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1、统编版一年级道德与法治上册核心素养教学设计第1课开开心心上学去教学设计教材分析本课是第一单元的首课,在本单元教学中具有铺垫、引领的作用.本课用两个话题组成.分别是“上学啦.真高兴”“爱新书.爱书包”.“上学啦.真高兴”主要通过一位一年娘新牛的祝珀，回顾入校前自己与家人的期盼与疑惑，上学路上自己期待、紧张的心情，到校后自己的现卖携受等第一天上学的历程，激发学生向往小学美好生活的情感，梢助新生从心理层面实现从家庭生活、幼儿园生活向学校生活的平稳过渡.“爱新书，爱书包”先通过回帧发放新书的快乐场景.激发学生对干新书的喜爱之情.从而进一步引导学生要有爱护新节的意识；再通过认识与整理新书的过程，指导学生
2、认识书包，让学生初步学会整理H包。学会察理，有利于培养学生的而任感，有助于他们养成保持整酒、做,有序的习惆,此外，还要引导学生体会家人对于自己的关爱与期里.学情分析一年娘新生进入到校园后,对于常去的地方会比较熟悉，大多数学生能终与同伴一起玩耍，一起交流，知道辱正老师，知道遇到自己解决不了的何题向老师求助。进入小学学习，对大奖数学生来说，都是一个重大的人生改变，刚入学的学生，有一部分特别向往小学生活，心态枳极，对未来充满好奇与期待.但毡也有一部分新生会不适与不安.核心素养分析核心素养:健全人格学习目标：1.通过分享入学时的开心事，拥有积极的上学心态，产生愉悦的校园生活体脸，并能地利融入集体。2
3、.通过对比小学与幼儿园生活的不同，体会成为小学生的角色变化，完成新角色的适应。3 .通过认识与整埋新书的活动，能够珍惜书本.爱护学习用品，并在师长的协助下学会整理书包。教学.重点对干小学的“新环境”及小学生的“新身份”形成认同感与喜悦感,拥有积极的上学心态。教学布点掌握整理书包的方法，能够爱惜书本、爱护学习用Ak教学准备教学课件书包教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图激度杼入新课导入新课1.素材：庆祝小女孩成为一年级小学生观看视顿用视痢庆祝小2.想一想,说一说：文本学习女孩成为一年缴了解文木小学生导入新（1）视频中的人们在做什么活动?思考回答课，能将激发小（2）.你们的家人是怎样庆祝你成为
4、一年级小学生指名回答学生的学习兴的？并读课飕趣,提高课堂学（3）说说你们成为小学生的心情吧！习效率.3.小结并板书课题：开开心心上学去、教学环节一，上学啦，真高兴讲授新课I.图片+文本学习：上学第一天观看图片通过回忆王晓上学习文本学第一天时家人王晓上学一一在家里了解文本对自己的期望，今天你就是小学生啦,祝贺你！让学生感受自己（2）学校是你学本领、长见识的地方思考回答身份的变化，理（3）学校什么样呢？指名回答解新身份的成长学习文本意义,同时感受2.文本学习：王晓上学一一在家里到家人对于自己（1）第一人上学的王晓.会在心里想什么呢？了解文本思考I可答的期许与关量.（2）同学们，你们还记得上学第一天
5、,爸爸妈妈都对你们说了什么吗？你当时心里想了什么呢？指名回答（3）“听老师的话”“认真听课,好好学习”，学习文本通过利用王晓身这些话既是家人对大家的则托，也是对你们作为一感悟文本份劝慰小红,也名小学生的期望.猊看图片让学生思考如何3.图片+文本学习：王晓上学一一在路上快走，上学中！图片+文本：学习文本从网想上减轻对上学的担忧，为了解文本学生接纳自己的（2）走在路上的王晓看到了同学小红,请你观察交流回答新身份打下基插图,猜一猜小红的心情.RfJt4 .图片+文本学习：王晓上学一一在学校门口你们还记得上学笫一天，在校门口的情景吗?给你帝卜印象业深刻的是什么？5 .图片一文本学习：王晓上学一一在班级
