《会计班班主任工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《会计班班主任工作总结.docx（13页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、2009-2019班主任工作总结08级财务会计专业2009年9月23号，我接管2019级财务会计两个班的班主任，作为班主任及企业管理课程科任老师的双重身份，压力及责任并重。带着自信及激情的我，走近这可爱单纯的82个学生，我习惯称他们（她们）为敬爱的baby.本学期的班主任工作即将结束，回想这一学期的工作，有胜利的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何，想起一路走过的历程，心中的成果是满满的，无愧于自己，无愧于学生，因此也收获r学生们最大的支持和激励。班主任工作在我们学校工作中有着特别重要的地位。怎样开展班级-E作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任须耍仔细思索的问题C班主任工作除r须要兢兢业业的工
2、作看法，克己奉公的奉献精神，还须要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。教书育人是老师的天职，而“育人”工作是班主任工作的核心。这其中，“爱”便是根本。在我的班主任工作中，我关爱着每一个学生，希望班里没有被爱遗忘的角落，让每个角落都充溢阳光。我在班里提出了这样的口号：手心手背都处肉，我们82个学生要个都不能少。为了促进学生全面健康地成长，当好班级的组织者和领导者，我不断地努力进取，开拓创新，力争做好班级管理工作。-、提高自身的素养和管理水平，身教战于言教。一般来说,在学生成长中,班主任起着导航、催化、定向的作用。这就要求我们班主任必需有科学的工作方法和较强的管理实力。作为始终学管
3、理的我而言，我发觉不是全部的管理理论都可以在实际工作中运用得游刃有余。为了当好班主任,我刻苦钻研，仔细学习科学理论，特地看了很多心理学的书籍，实际中，我不断总结阅历教训，虚心向同事求教,吸取别人的管理阅历，不断的提高自身的素养和管理水平。同时，严格要求自己，留意自己的一言行，因为我深深明白，身教重于言教的道理，我做到从不迟到，给学生很好的示范。二、落实科学班级管理的基本环节培育得力的班干部要做好学生各方面工作、单凭班主任孤军奋战是肯定做不好的，必需培育以1”班干部为中心的学生骨干力气。班干部是班级各项活动的组织者和提倡者，在班级中起到核心骨干的作用.班级的兴衰及他们的工作密不行分，如何调动学生
4、干部的主动性，利用他们的优势、挖掘他们的潜力，是精彩管理好班级的重要条件。因此班主任要仔细做好班干部的选拔、培育、运用和举荐等一系列的工作。选拔是基础，班主任可以通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有肯定组织实力的学生选拔为班干部。班委会组成后，班主任应加强对他们的培育和教化，要从工作内容，JI作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系、实力的熬炼及为同学服务的关系、干部及干部的关系、干部及学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，在工作上科学地运用他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。当然，当班T部有了肯定的工作阅历后，千万不要束缚他们的手脚，让他们充分总
