坊,那儿人很多,很挤,小朋友要注意安全,还要

22、跟好队伍,并要在老师指定的地方参观,不能随使乱跑.(二)谈话,激发兴a.师:小朋友吃过麻假吗?幼:吃过,很好吃.师:你悔记1导麻隘是什么样的吗?幼:圆圆的,软软的;黏黏的,夕值还有粉;特别软,粘牙师:看来小朋友很喜欢吃麻横,说得很棒.师:蝴道麻侬是用什么做的?幼:我奶奶说是橘米粉做的;可能是面份做的,要搓画师:今天,我就带小朋友去看一看麻侬到底用什么做,要用到哪些工具?(三)了解麻粮的制酢材料、工具及程序.3 .搦米(】)师:4硼友,这是什么呀?有什么用呢?幼:好大的石头,中间有个大口,是用来盛水的吧!师:这叫掷池,是用来棉米的.制涧麻冼要将米蒸熟,再倒入棉池中反豆捶控,直到米粒全都一起为止.

23、(2)幼儿观看捣米操作情况(3)幼儿尝试.(4)幼儿说说海米的感线幼:好更,抬不动;太累了,我们两个人也抬不动师:捣樽是用石头做的,有几十斤玉!这些米就是谒看市的作用才能融在一起.2、团米团(1网:我们要将捣成的米团捏成一小块一/J顺的麻.谁知道怎么把米团变成麻滋?幼:用手提;就像搓汤圆一样,先搓圆再压扁师:到底是不是,我们一起来看一举(2)师:铲一部分米团放入手中,捏出小块拉断.好吗?(3)幼儿操作,讲述操作细节,幼:这米好黏,手都粘住了,很难捏;刚开始辖出夹垦圆圆的,可是拉也拉不断,所以就变得长长的了;米团软软的像棉花,就是太粘手了3、滚豆沙(1)让幼儿区别滚过豆;少和没滚过豆沙的麻摄的味

24、i三.师:你们来尝尝自己捏出来的麻团.幼:淡淡的不怎么好吃.师:这个好吃吗?(幼儿品尝)幼:又香又甜,师:所以做麻庭的最后一步就是要演上豆沙,这样味道才好,但豆沙不能滚太多,也不可太少,还要滚得均匀.(2)观看客座浏硒豆沙.(3)师幼牺尝煤钞.4.幼儿品尝.(四)小结.师:小朋友,伯伯为珈明!的麻摄好吃吗?幼:好吃!师:但是做出这么好吃的麻梃要付出很辛苦的劳动,你们刚才也看了师傅们在捣米的时候流下的汗水,可见我们的掠食来的是多么不容易!我正讦仅要爱惜粮食,而且要尊重劳动人民的劳动成果.(五)延伸活动(回幼儿园芸试做麻械)师:小朋友,我们观看了制作麻密的过程,现在我们也来做麻密,让我们跟着国房阿

25、姨一起三S吧!1 .幼儿携试制作麻眼.2 .幼儿品爱.幼Jug冬至主题活动方案8活动目标1 .愿意参与冬至的民俗文化活动.2 .能独立或与同伴合作制作姣子.3.了解我国的传统节气冬至,知道它的来历.;舌动准备1.经验准雷幼J厮说过冬至要吃姣子或汤画的习俗,2.材料准备牧师用材料:课件冬至的秘Sr幼J用材料:健康社会3活动过程一、;舌动导入教师和幼儿谈话,引发幼儿已有生活经验.按师:你知道冬至是哪一天吗?在冬至时我们会吃什么?二、感知理解1.播放课件欣赏吧中的故事动画,引导幼儿了解故事内容,知道并理解冬至吃姣子的由来。教师:你觉得饺子像什么?冬至时我们为什么要吃姣子?蜡:古代名医张仲景把给做成耳

26、朵形状的“饺子”治好了人。诅朵的冻伤后来大家就在每年冬至时吃饺子来保沪自己的耳朵.2.播放课件“欣赏吧”中的.电子挂图,引导幼儿了解冬至的相关习俗.教师:冬至的时候除了吃饺子,还可以吃什么?人们会1.ttE些事情庆祝冬至节呢?小结:冬至的时候,大家会吃汤圆、姣子、鹿偻等,有的地方有费冬.送鞋等风俗.三、操作体验1.播放课件“玩游戏”,在游戏中体验制作设子的乐趣.2.请幼儿完成健康社会的活动,进一步熟悉并理解冬至的民俗文化特点.四、总结分享教师和幼J庆同傩经验.教师:今年冬至,你想和家人怎样过节?小结:冬至作为二十四节气之一,是我1口的传统节日.在这一天,小朋友们可以和家人一起包饺子、包汤圆,说

27、一讲冬至节吃饺子的由来.;舌动建议1.教师可以布置“冬至节”的展板,让幼J环境中感受冬至节气的特点.2根据园所实际情况,可以在“操作体赛环节引导幼儿一起包饺子、品我饺子,感受节日的快乐余国.:舌动延伸1.在阅读区投放给本这就是二十四节气,让幼儿通过图片欣赏逮受中国二十四节气的特点.2.请家长扫描健康社会封三下方小火车中主超四的二维码,找到故事动画冬至的秘空和幼儿一起欣赏,井商量、制订家庭庆祝冬至的计划.幼J咽冬至主题活动方案9一、;舌动目的1.锻炼小朋友的动手能力,培养自力更生的意识;2、感受集体劳动的快乐;3、和父母一起包饺子增进父母亲情.二.准备阶段1.请家长准备:擀面杖、谒拍、围招(ff

28、i主任合理安排);2、以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的.物品(提前三天通知家长);3、幼园圃房准雷:饺子馅、包饺子面,用房以i级为单位分好,明房在活动前准备好姣子馆、包皎子面,等待班级生活老师来领取;4、班级准雷:洗手.带好围裙.三、包饺子阶段:(30分钟)以班级为单位亲子活动开始包狡子,分工:1.家长孩子分别擀皮、包饺子;班级生活老师:负贡的房领取包姣子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到房房;3、班主任和目测教师:负责维持班级秩序.指导家长孩子擀饺子皮、包及子、活8三级亲4、冢委会指定专人:负责拍照、指导、维持秩序.四、三ff1.V段:(20分钟)1.生活老师和

29、指委会专人:集中包好的饺子送进的房并负责把煮好的饺子送回班里;2.班主任和瓦班敦师侨同家委会:组织孩子开展儿欧、将歇、故事等;舌动附主任设计好),等待校子煮熟;3、家委会指定专人:负费维持家长秩序.五、吃饺子阶段:(30分钟)1 .生活老师和指定家委会专人:负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中,请小朋友们品签自己包的饺子;2 .邀请家长品尝家委会指定专人负责分发彳陛持秩序.六、结束阶段1.家长品尝完毕家委会指定专人:负责组织家长回到班级门口填写表格.顶序图开幼儿园;2、魂级整理、餐后散步、午休,活动结束.冬至左河水西北风袭百草衰,几番寒起一阳来.白天最是时光短.却见金梅竞艳开。小至杜甫天时人事日相催.冬至阳生春又来.刺绣五纹添弱线,吹葭六管动浮灰.岸容待器将舒柳,山惠冲套欲放梅.云物不殊乡国异,教儿目覆掌中杯.本文来源:网络收集与整理,如有侵权,诂联系作者卅除,谢谢!

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