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1、高校负责人学习党的二十大精神心得体会范文党的二十大报告将教育、科技、人才进行统筹部署，专门将“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”作为独立章节进行阐述和系统部署，进一步凸显了教育、科技、人才在现代化建设全局中的基础性、战略性支撑定位，彰显了以习近平同志为核心的党中央对于教育、科技、人才的高度重视和深远战略部署。高校作为科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神,坚持党对学校事业的全面领导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，抢抓高等教育发展机遇，全面深化教育教学改革，持续加强学校内涵建设，为建
2、设特色鲜明的高水平应用型大学而努力奋斗。一、全面贯彻党的教育方针，努力培养时代新人当代大学生是全面建成社会主义现代化强国“两步走”战略的重要推动力量，其人生的黄金时期将贯穿实现第二个百年奋斗目标全过程。高校要坚持办学正确政治方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，充分运用马克思主义中国化时代化的最新成果，培养听党话、跟党走、有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的青年学生，在培养社会主义建设者和接班人的实践中解答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个教育的根本问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义
3、建设者和接班人作为根本任务，以立德为本，夯实育人根基。要坚持以思政育人，铸就新人之魂，抓住思想政治教育这一落实立德树人根本任务的关键性工作,牢记“育人的根本在于立德“，引导学生扣好人生第一粒扣子。打造一批政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政教师队伍，进一步巩固加强思政课程主渠道主阵地作用，推动课程思政广覆盖，持续提升和改善各专业学科的育人成效，引导青年学生自觉将理想信念融入担当时代使命的实践之中。要优化培养体系，创新育人模式，深化科教产教融合，以数智化教学体系支撑卓越人才培养，不拘一格探索超常规人才培养方式，完善基础研究人才、高层次复合型人才等高水平人才的本土化成长路径，努力为
4、国家和民族的未来培养更多大师。二、全力服务高水平科技自立自强，努力领跑前沿科技科技自立自强是国家强盛之基、安全之要，是国家发展的战略支撑。作为重要的国家战略科技力量，高校要心怀“国之大者”，围绕“四个面向”，不负时代使命，主动对接国家战略目标和战略任务，在坚决打赢关键核心技术攻坚战中当好尖刀连、排头兵。要充分发挥高校学科优势，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，用好学科交叉融合的“催化剂”，以不断优化的学科体系提升科技创新实力，当好基础研究的主力军和重大科技突破的生力军。要主动对接国家战略目标和战略任务，加强有组织的科研，推动高校从松散的基于兴趣的自发性“小科学”研究模式，向聚焦国家重大战略
5、目标的系统性的“大科学”研究模式转变，助力国家科技创新的跨越式发展。要布局一批重点领域和重大项目，增强“揭榜挂帅”能力，加强对关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术的攻关创新，围绕国家重大战略方向和关键技术领域，加快推进重大科研任务从基础研究、关键技术、装备研制、成果转化到产业化的全链条设计和联合攻关，提升关键核心技术的创新源头供给能力，更好地将科技势能转变为发展动能。三、全速汇聚国家战略人才力量，努力建设人才队伍近现代世界科学和人才中心发生过五次转移，这与世界高等教育中心的转移是一致的、同步的，其中有深刻规律。国家发展同大学发展相辅相成，大学越是人才荟萃，国家就越能成为世界人才
6、中心。我国要建成世界重要人才中心和创新高地，大学就必须肩负起时代重任。要坚持党管人才，落实党的知识分子政策，倾心引才，精心用才，聚焦战略科学家、领军人才和创新团队、青年人才队伍等群体，全面筑牢高水平人才集聚高地，服务国家高质量发展。要坚持实践标准，聚焦“高精尖缺”，创造有利平台和条件，在重大攻关任务实战中发现、培养和造就一批战略科学家，锻炼培育一批科技领军人才，形成以领军人才为龙头、高水平团队为支撑的科技攻关格局，让顶尖学者在科研攻关布局、凝练重大科研方向、组建大科研团队等工作中更好发挥战略引领作用。积极培育战略科学家成长梯队，持续引进和悉心培养一批基础扎实、潜质突出的青年人才，支持他们挑大梁、当主角，让更多青年人才脱颖而出。要坚持破除“五唯”，加快建立以“四个面向”为导向的人才评价体系，营造有利于突出创新价值、能力、贡献的学术生态，结合高等教育实际，坚持“破立并举”，持续探索深化人才发展体制机制改革，努力建成汇聚前沿科技领域战略科学家、哲学社会科学领军人才、卓越工程师等拔尖人才的重要基地，同时，加强学风作风建设，强化科研诚信和科技伦理体系建设，对科研不端行为“零容忍”，营造风清气正的创新环境，持续构建优良的发展生态、人才生态，汇聚天下英才，强化现代化建设人才支撑。