5、结搞好班级工作的新阅历，主动开拓班级学生管理的新境界。对工作中的不足要刚好指出，对工作中的困难要适时予以激励，刻工作中的失误班主任要担当领导贲任，对工作的成果要赐予表扬和嘉奖。三、坚持必要的沟通谈心一一深化细致地了解学生作为班主任,不能发觉学生落后了、违纪了，才去谈心、教化。这样工作往往会陷入被动，加大工作的难度。我是把工作放在平常，刚好把握学生的思想脉搏。班级工作讲究超前性,做到眼勃、腿勃、脑勤、手勤、嘴勒，及学生多接触，利用各种机会和他们沟通，了解他们的思想动态和行动表现,刚好解决他们的思想困惑，订正他们的不良行为。亲密协作科任老师，从各科老师那里了解学生方方面面的状况，驾驭学生的新变更，
6、听取各科老师的看法和建议，探讨育人的方略，形成教化合力。坚持和家长电话沟通，让家长了解孩子的动态，更好的协作学校教化，做到全面了解学生，从而刚好驾驭学生的新状况,找到帮助学生进步的IJr效途径。四、爱他们，就严格要求他们。工作中体现出“爱”和“严”。我酷爱每一个学生,且敬重他们的人格、爱好和个人爱好，同等、公正地去对待他们。工作中我恳切、耐性地教化他们,从不讽剌、挖苦、卑视或恶语中伤,更不体罚或变相体罚，而是用自己的宽容和真挚的爱去教化他们、激励他们,去赏识他们的闪光点，做他们的良师益友。人是感情动物，我专心的付出也相应的嬴得了学生的好感，他们情愿把我当成贴心人，当知心姐姐。自从我接任以来来,
7、我感觉我们的两个会计班级都是团结向上的，布很强的凝合力。中国有句古话：严师出高徒。我爱学生,但是我并不放纵他们,对他们始终要求严格。在日常的学习中，我坚持不断的加强对他们的德育教化，使他们能推断对错，分清是非。凡是要求他们做的，我首先做到，给他们树立一个正确的榜样，以身作则，促使他们身心健康的发展。老师的天职是“传道、受业、解惑”，而学生最看不起的就是老师的一知半解。在我给他们的企业管理教学过程中，我剧烈的感觉到学生的视野相当狭窄，很多该了解的内容却全然没有听说的表情。在学问更替加快的信息时代，老师已经不在是学生获得学问的唯一途径。但是获得必要的信息以及具有获得信息的实力是如此的重要。人的成长
8、分为三个动力：物质动力、精神动力、信息动力。可见获得信息的币:要性。的学问、敏捷的教学方法、严避的教学看法去树立威信，感染学生。只有得到学生的佩服，他们自然会“亲其师”而“信其道”。榜样的力气是无限的，学生从我身上看到了学问的力气，也就会自觉地学习，不断地进步。六、激励及指责相结合,培育学生的自信念。会计一班和会计二班，两个班级里面的学生存在较大差别。一班的学生比较淘气,学习冗围也不如二班。科任老师通常都比较喜爱二班，在言语中总会流露出这样的意思。一班明显士气越来越低落，而二班却相反形成良性循环越来越好。对此，作为班主任,我不能有任何的偏心，必需对两个班学生一视同仁，没有力,培育学生的自信念。
9、另外，我将我本学期工作以九个我常常和学生灌输的观念来体现：（一）爱他（她），就信任他（她），彼此敬重。刚起先只是两个班的企业管理课程老师的时候，我曾经公开强调：课堂上我们是老师及学生的关系，你们必须要有对老师的必要敬重，但是课堂之下，我更希望我们是交心的好挚友，论年龄，我们相隔不了多少，欢迎你们所能及的帮助。我真诚的语言拉近了彼此的距离，两个班的学生都能在课堂上主动的协作我。我接力班主任后,角色的转变，彼此的距离在短期内发生了微妙的变更。在学生心目中，班主任就是特地来监督他们，限制他们自由的。因此，很明显的变更就是，课堂气氛有些沉闷，学生看我的眼神没有以前的热忱。我放下架子，走近学生，亲近学生
10、，理解学生，及学生打成一片。让学生信任我，让他们明白我们彼此的关系是提示及被提示，关切及被关切，而非监督及被监督，教化及被教化，因为我自己也是一个学生，一个比他们年龄长几岁的学生而已。希望大家把我当做挚友，向我敞快乐扉。此外，敬重学生，也是了解及探讨学生的前提。记得有次，学生田乐在给我的邮件中这样写道：我始终觉得自己很自卑的，在全部人眼中都是那么的渺小，小到根本就不会被人发觉。以前的班主任，每次在路上遇到，眼里只会有那些活泼成果好的同学，但是现在的班主任，每次会主动的喊我，对我微笑，假如一行四五个人的话，她也会喊到我的名字，因此这样的一个小事情，让我觉得我对我的班主任尤其的好感，我觉得有一种被
