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1、乡镇“农民夜校”工作经验材料今年以来，XX镇聚焦农民群众文化需求，依托地方资源文化特色，创新打造“新农村夜校”平台，通过政策宣传促提升、技能培训促就业、建言献策促发展等方式，为乡村文化振兴“充电赋能”。目前，XX镇“新农村夜校”已覆盖X个自然村，拥有志愿队伍X支，推出专题课程X余种。现将有关工作进展情况汇报如下：一、坚持“问需于民”，汇聚服务群众优质资源坚持“群众喜欢什么，夜校就提供什么”的原则，创新“新农村夜校+”模式，以“送戏送影”下乡为依托，确保文化活动开到哪里、新农村夜校就办在哪里，促进夜校建设与群众需求同频共振。一是打造“线上+线下”两个阵地。创新搭建“镇村网络视频”互联系统，建立“
2、1+51+N”线上培训模式，覆盖全部自然村和全体党员。依托新时代文明实践站、电商直播中心、幸福食堂等重要阵地，选定托管地块、“吨半粮”田、村办企业等基础阵地，同步采用具备良好硬件设施的新村党建场所等共同参与建设，初步形成集乡镇党校主校区、8个行政新村分校区、N个实地培训场所于一体的“1+8+N”线下培训体系，通过接触式传授与技术交流、现场蹲点与手把手指导，保障群众就近就便培训学习。二是灵活设置课程。以“群众点课+党委选课+讲师上课”形式,灵活开设理论武装、专业技术、文艺文化3类课程套餐。根据关键农时、节庆活动等重要时间节点，明确“固定课堂、流动课堂、网络课堂、实践课堂”4种教学方式。探索建立精
3、选一个主题、推送一段视频、开展一次讨论、进行一次积分“四个一，夜校流程，通过志愿义诊、戏曲下乡、非遗展示等现场活动，实现课程内容受群众喜欢、为群众所用。三是强化师资配置。与县委组织部、宣传部、县文旅局等单位合作对接，引入多家培训机构以及县级骨干专家、省市技术团队等师资力量开展网络授课，提升课程专业性和丰富度。成立镇村夜校师资库，从科级干部、村“两委”干部中优选X人成立“理论宣讲队“，从退休教师、专技人员、致富能手、文艺骨干中优选X人成立“流动服务队”，涵盖党建、农业、电商、教育等多个领域，做到干部讲政策、专家讲技术、能人讲经验。截至目前，已办“新农村夜校”X期，专题讲座X场次，受众达到X万人次
4、。二、坚持“问计于民”，架起联系群众崭新桥梁围绕激发群众参与夜校内生动力，不断创新运营体系、管理体系和服务体系，聚力打造吸引群众、服务群众、引领群众的载体平台。一是畅通交流渠道。创新建立“农村夜校话发展”机制，将群众“点课”与“点事”相结合，把“新农村夜校”与“一站式”矛调服务联动融合，依托村庄夜校平台，把群众聚起来、把问题亮出来、把事情谈明白，通过“拉家常、讲政策”等形式，公开村级事务、征求意见建议、化解矛盾纠纷。截至目前，全镇共解决矛盾纠纷X件，征求辖区群众对人居环境、便民服务等方面意见建议X余条。二是实行规范管理。用好新媒体交流平台，成立夜校联络群X个，联系群众X余名，畅通双向沟通渠道。
5、把夜校开办情况作为基层党建评价内容，探索夜校秩序支部维持、课堂氛围党员调动、课程内容群众评价的运行体系，强化内容形式及结果运用，不断提高办学实效。三是探索多元激励。依托诚信体系建设平台，创新开展学新思想、养新风尚、做新农民”夜校微活动，建立积分评学管理制度，群众参学积分与商品兑现、金融信贷、集体经济收益分红等挂钩，全面提高夜校学习的荣誉感和获得感。探索“村庄党员积分管理联动机制，引导积极分子、预备党员成立X个学习小组，组织正式党员成立X支服务队伍，将参学带学帮学情况纳入日常管理，并作为转正考察、年底评优、人才储备的重要依据,充分激发党员参与的积极性，营造了浓厚的学习氛围。三、坚持“问效于民”，
6、丰富帮带群众内涵价值立足XX产业特色和群众“点单需求”，积极引入传统文化、技术指导、思想引领课程，着力打造功能完善、资源共享、特色纷呈的新农村夜校，培育高素养劳动者队伍，助力基层群众“提技增收”。一是夯实意识形态阵地。坚持以群众思想政治引领为核心，由浅及深将夜校服务范围拓展到法治教育、心理疏导、思想引领等领域。积极宣传道德模范、XX好人、志愿服务事迹和好家风好家训等社会正能量，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风，让美德健康更好融入乡村生活。开设群众易于接受的红色电影观赏、文艺作品展演、移风易俗教育等活动，通过鲍庄暴动等本土红色故事，以寓教于乐、寓文于乐的方式，满足群众文化生活需求，推动形成积极、
7、健康、向上的社会风气。二是拓展增收致富路径。以持续发展壮大村集体经济为抓手，不断丰富夜校业态供给，组织开展优秀党员、致富带头人等经验分享交流活动，组建以共同产业为核心的致富圈，联动合作社成员、创业青年等群体开展外出考察等活动，将“新农村夜校”打造成为联系服务群众的多元化载体。比如，五岔路村党组织书记宋以平分享坑塘养殖经验后，群众以闲散坑塘入股，主动参与村集体坑塘经济产业，党支部先后整合坑塘X余亩，现养殖黄辣丁X万尾、草鱼X万尾、鲤鱼X万尾、大鹅X余只，预计可增加村集体收入X余万元。三是搭建创新创业平台。紧扣地方经济社会发展需要，推出农技教学、水蛭养殖、坑塘经济等专业课程，手工制作、来料加工、康养看护等基础课程，通过订单培养、供需对接、就近就业等方式，把农副产品通过电商平台等渠道销售，将就业群众推荐进入本地企业，让学习成果“变现”，提高了干群对夜校的认同感和归属感。同时,积极盘活空闲宅基、撤并学校等闲置空间，用好党支部领办合作社、村办企业等资源平台，打造乡村“微工厂”，帮助农民实现就近就地就业。目前，全镇已经建成“微工厂”X余处，解决X余名群众就业问题，每人每年可增收X万元以上。
