优质课评比活动总结.docx

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1、优质课评比活动总结根据上级要求,我校开展了优质课评比活动,在校领导的高度武视下,在全校老师的主动打算和亲密协作下,经过听课、说课、评课,本次活动圆满结束,取得/良好效果“现将详细状况总结如下:一、学校领导高度重视,全体老师参加主动。为了保证活动的顺当进行,学校对这项工作进行了专题探讨,成立了以校长为组长的领导小组,活动得了全体老师的大力支持,他们仔细听课,仔细记听课笔记,在课后与上课老加主动沟通心得体会,交换阅历和看法,从而更新了观念,提高了相识。二、参赛老加打算细心,教学效果精彩纷呈。此次活动刚一起先,参赛老师便热忱高涨,每人都争取在本次活动中大显身手。每人都找材料,、请参谋、问指导、忙教案

2、,细心制作课件,仔细备课写教案,酝限设计。全部参赛老师都能根据新课程标准去打算,根据新课程要求去分析教材,处理教材,支配教法。而且都较好地运用了多媒体教学的方法。这次评比,课件制作,可以说,展示了我校老近几年来多媒体教学中较高水平。走进每节评比的课堂,都会令你眼前一亮,耳目一新。马莉老师英语课中美丽好听的音乐,清楚亮丽的画面。都会让你感受到轻松,开心的学习狙国。在参赛老师的细心打算下,都上得很胜利,起到了主动的带动作用和肯定的示范作用.康兰香老师课堂节奏感强,学问性、趣味性强,深深吸引了学生,取得了很好的效果。总之,每位老师都有一个闪亮的亮点,都有个值得称道之处。三、专业水平和教学实力显著提高

3、。大多数参赛老师都有这校的感受:上优质课就遍着你钻研教材,这样对教材理解就深刻了,上优质课就逼着你设计最佳教学方法,这个教程就是教学实力提高的过程。的确,开展优质课评比也是全体老师主动进取的一个推动力。一方面老师可以通过相互听课取长补短,对自己教学提高有梢助,另一方面,别人听自己的课进行沟通,能有益于组织教学,因为当局者迷,旁观者清,这样提出的问题可能是你恒久没有发觉的问题,四、存在问糊和改进方向。大多数老师都胜利运用了多媒体课件,但个别老师操作尚不够娴熟,运用不够自如,另外,还有一些老师一般话尚不够标准。有待提育.总的来说,这次优质课评比活动,先手们各有千秋,各展风采,评比活动取得了肯定成效

4、,达到了预期目的,取得了圆满胜利。四、美中不足,老如素养待提高。金无足赤,人无完人,课更无完备。我们教学实践只有依托大地,才会走得更远、更好.每位老师相时以前都有一个很大的跨越,这是不容置疑的。但我们离新课程的要求还有很大差距。我们在理念上,相识上基本到位,但在操作层面,还有许多事值得我们去做。综合全部堂课的状况,不足处体现在:学生参加活动的深度,教学过程调控的有效程度、老师解决问题的敏捷性、教学目标的达成度、老册对学习资源的处理。这五个方面无一不对老师素养提出了更高的要求。正因为我们老师习惯了教教材,而不习惯用教材教,缺乏对教材的重组的实力、缺乏故捷开发教学资源的实力;在课堂上习惯于按教案上课,受事先设定框框的约束,缺乏解决问题的敏捷性,对课堂的驾驭实力、调控实力不强,导致在课堂上放开r而收不拢、导致教学目标达成度低、导致学生参加活动的深度与广度不够。

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