11、人敬重了的感觉。看似一个很小的事情，我没有想到会对学生的心理产生如此大的冲击O这件事请激励我，肯定要敬重每一个学生，肯定要让他们体会到自己在被关注着，终归被关注的感觉是美妙的，尤其对于这些单纯可爱的学生O（二）没有什么比制度更客观的。对于学校始终强调的到课率问题，每位班上任都在尽着最大努力。在这可能他会选择找各种各样的理由请假，可是请假就意味着可以让没有按时上课的学生高枕无忧吗？当然不是！我理解你的理由，宽恕你的事实，但是没有什么东西比制度更客观的，你仍旧必需接受制度给你的惩处。学生的天职是读书上课，事情应当严格的布轻裁缓急之分。在这一点上，我反第的强调，除不允许旷课之外，对于请假制度我也严格
12、的限制。（三）变更不了环境，我们要学会变更自己。刚接管这两个班级的时候，我在进行班干部和学生座谈会时候，就剧烈的感觉到，这一群接近90后的孩子，始终在指责环境，而很少找上管缘由。埋怨学校没有供应满足的环境，埋怨老师不符合他们的要求，埋怨学费太贵，埋怨课本不是最新版，埋怨宿舍条件差，埋怨.埋怨的人不肯定不和善，但肯定不受欢迎。美国一个阿名的作家写了这样一本书不埋怨的世界，书中这样说的：世界上的事情可以分为三种，我的事，他的事。老天的事；对于我的事，我们须要不断的在生活中敲打自己：对于他的事，我们须要诉诸于恳求，恳求赐予帮助和关注：而对于老大的事，学会祈祷，祈祷一切变得更好。埋怨天气恶劣，只是因为
13、自己不强壮；埋怨环境不好，只是因为适应环境的实力不强和心态不佳；埋怨老师不满足，只是因为学习实力不足。埋怨不如变更，变更心境就能变更看法；变更了看法就能变更习惯；变更了习惯就会始终有好运相伴；变更了运气就必将变更了人生。通过班会或者零售沟通的方式，向学生传达这样的主动思想，效果很明显的感觉到很多同学在试着变更，在试着接受环境，接受现有的一切，学会主动的做自己该做的事情。（四）严格要求自己，宽容对待他人。我们会计班的科任老师李老师，曾经在参与老师评比过程中排在了后面。通过多方面的了解以及我的听课感受，学生对这个老师的看法很大，主要是由于老师无法调动和限制整个课堂，说话的语言比较温柔，让学生体会不
14、到激情，所以大家很排斥他的课。但是，我听课之后，能感觉到该老师对学生是持有特别负责看法的。因此，我建议我们学生，用安静的心态来看待，在推断老师的时候多用些思想，多有自己的推断，不要人云亦云，只会害白己的逆反心理，从而更加排篇二：会计专业班主任工作小结会计专业班主任工作小结王祖风作为会计专业班主任，我知道班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素养教化的主要实施者，既是联系各科老师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教化的桥梁。而班主任是电大教学和管理的详细组织者和领导者,对于实现教学班的各项任务具有举足轻重的作用。但是，由于电高校员多数来自工作单位,有肯定的社会阅历，比较成熟,学习形
15、式基本是业余学习，上课来，卜课走。基于此，“难管”，“不须要管”、“学员自我管”成了一些人的思维定势。我认为，电高校员的特点和电大教学的特点不能否定会计专业班主任的重要作用，而是对会计专业班主任工作提出了新的要求,这种新的要求就是电大会计专业班主任必需转变单纯“管”的观念,从根本上树立“服务意识”，这或许是我们逐步摸索到的做好电大会计专业班主任工作的一条路子。因为办好电大开放教化有一个理念就是强调服务意识，即在现代远程教化物质基础上，通过便利、人性化的教学，为学员供应以导学为特征的支持服务，这种服务既是一种办学理念，也应当是从事电大开放教化工作者的自觉实践过程。学员从入学起先，除了政策性的工作