6、门口（I）王晓,你好！（2）老师好！（3王晓在班皴门口遇见了谁?说了什么？你们班主任是谁？当时是怎样进班级的？6 .图片+文本学习：王晓上学一一在教室里你们还记得上学第一天,在班里你认识了哪些新网学吗？老师对你说了什么？当时你心情怎么样？7 .素材：开学第一课铁学环节二：上学大不同1 .文本学习：同学们，已经升入小学的你们，通过这几大的学习生活，发现小学和幼儿园的不同之处吗？2 .图片+文本学习：教室电有不同（1）计算机教室（2）书法教室（3）小学科学实验室（4）小学图书室3 .图片+文本学习：时间安排有不同（1）观看图片学习文本思考回答观看图片学习文本了解文本思考回答观看图片学习文本思考回答
7、观看视频学习文本了解文本思考回答观看图片学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本感梧文本通过回顾学校欢迎新生活动，让学生感受快乐的MH.积极引导学生成为一名小学生而产生的正向情绪.文本让学生发现小学和幼儿园的不同之处.先引导学生发现小学与幼儿园的不同，再让学生自己去发现更多的不同。同时，通过出示更多不同专业教室的照片，激发学生对于小学生活的向往.在学生的问答中，加深学生对干小学生活的了解，减少陌生感,为更好地适应小学生活作铺交流感悟指名汇报补充汇报学习文本了解文本感梧文本观看图片学习文本了解文本感悟文本交流感悟指名汇报补充汇报学习文本了解文本感悟文木学习文本了解文本感悟文本篆引导学生学
8、会使用课程表，带齐日学习和生活用品：课间准缶好下节课所需要的书本和学习用&课表用处多,同学的一定把它保存好！晚上回家要按照课表准的好第二天的学习用书:每节课下课的时候，也需骁利用深表来做好下节课上课的准缸要做一个好学生好好学习,天天向上。俅同E殳25时长第一节课40第二节第40般伊Oi撵510:15第三节谭4011第四节坪3512:10午餐.午休.午检7030广指10第五书课3514:15-14:20电愣Of霞514第六吊球35st：若疑锵导与廉后察务n同安MI另附（2）和幼儿园安排的时间不同，我们每节课安排的时间是35-M）分钟,然后课间安排了十分钟的休息时间,用来喝水、去卫生间和同学聊天、
9、做游戏.4.图片+文本学习：课程内容有不同（1）吊救IW-星用二星期星朗四IKB上午体日与tt9体胃与健.运文专文专文上午的学Pr中早劣功夕上午盲文逢文体育与It9.词甯与a洁勤学上午Caoti英逢艺术办体胃与我下午琰队告SSSK活羊科学博文下午啬文2*（2）课程表上规划着我们母天要学习的内容，这就需要大家学会看深表,并利用深表做好学习前的准备.我们监若若是日期.横着看是每天的第几节课。（3）小小课表小处多，同学们一定把它保存好!晚上回家要按照课去准备好第二天的学习用书；悔节课F课的时候,也需要利用课表来做好下节课上课的准备.5 .素材:幼儿园与小学的不同6 .文本学习：小学很多地方都与幼儿园
10、不同,不仅老师可学变了，环境变了，学习的要求也变了，小学牛.活是以学习为主的，小朋友们要极慢适应新环境.新老师、新的小伙伴7 .图片+文本学习：做个好学生好好学习，天天向上（1）认口听课,枳极回答问题（2按时起床上学不迟到（3）按时完成老师布置的作业（4）团结帮助同学共同进步8 .文本学习：儿歌诵读背上我的小书包,按时上学不迟到。见了老师行个礼.见到同学同声好。做学环节三：爱新书，爱书包1 .图片+文本学习：认识课本“朋友”（1）书里有很多知识,要爱护它们的!（2）谢谢老师！2 .图片+文本学习:认识课本“朋友开学第一天,我们都领到了很多新书，说说都有哪些书吧？（1）语文（2道律与法治（3）美