16、由学校和成教处督办以外，其他各个环节的管理全部由会计专业班主任来完成，头绪繁多，程序困难，任务繁重，工作过程中势必遇到各种各样的困难，遇到形形色色的冲突，学员对学校的切褒贬都聚焦在会计专业班主任身上。因此，会计专业班主任要听从学校支配，主动协作各方面的工作，常常地、不断地争取学校方方面面的支持，使自己的工作顺当开展。通过几年的工作，我相识到自己卓有成效的工作主要是因为学校各部门工作的大力支持，比如按时间、按要求、高质量地完成有关部门交给的任务，可以促进学校整体工作的协调一样，管理过程中的各种冲突在相应的环节中得到消退和融解，这工作的过程中不但自己的工作实力得到了熬炼，而且也维护了学校工作的有效
17、运作。那么，如何能够更好的完成会计专业班主任工作呢？我的工作总结如下：一、以学员为本，留意细微环节管理在和学员交往并相处的过程中，我把学员当作挚友，专心做好事情，用服务留住他们,用服务感化他们。学员来自四面八方,各行各业，工作、学习、家庭等压力使不少学员抱着试试看的心态来报名，不少人动摇不定，迟疑徘徊，须要给以信念。因此，在接待学员时我一贯耐性地解答学员的疑问，介绍电大开放教化新模式，让学员吃下定心丸。由于是业余学习，学员在学习期间会提出五花八门的要求，有时叫人哭笑不得。这时就须要我尽力为他们解决学习困难，学员们没有想到的也替他们做到，让他们感到常常有人在为他们着想，时时有人在为他们做事，时间
18、长了，我和学员之间不仅建立了良好的关系，学校的良好办学声誉也树立起来了。二、供应特性服务，多思索电大开放教化学习的基本规律是以学员为上体，从学员自主性学习的实际须要动身，把平常的工作重点放在供应各种助学、导学支持服务上，强调网上学习的重要性，把对学员的服务意识渗透到网络教化实施的每个细微环节上，使学员遇到问题有处问，遇到困难有人帮，使他们在整个学习的过程中能够始终驾驭学习的主动权，达到自主学习和网络学习的最好效果。同时，在学员的学习过程中，我采纳因人而异的管理方法，为学员供应特性化服务，利用网络做到便利学员学，帮助学员学，督促学员学。帮助一部分工学冲突突出、年龄较大的学员解决学习中的多种疑难问
19、题，他们在学习过程中比较突出的问题是学习起来感觉不太适应，困难较大。当这类问题出现的时候我便会耐性地指导这些学员，并主动帮助这类学员申请电子信箱、运用网上资料学习，通过我的帮助年龄大的学员渐渐的适应了电大的学习特点，两个学期后他们的成果rrr明显的提高，这使我感到特别欣慰。三、坚持服务理念，全方位为学员服务电大开放教化须要无处不在的服务，服务也是电大开放教化的核心竞争力所在。电大的电大开放教化应当将服务建成张传输网络，使其能够将组织来的优质资源完备地传输给我们的学员。会计专业班主任的职贡是不断维护、升级这张网，弥补它的漏洞、疏通它淤结、调整它的结构，使其对终端的学员更有亲和力。因此，作为一名一
20、般的电大开放教化会计专业班主任，我所赢得赞誉的实践阅历，其实是对电大开放教化服务理念的最好诠释。是实践让我驾驭了电大开放教化服务理念，也是实践让我丰富了这个理念。在班级管理工作中，我们学校的会计专业班上任也渐渐总结出了我们的工作特点：电大开放教化强调“以学员为主体”，将单纯的网上传输学问和讲授教材变为“导学、助学、督学和自学”，由此将“服务”纳入了电大开放教化的基本词汇，形成了优质的资源、优质的管理、优质的服务三架马车齐驱的新格局，在这个格局中，会计专业班主任就是“优质服务”的第一赶车人。在工作中我也总结除了对班级管理的基本思路：以整合材料为切入点，以现代教化技术为手段，以优质服务为根本，以提
21、高学员素养为目标，全面优化班级管理，完成学校交办的各项任务，为学员顺当毕业做好一切工作。比如，对于一些学员来说结果电于过程，作为学校来说过程重于结果，而会计专业班主任是结果和过程之间的“润滑剂”，作为会计专业班主任过程是实实在在的，因为过程承载着太多的服务。我把程序做到位，用服务变更他们，把过程分解成每个细微环节，把每一个细微环节嫁接上服务，他协作教务处及面授辅导老师，仔细落实形成性考核和实践环节，科学组建学习小组，让学员共享学习信息，开展互帮互学，提高协同学习实力，把结果和过程完备地结合，让学员变更观念，走出重结果轻过程的误区，体现电大开放教化“自主学习”的根本目的。在电大担当会计专业班主任
22、工作的五年中，我相识到了服务理念是使电大开放教化走向中心服务区，打造核心竞争力的关键所在，每一位电大的会计专业班主任都应当留意工作细微环节、用真心经营服务，将电大开放教化推向一个新的发展阶段。篇三：会计(2)班第3学期班主任工作小结班主任工作小结转瞬间一学期又过去了,为r能够在新的学期能够更好的工作，刚好地总结阅历、教训，特总结前段工作如卜.：1、力瀛爱国主义、进行集体主义教化本学期通过主题教化活动和主题板报评比，增加学生的爱国意识，更深刻的了解党的十七大的精神。同时本学期引导学生正确的看待问题，从而培育学生的爱国意识和集体意识。同时组织学生观看电视节目、阅读青年报等方式让学生多感受国家和社会
23、的变更，增加学生明辨是非的实力，受到了较好的效果。2、大力发展团员，主动向党组织靠拢做好团员的发展工作，把班级中优秀的学生集中到共青团的四周，同时把入团作为激励后进的一种有效手段，木学期有6名同学通过白己的努力，光荣的加入了中国共青团。3、干部队伍的组建和培育一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体布若以点带面和以面带面的作用，所以啡有慎市:地选拔和培育干部队伍，班上任工作才能渐渐从繁重走向简洁及轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信：
24、其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面：其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责及自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。二、以强化常规训练带动教化教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使班级管理留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。1、训练的内容包括：课
25、堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，务必使每个学生具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。2、抓好班级的早晚自习的出勤和纪律以及各种请假制度。三、激发学生竞争意识及其途径竞争超股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力.班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。1、激发及外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、器给老师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班
26、由整体到个人的及外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。2、设立定期评价制度：以月评表和学生德育考核等相对固定的评价模式，对学生个人各种表现定期评价，使每个学生明确近期表现，从而增加警惕性和进取心。在评价的基础上进行嘉奖及指责，目的都是激励先进、指出缺点、激励全部学生争取更大的成果。嘉奖比指责的教化效果更明显。四、主动组织运动会和体育节，取得较好的成果本学期主动动员学生报名参与，保证全部的项目都有学生主动参与，取得了第24届田径运动会乙组团体总分其次名，乙组广播操竞赛三等奖，运动会精神文明奖，其次届体育节长绳团体其次名，踢健子团体第三名，三对三篮球其次名的好成果，这和学生的主动参及是分不