11、术（4）数学（5音乐6）英语（7）体育与健康（8）科学3 .图片+文本学习：认识课本“朋友”观看视顿学习文木了蜂文本感招文本观看图片学习文木了蜂文本感招文本学习文本了解文本诵读文木观看图片学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本布望同学们能够喜欢学校为我们精心安排的学习内容，也希望他们能爱我们的学校。通过翻看书本.学生找到序兴趣的地方.为后续开展学习培养枳极情绪.书本作为我们每天要用到的学习“好伙伴”,大家每天一定要按照课程表来检5.千万别把它忘在家电，这会影响你在课堂上的学习通过小俎活动，再次明确知道不(1)这本书真有意思!了解文本能将玩具、食物(2)这么新的
12、书，我的给它们包上书皮吧！学习文木等物品带到校4.文本学习:认识课本“朋友”园，梢助学生了了解文本诉学校的规则，想一想:思考回答从而更好地适应(1).如何快速认识课本的名称,旎够准确找到课指名回答学校生活.本呢？(2).通过倜看新书,你的都发现了什么？补充回答(3书本作为我们每天要用到的学习“好伙伴”，学习文本大家母犬一定要按照课程表来检吏，千万别把它忘感悟文本在家里这会影响你在课堂上的学习.5.文本学习:怎样把新书保护好嗯?思考问答学生在交流的过6.图片+文本学习:爱新书有方法观看图片程中，懂得了爱(1)用书皮给书本穿上外套学习文本忸学习用具、爱(2)用旧报纸、旧挂历等给书本穿上外套了解文本
13、惜书本的道理：(3)玩耍后洗完手再价书感悟文本同时通过同伴之(4)吃东西时不看书反思自己间的相互分享.了解了更多的爱(5)不要在书本上乱涂乱画观看祝顿护学习用具及书(6)爱惜图书别拗收图书观看图片本的好方法.7.素材：包书皮学习文本8.图片+文本学习：认识学习用具“朋友”了解文本(1)这是爸爸送我的新书包。(2)我的书包是奶奶送给我的，她还绣上了我的观看图片名字学习文本9.图片+文本学习：小学一年级要准备什么学习用思考回答品？观看图片书包、铅笔、襟皮、宜尺、笔袋、书皮、垫纸板、卷能刀、水壶、跳绳学习文本10.图片+文本学习：认识学习用具“朋友”了解文本(1)我还带来了(2)我会把它的装整齐.H
14、包里不装玩具和零食；按用途把物品分类排放；按大小把物品放到适当的位置.11 .图片文本学习：书包“整理小书包，别着急，用品文具想仔细.大大小小排个队，样样不少都爱惜.，我们都是好伏传，天天一起上学去。12 .素材：上学:ft感悟文本反思自己观看图片学习文本诵读文木观看视频三、课堂练习请你在应该放入书包的物M下画“/”，不应该*4夕山;.x的物品画“X”，并说一说理由.观看图片学习文本了解文本独立完成通过练学去知道上学该带哪些物品到学校.四、课堂小结I开开心心上学去作为一名小学生,布望在未来的学习生活中.大家能做到；爱学校、爱新出、爱学具、爱书包，尽快地适应小学生活，开开心心地度过在学校的年一天.总结、归纳并汇报本节课的收获有哪些.总结升华本节课的知识要点.板书设计I开开心心上学去爱新S/X.装学RzZ爱B包/教学反思1 .开开心心上学去成功之处：1.能终完成教学任务,达到目标要求.2 .教学思路清晰，教学过程设计合理,不足之处：1.学生养成行为有椅于提高.3 .iW吉友达有待于提高.教学建议；知道课堂常规，学会整理书包和准；学习用品.