27、开的。五、重视主题班会的开展。要留意每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以依据社会影响、学生思想动向以及偶发事务拟定。篇四：会计1208班第一学期班主任工作总结关爱学生、激发动力、学会忍耐、促进成长一会计1208班班主任工作总结拿破仑说过，不会从失败中找寻教训的人，他们的胜利之路是遥远的。事实的确如此。为了使自己在班主任道路上不断进步，不断成长，我将对自己所带班级会计1208班工作作出如下总结：一、关爱学生是班主任做好班级工作的基础。爱是溶化剂，爱是桥梁。要让学生爱你，首先你应当亳不吝啬地奉献自己的爱。为了做到这点，我把关爱渗
28、透到平常。比如，常常去学生宿舍，和学生们闲聊，询问他们是否有钱吃饭、晚上宿舍冷不冷等。天气变了,提示学生添加衣物，留意保暖、以防感冒。特殊是周五或节假n放假回家，告知学生路上点要当心，留意平安，回家之后给我发平安短信或让父母给我打电话。看到学生不顺心或脸色不好，主动上前沟通，是否须要帮助。看到学生日记学到心情差，在细心批改日记的同时，还要利用业余时间找学生谈心。我常常告知学生，我是学生的老师，也是父亲，我的关爱是发自内心的，是真诚的。我在尽力做到：随风潜入夜，润物细雨声。爱是什么？爱是阳光，给人暖和：爱是甘霖，滋润心I1.k当你尽情挥洒你的爱，付出你的爱时，学生也会爱你的。二、常常换位思索是教
29、化学生的有效手段。老师和学生之间肯定要相互理解，信任，并要学会换位思索，这是人及人之间交往的基础：相互宽容，理解，多去站在别人的角度去思索。中职阶段学生，最关键是培育诚恳的品质。相互理解、信任和敬币：，有助于形成和谐、良好的环境氛围，布利于诚恳品行的形成和塑造。比如，学生上课说话、搞小动作。学生是有血有肉、活生生的、有特性的人：是充溢活力、爱说爱笑的年龄，并不是一堆木头。上课说话、搞小动作，只要在老师目光的示意下或语言的提示中，能够刚好限制自己的行为，仔细听课，完全是可以的。比如，对于迟到或旷课的学生。我首先要弄明白迟到或旷课的缘由，是塞车、公交处故障、睡过头、学生偷懒、不喜爱班级、不愿上学等
30、，然后在富有针对的进行引导教化。我常常在想：哪个学生想迟到、哪个学生想旷课，哪个学生不想成为老师心目中的佼佼者，这一切的后面隐藏着真实的、深刻的缘由.我们班主任老师肯定意识到，但就是没有找到一个适合学生和老师的双币:理由，或者说我们就根本没有细细地去探讨和思索，从来没有站在学生的角度去思索。对这种现象，我不断地不再用学校的规章制度和要求去恐吓、去解决，或以不行世的管理者的姿态去处理.我慢慢了解到，中职学生也正处在最爱面子、最希望得到同伴认可和敬重的关键期。所以我起先用换位思索学生，回忆自己想当时也不也很淘气，但现在也成广为人之师。三、以身作则是班主任老师的天职班主任要以身作则，威信是一种观念。
31、威信者，威历和信誉之和也。无戚无以敬人，无信无以服人。老师的很多工作非威信发挥作用来完成。要为人师表，严于律己，要让学生做到的，自己先做到。比如每次进班，第一眼先查看地面卫生。如发觉地面上有纸屑、果核等，我自觉主动捡起来：带领学生去扫舌，白己拿着工具和学生一起干，边干边聊：班里出现的问题，和学生们一起商议来解决。在沟通中加深沟通，在劳动中增进感情，在日常中增加自己的责任感。在其位，并不是谋其职，而是乐其职。四、指责教化因人而异。学生的脾气秉性各异。我大致用“三三三制”来描述，即三分之一的学生在学，三分之一的在看，三分之一的在捣乱。也就是通常所说的好中差。要通过视察才能知道他们的脾气秉性，才能有
32、的放矢地进行因材施教。我们要时刻牢记中职生困难的生源，但也要时刻坚信每个孩子都是一个有用之人。对于好的学生，要正面引导，多激励。对于中间学生，帮助他们培育信念，找到口标。对于较差学生（这里主要指淘气、捣蛋、贪玩学生,标准要降低，表扬不吝尚语言，指责要严厉，要刚柔结合。一学期中，耍记着抓两头。开学初整顿纪律，快放假时提高警惕。给学生有张布弛的学生环境和空间。五、和家长多联系。教化有三匹马拉着，环境、学校和家庭。对于环境，我们无能为力，很无奈。超出了我们班主任老师的实力范围.但是假如我们和家庭连紧密，也能对于学生的教化起到很大的作用。通过家长，我们可以了解学生以前经验、学习等，可以知道目前在家中的
33、表现和父母的关系。教化更币:要的是教化孩子如何做人，做人有问题，做事不行谈。因此，知道学生和父母关系有助丁班主任在学校的教化。家庭的协作很重，让家长了解学生在学校的点滴进步和成长，不断增进父母和孩子的感情，地孩子得到暖和的、健康的港湾。所以，每次和家长通话，我们都相互很投机，都能发觉一些新问题.给我的管理和教化带来了好处。佛家语“一花一世界，一叶一菩萨”，班主任工作让我不断走向志向之国。“三尺杏坛写春秋，一根粉笔画古今”。终有一天，我会实现做一名“胸中学生，口中学生”老师梦！2019年1月19篇五：接手新班级的班主任工作总结班主任工作总结转瞬间，一个学期乂过去了。在这个学期我主要担当08会计2
34、班的班主任工作，在此过程中，丰富r我的班级管理实力，增加r我的工作阅历，现在请允许我讲卜.做这个班主任的心得吧：一、班级管理方面1 .驾驭基本状况这个学期，我负贡管理08会计2班，以前只是担当过该班的任课老师，在不了解学生的提前下，我首先通过找原来的班主任（吴老师、林老师）了解学生的基本状况，包括学生的学习状态、性格、工作看法等。经过了解班主任做了简洁的总结，将班上的学生分类进行管理。在开学初两个星期内对班上的部分学生进行个别谈心，关切她们的学习、生活方面的状况，并牢记每位学生的性格和姓名，这也是对学生的一种敬重。常常去宿舍玩，闲聊，及同学们拉近了距离，让她们接受这位新班主任。2 .负责日常工
35、作每天坚持以不同的话题来给学生开早会，形式多样，不要太死板地照读通知、教化。学生更多接受的是一些事例，例如进行相关的平安教化我会选择比较多现实案例、新闻给学生讲解进行教化，这样学生更简洁听得入，印象才深刻。充分利用好班会课，隔段来进行主题班会，让学生及班主任围围着某个话题进行探讨、讲座等，例如亲情、礼貌、平安等话题，这些贴近她们的生活，增加她们自我意识，提高为人素养水平：可以促进学生之间的友情和班主任的关系。有些时候，让学生们白己找话题，大家发表下个人见解，总体来看，班会的气氛还算活跃。3 .培育班干队伍在开学初，通过对学生的基本状况的了解，班主任对不同性格的、有工作实力进行培训，让她们担当不
36、同的职位来附和班主任管理整个班级，并进行分工合作，班主任将每位班干部的负责事项细化，让每位同学都明确。在不定期开展总结班会，班干部带头进行工作总结，同学们主动发言，大家一起将本班的不良习惯改善，好的方面接着持续。4 .激励参与活动我们学校在这个学期举办了不少的活动，大合唱、水果拼盘、校运会、元旦晚会等。做为班主任的我，我会利用班会的时间及学生一起来探讨本次活动我们班的节目方案。例如水果拼盘，有些同学不知道如何进行水果拼盘，于是我就下载比较多图片和方案给学生参考：校运会时，班主任及体育委员全面动员本班的每一位同学等。从练习到演出班上任都抽时间去指导和关切她们的节目，帮忙打算道具等。这样全体一起努
37、力才能将事情做好，学生也感受到班主任的关切。二、管理业绩方面1 .多次被评为“文明班”，一次评为“模范班”2 .校运会08级团体总分其次名3 .校运会体育道德风尚奖4 .国庆大合唱其次名5 .元旦晚会节目表演的二等奖、一等奖6 .其他三、存在的不足1 .学习风气方面总体来看，08会计2班在这个学期的表现还可以，班上基本上没有出现重大的问题，同学们的表现比较志向，没有难应付的后进生。学生的学习风气假如可以有更大的进步，那这班有一个很好的势头发展下去。2 .班级团结方面现在08会计2班是由两个班的学生组成的，在开学初接管这个班时有点担忧学生会相互排斥不够团结，但处没有出现严峻的分别。可能时间上聚在一起的时间不长，有些同学相互还不相识，可能平常性格比较胆小少及他人接触。希望下个学期通过班主任组织各项活动来促进同学们之间的关系，为毕业前留下最好的印象。班主任在管理工作过程中，有很多地方没有做到位，希望各位领导和班主任多多教化，提出你们的珍贵看法，我会不断地学习、总结阅历教训，提高自己的管理实力。
